KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Nama Sekolah : _______________________________
Nama penyusun : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : PAUD Kelompok B
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
PAUD KELOMPOK B
Mata Pelajaran : PAUD Kelompok B
Satuan Pendidikan : PAUD…………………….
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum Belum
No. Alur dan Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Nilai Agama dan Budi Pekerti Jati Diri
1. Anak percaya kepada Tuhan
Yang Maha Esa, mulai
mengenal dan
mempraktikkan ajaran pokok
sesuai dengan agama dan
kepercayaanNya.
2. Anak berpartisipasi aktif
dalam menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan
diri sebagai bentuk rasa
sayang terhadap dirinya dan
rasa syukur pada Tuhan
Yang Maha Esa
3. Anak menghargai sesama
manusia dengan berbagai
perbedaannya dan
mempraktikkan perilaku baik
dan berakhlak mulia dan
menghargai alam dengan
cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa.
Nilai Agama dan Budi Pekerti Jati Diri
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum Belum
No. Alur dan Tujuan Sudah
mencapai mencapai Sudah
Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
4. Anak mengenali,
mengekspresikan, dan
mengelola emosi diri serta
membangun hubungan sosial
secara sehat.
5. Anak mengenal dan memiliki
perilaku positif terhadap diri
dan lingkungan (keluarga,
sekolah, masyarakat, negara,
dan dunia) serta rasa bangga
sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila dan
menyesuaikan diri dengan
lingkungan, aturan, dan
norma yang berlaku
6. Anak menggunakan fungsi
gerak (motorik kasar, halus,
dan taktil) untuk
mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek
dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk
pengembangan diri
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Disahkan Oleh, …………….., Juni 2025
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
……………………………. ……………………………
NIP NIP.
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
PAUD KELOMPOK B
Mata Pelajaran : PAUD Kelompok B
Satuan Pendidikan : PAUD…………………….
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum Belum
Alur dan Tujuan Sudah
No. mencapai mencapai Sudah
Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
Nilai Agama dan Budi Pekerti
1. Anak mengenali dan
memahami berbagai
informasi, mengomunikasikan
perasaan dan pikiran secara
lisan, tulisan, atau
menggunakan berbagai media
serta membangun percakapan
dan menunjukkan minat,
kegemaran, dan berpartisipasi
dalam kegiatan pramembaca
dan pramenulis
2. Anak mengenali dan
menggunakan konsep
pramatematika untuk
memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari
dan menunjukkan
kemampuan dasar berpikir
kritis, kreatif, dan kolaboratif
3. Anak menunjukkan rasa ingin
tahu melalui observasi,
eksplorasi, dan eksperimen
dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media
sebagai sumber belajar, untuk
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum Belum
Alur dan Tujuan Sudah
No. mencapai mencapai Sudah
Pembelajaran mencapai
, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial , remedial ketuntasan
, tidak
di di bagian , perlu
perlu
seluruh yang pengayaan
remedial
bagian diperlukan
mendapatkan gagasan
mengenai fenomena alam dan
sosial
4. Anak menunjukkan
kemampuan awal
menggunakan dan
merekayasa teknologi serta
untuk mencari informasi,
gagasan, dan keterampilan
secara aman dan bertanggung
jawab dan mengeksplorasi
berbagai proses seni,
mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Disahkan Oleh, …………….., Juni 2025
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
……………………………. ……………………………
NIP NIP.