“Model dan Desain Pembelajaran 1”
DOSEN PENGAMPU :
Dr. Hendri Neldi, [Link],.AIFO
Dr. Masrun, [Link],.AIFO
KELOMPOK 2
DISUSUN OLEH:
1. Muhamad Ramos (22199028)
2. Hanafi (22199061)
Pengertian Desain Pembelajaran
Desain pembelajaran sebagai proses menurut
Syaiful Sagala (2005:136) adalah pengembangan
pengajaran secara sistematik yang digunakan secara
khusus teori-teori pembelajaran unuk menjamin
kualitas pembelajaran. Mengandung arti bahwa
penyusunan perencanaan pembelajaran harus sesuai
dengan konsep pendidikan dan pembelajaran yang
dianut dalam kurikulum yang digunakan.
.
Komponen Utama Desain Pembelajaran
1. Pembelajar (pihak yang menjadi fokus) yang perlu diketahui
meliputi, karakteristik mereka, kemampuan awal dan pra
syarat.
2. Tujuan Pembelajaran (umum dan khusus) Adalah
penjabaran kompetensi yang akan dikuasai oleh pembelajar.
3. Analisis Pembelajaran, merupakan proses menganalisis
topik atau materi yang akan dipelajari
4. Strategi Pembelajaran, dapat dilakukan secara makro dalam
kurun satu tahun atau mikro dalam kurun satu kegiatan
belajar mengajar.
5. Bahan Ajar, adalah format materi yang akan diberikan
kepada pembelajar
6. Penilaian Belajar, tentang pengukuran kemampuan atau
kompetensi yang sudah dikuasai atau belum.
Model Pengembangan Gerlach dan Ely
Model pembelajaran Gerlach dan Ely merupakan suatu metode
perencanaan pengajaran yang sistematis. Model ini menjadi
suatu garis pedoman atau suatu peta perjalanan pembelajaran
karena dalam model ini diperlihatkan keseluruhan proses
belajar mengajar yang baik, sekalipun tidak menggambarkan
secara rinci setiap komponennya. Dalam model ini juga
diperlihatkan hubungan antara elemen yang satu dengan yang
lainnya serta menyajikan suatu pola urutan yang dapat
dikembangkan dalam suatu rencana untuk mengajar.
Unsur-unsur dalam desain instruksional yang dikembangkan oleh Gerlach dan Ely
1. Merumuskan tujuan pembelajaran (specification of object)
2. Menentukan isi materi (specification of content)
3. Menurut kemampuan awal/penilaian kemampuan awal siswa
(Assesment of Entering behaviors
4. Menentukan teknik dan strategi (Determination of strategy)
5. Pengelompokan belajar (Organization of groups)
6. Menentukan pembagian waktu (Allocation of times)
7. Menentukan ruang (Allocation of space)
8. Memilih media instruksional yang sesuai (Allocation of
Resources)
9. Mengevaluasi hasil belajar (evaluation of performance)
[Link] umpan balik (analisys of feedback)
Model Henich, Molenda, Russell, dan Smaldino ASSURE
[Link] model Model ASSURE adalah salah satu petunjuk dan
perencanaan yang bisamembantu untuk bagaimana cara merencanakan,
mengidentifikasi, menentukan tujuan, memilih metode dan bahan, serta
evaluasi.
[Link]-langkah model Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam
mendesain sistem pembelajaran dengan model ASSURE dapat
digambarkan dalam diagram sebagai berikut: A S S U R E Analisis
karakteristik siswwa Menetapkan tujuan pembelajaran Seleksi media,
metode, dan bahan Memanfaatkan bahan ajar Melibatkan siswa dalam
kegiatan belajar Evaluasi dan revisi Untuk lebih memahami model
ASSURE.
berikut ini dikemukakan deskripsi dari setiap komponen yang terdapat dalam
model tersebut:
1. Analyzze Learnes Langkah awal yang perlu dilakukan dalam
menerapkan model iniadalah mengidentifikasi karakteristik siswa yang
akan melakukan aktifitas pembelajaran.
2. Analisis karakteristik siswa Analisis karakter siswa meliputi aktifitas
atau prosedur untuk mengidentifikasi dan menentukan karakteristik siswa
yang akanmenempuh program pembelajaran yang didesain.
3. Analisis tugas pembelajaran Analisis tugas pembelajaran perlu
dilakukan untuk menetapkan tujuan- tujuan pembelajaran spesifik yang
perlu dimiliki oleh pembelajar untuk menciptakan kompetensi dalam
melakukan pekerjaan.
4. Menulis butif tes Menulis butir tes dilakukan untuk menilai apakah
program pembelajaran yang dirancang dapat membantu siswa dalam
mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
5. Menentukan strategi pembelajaran Menentukan strategi pembelajaran
dilakukan untuk mengelola program pembelajaran yang didesain agar
dapat membantu siswadalam melakukan proses pembelajaran yang bermakna.
Thanks!
PERTAYAAN