PENGORGANISASIAN
BELAJAR PAUD
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Desain Setting Kelas PAUD/ TK
Yang Diampu Oleh Bapak Thorik Aziz, [Link].
Disusun oleh kelompok 4:
• Malahatul Habibah (20381062015)
• Zainuria Vita Laili (20381062033)
• Alfa Aprilia Nuril H. MA. (20381062037)
PIAUD-C
A. Pengertian Pengorganisasian Belajar PAUD
Pengorganisasian belajar PAUD adalah pengaturan ruang belajar anak
usia dini yang disesuaikan dengan bentuk layanan, jumlah anak, dan
kelompok usia anak yang dilayani.
B. Standar Jumlah Anak PAUD Setiap Kelompok
Idealnya setiap anak membutuhkan ruang bergerak didalam ruangan
kurang lebih 3 m2. Namun, ruang belajar dalam ruangan bukan satu-satunya
tempat belajar anak. Jika satuan PAUD memiliki ruang belajar di luar ruangan (outdoor)
yang cukup luas, lembaga PAUD dapat jumlah anak yang
dapat dilayani di lembaga tersebut.
C. Kelompok Usia Anak PAUD
kelompok usia anak setiap kelompoknya:
Rasio pendidik dan peserta didik
1. Rombongan belajar untuk kelompok
usia 0-2 tahun adalalah 4 anak per 1. Kelompok usia 0-1 tahun, 1 guru maksimal
kelompok. menangani 3 anak.
2. Rombongan belajar untuk kelompok 2- 2. Kelompok usia 1-2 tahun, 1 guru maksimal
4 tahun adalah 8 anak Per kelompok. menangani 4 anak.
3. Rombongan belajar untuk kelompok 3. Kelompok usia 2-4 tahun, 1 guru maksimal
usia 4-6 tahun adalah 15 anak Per menangani 8 anak.
kelompok. 4. Kelompok usia 4-6 tahun, 1 guru maksimal
menangani 15 anak
D. Standar Waktu Belajar PAUD
• Kelompok usia lahir sampai 2 tahun dengan lama belajar paling sedikit 120
1
menit per minggu.
• Kelompok usia 2 tahun sampai 4 tahun dengan lama
belajar paling sedikit 360 menit per minggu.
• Kelompok usia 4 sampai 6 tahun dengan lama belajar
paling sedikit 900 menit per minggu.
E. Standar Pendidikan Anak Usia Dini PAUD
Standar kompetensi 2. 3.
1. Standar isi Standar proses
lulusan
4. Standar penilaian 5. Standar tenaga 6. Standar sarana dan
pendidikan kependidikan prasarana
7. 8.
Standar pengelolaan Standar pembiayaan
THANK YOU