MODUL 2 : PEMANFAATAN

MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN :
BERBAGAI FAKTOR YANG
PERLU DIPERHATIKAN
Kelompok 2
- Anisah Devira : 857081698
- Alifah Nur Azizah : 857081279
KB 1 : PERTIMBANGAN DALAM PERENCANAAN
DAN PEMANFAATAN MEDIA

Ada banyak model yang dapat kita gunakan sebagai bahan

pertimbangan dalam memannfaatkan media.
Satu model dalam merencanakan dan memanfaatkan media yaitu
model yang disebut “ASSURE”. Model ini diperkenalkan oleh
Heinich, dkk.(1996)
1. A – Analisis Karakter Siswa
Dalam tahap ini kita perlu mempertimbangkan siapa
siswa yang akan kita hadapi, apakan itu siswa kelas
1,2,3,4,5,6. Ada beberapa aspek yang perlu kita
perhatikan, yaitu :
a. Kemampuan Awal Siswa
b. Gaya Belajar Siswa
2. S- Sebutkan kompetensi

Tujuan pembelajaran atau yang sekarang dikenal dengan

istilah kompetensi pembelajaran, sangat menentukan jenis
media apa yang sesuai untuk anda gunakan.
3. Sebutkan Metode-Media-Materi

Pemanfaatan suatu media pembelajaran tidak

dapat dipisahkan dari penggunaan metode
pembelajaran tertentu dan materi yang akan
dipelajari siswa. Penggunaan suatu media
dalam pembelajaran tatap muka, perlu diikuti
dengan metode yang sesuai. Mengenai materi
pembelajaran, dapat mencari materi yang
relevan dari berbagai sumber.
4. U- Upayakan Gunakan Metode Media
Bahan
Setelah merancang metode-media-
materi, laksanakan kegiatan Peran metode pembelajaran
pembelajaran dengan metode, media menjadi sangat penting dalam
dan materi yang telah ditetapkan kaitannya dengan pemanfaatan
media pembelajaran. Keduanya
dapat dikaitkan sebagai dua sisi
mata uang:satu sisi tak berarti
tanpa adanya sisi yang lain.
5. Rancangan Bentuk Partisipasi Siswa
Melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran merupakan
inti agar siswa merasakan sendiri proses belajar yang dilaluinya. Untuk
itu, guru perlu mempersiapkan dengan cermat beberapa hal berikut :
a. Bahan yang akan disajikan
b. Siapkan kelas
c. Siapkan siswa
d. Berikan pengalaman belajar yang sesuai
 6. E-
Evaluasi
Komponen akhir yang perlu kita lakukan untuk menggunakan dan
memanfaatkan media adalah melakukan evaluasi terhadap proses yang
sudah kita lakukan. Ada dua jenis evaluasi yang dapat kita lakukan :
a. Evaluasi hasil belajar
b. Evaluasi media dan metode pembelajaran
 KB 2 : PEMANFAATAN MEDIA SEBAGAI BAGIAN
TERPADU DALAM ORGANISASI SEKOLAH
Peraturan pemerintah Peraturan pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 Nomor 19 Tahun 2005
tentang standar Nasional tentang standar Nasional
Pendidikan BAB IV Pasal Pendidikan BAB VI Pasal
19 ayat (3) 30
“Pendidikan SD/MI sekurang-
“Dalam menjalankan fungsinya kurangnya terdiri atas guru kelas dan
sebagai satuan pendidikan, suatu guru mata pelajaran yang
sekolah perlu membuat perencanaan penugasannya ditetapkan oleh
proses pembelajaranm dan pengawasan masing-masing satuan pendidikan
proses pembelajaran.” sesuai dengan keperluan.”
 Peraturan pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 BAB VI Pasal 35 ayat Peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun
(1) b tentang tenaga kependidikan 2005 Nomor 19 BAB VII tentang
standar sarana dan prasarana Pasal 42
“Bahwa SD/MI atau bentuk lain yang
sederajat sekurang-kurangnya terdiri atas “setiap satuan pendidikan wajib
kepala sekolah/madrasah, guru, tenaga memiliki sarana yang meliputi perabot,
administrasi, tenaga perpustakaan, dan peralatan pendidikan, media pendidikan,
tenaga kebersihan.” buku dan sumber belajar lainnya, bahan
habis pakai, serta perlengkapan yang
diperlukan.”
Satu satuan pendidikan perlu mengacu kepada standar
peraturan tersebut agar mendapatkan mutu lulusan
yang baik. Semua komponen yang ada dalam
organisasi satuan pendidikan adalah unsur yang harus
bekerja sama agar satuan pendidikan yang
bersangkutan mampu menghasilkan lulusan yang
bermutu. Seorang kepala sekolah tidak dapat
mengelola sekolah dengan baik jika para guru tidak
bekerja sam, demikian pula dengan guru mereka tidak
dapat melaksanakan proses pembelajaran yang baik
tanpa dukungan tenaga tata usaha.
Sebagai pengelola, kepala sekolah harus
memiliki kemampuan lebih dari guru-guru
yang dipimpinnya terutama karena ia harus
menjalankan berbagai fungsi. FUNGSI
KEPALA SEKOLAH :
1. Pendidik
2. Manajer
3. Administrator
4. Supervisor
5. Inovator
6. Motivator
Untuk memanfaatkan media sumber belajar di sekolah, menurut bates (1995)
ada tujuh aspek yang harus dipertimbangkan dalam memilih dan memanfaatkan
media pembelajaran. Ketujuh aspek tersebut dikenal dengan model “ACTIONS
“
1. A (Acces/ akses)
2. Cost (biaya)
3. Teaching (mampu membelajarkan)
4. Interactivity & Friendliness (interaktif dan ramah)
5. Organiational Issues ( masalah organisasi sekolah)
6. Novelty (kebaruan)
7. Speed (Kecepatan)
TERIMAKA
SIH