Scribd
Unggah
30 tayangan2 halaman

Contoh RPH BM t4

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Bahasa Melayu di Sekolah Menengah Kebangsaan Pakan bagi Tingkatan 4. Fokus pelajaran adalah pada membaca teks syarahan dengan intonasi yang betul dan menjawab soalan pemahaman secara gramatis. Rancangan ini mencakup aktiviti pengenalan, pengembangan, pengukuhan, penilaian, dan penutup dalam sesi pembelajaran.

Diunggah oleh

Relly Atong
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
30 tayangan2 halaman

Contoh RPH BM t4

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Bahasa Melayu di Sekolah Menengah Kebangsaan Pakan bagi Tingkatan 4. Fokus pelajaran adalah pada membaca teks syarahan dengan intonasi yang betul dan menjawab soalan pemahaman secara gramatis. Rancangan ini mencakup aktiviti pengenalan, pengembangan, pengukuhan, penilaian, dan penutup dalam sesi pembelajaran.

Diunggah oleh

Relly Atong
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PAKAN, 96510 PAKAN, SARAWAK.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN


BAHASA MELAYU 2026
KELAS TINGKATAN 4 TERAS PdPc ABAD KE-21
1. Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
TARIKH/HARI 19.1.2026 Isnin Choose an item.
MASA/TEMPOH Dari: 0800 Hingga : 0900 PETA PEMIKIRAN [i-Think]
MINGGU 2 1. Menerangkan [Peta buih]
TEMA 12. Sukan dan Rekreasi Choose an item.
Tajuk : Menawan Samudera PENTAKSIRAN/PENILAIAN
TAJUK
1. Latihan Bertulis
Choose an [Link] 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN
Choose an [Link] 2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang
PEMBELAJARAN sesuai serta kepantasan yang wajar.
Choose an [Link] Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
[Link] teks syarahan dengan nada dan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN
[Link] soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Pada akhir PdPc, murid-murid dapat;
KRITERIA KEJAYAAN [Link] teks syarahan dengan nada dan intonasi yang betul.
[Link] 4 soalan pemahaman dengan menggunakan ayat yang gramatis.
EMK Kelestarian Global
NILAI Keberanian
Choose an [Link]/ ASPEK Kemahiran Membaca
Choose an [Link] BILIK KAEDAH TAHAP KEMAHIRAN YANG DIUJI
DARJAH [PBD] 3. Kaedah Penulisan Choose an item. 3. Kemahiran membaca.

Set Induksi / “ENGAGE” ( 10 minit )


[Link] meminta murid merujuk gambar sukan air yang diedarkan/dalam buku teks.
[Link] meminta murid menyatakan nama sukan tersebut dan sukan air yang diminati oleh mereka.
RANGKA PEMBELAJARAN
Pengembangan / “EXPLORE” ( 20 minit )
[Link] diminta membaca teks syarahan secara mentalis.
[Link] beberapa murid dipilih untuk membaca teks secara mekanis.
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PAKAN, 96510 PAKAN, SARAWAK.
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
BAHASA MELAYU 2026
[Link] meminta murid lain memberi komen bacaan, nada dan gaya sebutan. Guru membimbing murid mengenai cara
memberi komen secara beretika.
Pengukuhan & Pengayaan / “EXPLAIN & ELABORATE” ( 30 minit)
[Link] diminta secara berkumpulan menggariskan idea utama dan fakta yang terdapat di dalam bahan berdasarkan
soalan (i) dan (ii).
[Link] mengaplikasi teknik Jawaban Dalam Teks (JDT) untuk menjawab soalan (i) dan (ii) secara bertulis.
Penilaian / “EVALUATE” ( 30 minit )
[Link] diminta meneliti setiap ayat dalam jawaban sama ada gramatis atau tidak.
[Link] kumpulan akan meletakkan penanda wacana yang sesuai untuk memastikan ayat jawaban gramatis atau tidak.
Penutup / “CLOSURE” ( 10 minit )
[Link] diminta membaca jawaban secara mekanis di hadapan rakan-rakan.
[Link] meminta murid menyimpulkan pelajaran pada hari ini dengan meminta murid menyatakan kekangan dalam
menceburi sukan air.

REFLEKSI

Anda mungkin juga menyukai