TERAPI BERMAIN
Disediakan oleh:Abdullah Azam
Anis Nurizzati
Athirah Sufiah
TERAPI BERMAIN
• Main dan perkembangan kanak-kanak Sejak lahir,
bermain merupakan aktiviti yang utama dalam
perkembangan kanak-kanak dari aspek:
• - fizikal
• - intelek
• - sosial
• - emosi
DEFINISI TERAPI BERMAIN
Penggunaan secara sistematik model teoritikal untuk membentuk
proses interpersonal
Terapis bermain terlatih menggunakan kuasa terapeutik
bermain,untuk menolong klien mencegah atau menyelesaikan
masalah psikososial dan mencapai pertumbuhan dan perkembangan
optimum.
Meningkatkan tahap
keyakinan diri
Mengendalikan
masalah yang
Meningkatkan tahap
mengganggu
tumpuan
perkembangan normal
kanak- kanak
TUJUAN
TERAPI Meningkatkan
BERMAIN kebolehan mengawal
keresahan dan
Meningkatkan
perasaan hampa serta
kefahaman diri tentang
keupayaan untuk
matlamat hidup
mempercayai dan
berhubung dengan
orang lain
Meningkatkan
kemahiran komunikasi
Kurangkan masalah
dan kefahaman di
tingkah laku dan emosi
antara ibu bapa dgn
anak- anak
Pengalaman Belajar Kanak-Kanak yang
Optimum
3 KRITERIA PENGALAMAN KANAK-KANAK
Kebebasan belajar berdasarkan
-GAYA BELAJAR
Pembelajaran melalui Penglibatan diri
-GAYA BERFIKIR
PENGALAMAN LANGSUNG SECARA AKTIF
-MINAT
-MASA YANG MENCUKUPI
KONSEP BERMAIN DAN CIRI-CIRINYA
1. Aktiviti yang bermotivasi intrinsik dan dilaksanakan semata-mata
untuk kepuasan.
2. Dipilih secara bebas mengikut kehendak peserta dan tidak dipaksa.
3. Membawa keseronokan dan tidak dilakukan atas tekanan
4. Mengandungi unsur khayalan agar dapat memenuhi keperluan atau
kepuasan bermain
5. Aktiviti fizikal atau psikologi atau kedua-duanya dan hendaklah disertai
oleh peserta secara aktif.
JENIS-JENIS TERAPI BERMAIN
NON DIRECTIVE DIRECTIVE
kanak-kanak itu (ahli terapi memimpin perjalanan
memutuskan apa yang terapi) atau kedua-duanya. Terapi
perlu dilakukan dalam bermain ini amat berkesan dengan
sesi tersebut, dalam kanak-kanak yang tidak boleh, atau
lingkungan kawasan tidak mahu bercakap tentang
yang selamat
masalah mereka.
MAIN
KOPERATIF
(COOPERATIF
PLAY
MAIN ASOSIATIF
JENIS MAIN DIRI –
(ASSOCIATIIVE
PLAY
JENIS SENDIRI
(SOLITARY
MAIN PLAY)
MAIN SELARI
(PARALLEL
PLAY)
MAIN DIRI –SENDIRI
(SOLITARY PLAY)
-aktiviti fizikal/psikologi/kedua-
duanya.
-Dilaksanakan bersendirian
-Berimaginasi
Cara pelaksanaan terapi bermain
KENALPASTI KANAK- BUAT KEPUTUSAN
BERITAHU MASA TELAH
KANAK YG BOLEH UNTUK SESI
TAMAT DAN SIMPAN
DAPAT MANFAAT BERASINGAN ATAU
BAHAN KE TEMPAT
DARIPADA TERAPI DUDUK BERSAMA
ASALNYA
BERMAIN DENGAN KANK-KANAK
GUNAKAN TEKNIK
DAPATKAN BAHAN-
REFLEKSI SEBAGAI BERITAHU TENTANG
BAHAN UNTUK SESI
RESPON KEPADA TEMPOH SESI (30-60MIN
TERSEBUT
KOMEN MURID
BERJUMPA DENGAN
BENARKAN KANAK- BERITAHU MURID BILA
MURID DAN
KANAK PILIH BAHAN SESI SETERUSNYA
PERKENALKAN KEPADA
SENDIRI AKAN DIJALANKAN
KAWASAN PERMAIANAN
BAHAN-BAHAN TERAPI BERMAIN
TERAPI MEWARNA
DEFINISI
Merupakan terapi permainan kreatif untuk mengurangi stress dan
kecemasan serta tingkatkan komunikasi pada anak
MANFAAT
[Link] kesempatan pada anak bebas berekspresi dan sangat
terapeutik (sbg permainan penyembuh/”therapeutic play”
[Link] menggambar,kanak-kanak dapat mengekspresikan
“feelingnya”/beri mereka suatu cara komunikasi tanpa menggunakan
kata-kata
[Link] terapi kognitif,pada saat kanak-kanak cemas&stress,kognitifnya
tidak akurat dan negative
[Link] dapat memberi peluang untuk meningkatkan ekspresi emosi
knk2,serta bebas dari rasa marah dan benci
[Link] digunakan sbg terapi permainan kreatif-metode penyuluhan
kesihatan utk merubah perilaku kanak-kanak selama dirawat
TERAPI MEWARNA UNTUK KANAK-
KANAK DI HOSPITAL
Aktivitas bermain merupakan salah satu stimulasi bagi perkembangan anak secara optimal. Dalam keadaan
sakit atau anak di rawat di rumah sakit, aktivitas bermain
Ini tetap dilaksanakan, namun harus disesuaikan dengan kondisi anak.
Tujuan bermain dirumah sakit pada prinsipnya adalah agar dapat melanjutkan fase pertumbuhan dan
Perkembangan secara optimal, mengembangkan kreativitas anak, dan anak dapat
Beradaptasi lebih efektif terhadap stress.
Secara psikologis menggambarkan bahwa selama mewarnai anak akan mengekspresikan imajinasinya
Dalam goresan warna pada gambar sehingga untuk sementara waktu anak akan merasa
Lebih rileks.
Pentingnya kegiatan bermain terhadap perkembangan tubuh kanak-kanak dan mengurangkan kecemasan
akibat hospitalisasi
Anak-anak pada usia pre-school senang bermain dengan warna,oleh itu, mewarnai boleh menjadi alternatif
untuk mengembangkan kreativiti anak dan menurunkan tingkat kecemasan kepada mereka selama dirawat.
SEKIAN TERIMA KASIH