PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

KURIKULUM MERDEKA

Nama Madrasah : Mts Al Washliyah PematangSiantar

Nama Penyusun : Mustafa Akhyar, [Link]
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran : Al-Qur'an Hadis

Satuan Madrasah : Mts Al Washliyah PematangSiantar
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Fase D, Kelas/Semester: VII (Tujuh)/ I (Ganjil) & II (Genap)

Alur Tujuan Alokasi

Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Bab 1 : Al-Qur'an Peserta didik mampu Pengertian Al-Qur'an, 4 JP
dan Hadis menjelaskan pengertian, Nama-nama lain Al-
Pedoman Hidupku nama-nama lain, dan Qur'an, Fungsi Al-Qur'an
fungsi Al-Qur'an
dengan penuh rasa cinta
sebagai pedoman hidup
utama.
Peserta didik mampu Pengertian Hadis, Fungsi 4 JP
menjelaskan pengertian Hadis terhadap Al-Qur'an
Hadis dan fungsinya
terhadap Al-Qur'an
sebagai wujud cinta
kepada Rasulullah Saw.
Peserta didik mampu Kedudukan Al-Qur'an 4 JP
menyajikan kesimpulan dan Hadis, Cara
tentang kedudukan dan memfungsikan Al-Qur'an
cara memfungsikan Al- dan Hadis
Qur'an dan Hadis
sebagai dua sumber
cinta yang tak
terpisahkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Bab 2 : Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Asy- 4 JP
Merenungkan menganalisis isi Syams (91):1-10
Kekuasaan Allah kandungan QS. Asy-
SWT dan Syams (91):1-10
Menggapai tentang kekuasaan Allah
RahmatNya dan pentingnya
menyucikan jiwa
sebagai wujud cinta
kepada-Nya.
Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Ali 4 JP
menganalisis isi Imran: 190
kandungan QS. Ali
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Imran: 190 tentang
tanda-tanda kebesaran
Allah bagi ulul albab
dan mengaitkannya
dengan rasa cinta dan
syukur.
Peserta didik mampu Isi kandungan Hadis 4 JP
menganalisis isi riwayat Bukhari tentang
kandungan Hadis rahmat Allah
riwayat Bukhari tentang
rahmat Allah dan
menyajikan kesimpulan
tentang cara menggapai
rahmat-Nya melalui
perenungan dan amal
saleh.
Bab 3 : Menggapai Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Al- 4 JP
Ridha Allah SWT menganalisis isi Lail (92): 1-7, Hadis
dengan Sikap kandungan QS. Al-Lail tentang kedermawanan
Dermawan dan (92): 1-7 dan Hadis
Menghindari Kikir tentang janji kemudahan
dan kemuliaan dari
Allah sebagai balasan
cinta bagi orang yang
dermawan.
Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Al- 4 JP
menganalisis isi Lail (92): 8-11, Hadis
kandungan QS. Al-Lail tentang sifat kikir
(92): 8-11 dan Hadis
tentang ancaman
kesulitan dan bahaya
dari sifat kikir sebagai
penghalang cinta.
Peserta didik mampu Implementasi sikap 4 JP
menyajikan gagasan dan dermawan
merancang sebuah
proyek sederhana
sebagai implementasi
nyata dari sikap cinta
melalui kedermawanan.
Bab 4 : Peserta didik mampu Hukum bacaan Mad 4 JP
Memperindah memahami dan Thabi'i
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Bacaan Al-Qur'an mempraktikkan hukum
dengan Tajwid bacaan Mad Thabi'i
sebagai dasar dari
semua bacaan panjang,
sebagai pondasi cinta
dalam membaca Al-
Qur'an.
Peserta didik mampu Hukum bacaan Mad 4 JP
memahami, Wajib Muttashil
membedakan, dan
mempraktikkan hukum
bacaan Mad Wajib
Muttashil, menunjukkan
keseriusan cinta dalam
setiap detail bacaan.
Peserta didik mampu Hukum bacaan Mad Jaiz 4 JP
memahami, Munfashil
membedakan, dan
mempraktikkan hukum
bacaan Mad Jaiz
Munfashil, serta
membandingkannya
dengan Mad Wajib
Muttashil sebagai
penyempurna ilmu cinta
pada Al-Qur'an.
Bab 5 : Terhapus Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Al- 4 JP
Kesalahanku, menganalisis isi Balad (90): 1-10
Karena Dia Maha kandungan QS. Al-
Pengampun Balad (90): 1-10 tentang
hakikat perjuangan
hidup manusia sebagai
pengantar untuk
memahami pentingnya
cinta dan ampunan
Allah.
Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Az- 4 JP
menganalisis isi Zumar (39): 53
kandungan QS. Az-
Zumar (39): 53 tentang
luasnya rahmat dan
ampunan Allah, untuk
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
menumbuhkan sikap
optimis dan cinta yang
tak pernah putus
kepada-Nya.
Peserta didik mampu Isi kandungan QS. Al- 4 JP
menganalisis isi Baqarah (2): 153
kandungan QS. Al-
Baqarah (2): 153 dan
menyajikan kesimpulan
tentang cara menjadikan
sabar dan shalat sebagai
sarana praktis untuk
menggapai cinta dan
pertolongan Allah.
Bab 6 : Menggapai Peserta didik mampu Hadis riwayat Muslim 4 JP
Kebahagiaan menganalisis isi dari Shuhaib bin Sinan
dengan Sabar dan kandungan Hadis
Syukur riwayat Muslim dari
Shuhaib bin Sinan
tentang indahnya
kondisi seorang
mukmin yang selalu
beruntung dalam
keadaan suka (syukur)
dan duka (sabar)
sebagai manifestasi
cinta.
Peserta didik mampu Hadis riwayat Tirmidzi 4 JP
menganalisis isi dari Abdullah bin Abbas
kandungan Hadis
riwayat Tirmidzi dari
Abdullah bin Abbas
tentang janji
pertolongan dan
kemudahan yang
menyertai kesabaran,
untuk menumbuhkan
cinta dan harapan saat
menghadapi kesulitan.
Peserta didik mampu Hadis riwayat Bukhari 4 JP
menganalisis isi Muslim dari Abu
kandungan Hadis Hurairah
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
riwayat Bukhari Muslim
dari Abu Hurairah
tentang musibah sebagai
penghapus dosa dan
menyajikan kesimpulan
praktis cara menggapai
kebahagiaan melalui
sabar dan syukur.
Total Alokasi Waktu 72 JP

Mengetahui, PematangSiantar / / 20
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dedek Sulaiaman, S. Pd.I Mustafa Akhyar,[Link]

NIP.