KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : Mts Al Washliyah PematangSiantar
Nama Penyusun : Mustafa Akhyar,S. Sos
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : Mts Al Washliyah PematangSiantar
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Fase D, Kelas/Semester: VII (Tujuh) / I (Ganjil)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 1 : Al- Peserta didik mampu
Qur'an dan menjelaskan pengertian,
Hadis nama-nama lain, dan fungsi
Pedoman Al-Qur'an dengan penuh
Hidupku rasa cinta sebagai pedoman
hidup utama.
Peserta didik mampu
menjelaskan pengertian
Hadis dan fungsinya
terhadap Al-Qur'an sebagai
wujud cinta kepada
Rasulullah Saw.
Peserta didik mampu
menyajikan kesimpulan
tentang kedudukan dan cara
memfungsikan Al-Qur'an
dan Hadis sebagai dua
sumber cinta yang tak
terpisahkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Bab 2 : Peserta didik mampu
Merenungka menganalisis isi kandungan
n Kekuasaan QS. Asy-Syams (91):1-10
Allah SWT tentang kekuasaan Allah dan
dan pentingnya menyucikan jiwa
Menggapai sebagai wujud cinta kepada-
RahmatNya Nya.
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
QS. Ali Imran: 190 tentang
tanda-tanda kebesaran Allah
bagi ulul albab dan
mengaitkannya dengan rasa
cinta dan syukur.
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
Hadis riwayat Bukhari
tentang rahmat Allah dan
menyajikan kesimpulan
tentang cara menggapai
rahmat-Nya melalui
perenungan dan amal saleh.
Bab 3 : Peserta didik mampu
Menggapai menganalisis isi kandungan
Ridha Allah QS. Al-Lail (92): 1-7 dan
SWT dengan Hadis tentang janji
Sikap kemudahan dan kemuliaan
Dermawan dari Allah sebagai balasan
dan cinta bagi orang yang
Menghindari dermawan.
Kikir
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
QS. Al-Lail (92): 8-11 dan
Hadis tentang ancaman
kesulitan dan bahaya dari
sifat kikir sebagai
penghalang cinta.
Peserta didik mampu
menyajikan gagasan dan
merancang sebuah proyek
sederhana sebagai
implementasi nyata dari
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
sikap cinta melalui
kedermawanan.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, PematangSiantar / / 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Dedek Su;laiman, [Link]. Mustafa Akhyar, S. Sos
NIP.
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : Mts Al Washliay PematangSiantar
Tahun Pelajaran : 20 / 20
Fase D, Kelas/Semester: VII (Tujuh) / II (Genap)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 4 : Peserta didik mampu
Memperinda memahami dan
h Bacaan Al- mempraktikkan hukum
Qur'an bacaan Mad Thabi'i sebagai
dengan dasar dari semua bacaan
Tajwid panjang, sebagai pondasi
cinta dalam membaca Al-
Qur'an.
Peserta didik mampu
memahami, membedakan,
dan mempraktikkan hukum
bacaan Mad Wajib
Muttashil, menunjukkan
keseriusan cinta dalam
setiap detail bacaan.
Peserta didik mampu
memahami, membedakan,
dan mempraktikkan hukum
bacaan Mad Jaiz Munfashil,
serta membandingkannya
dengan Mad Wajib
Muttashil sebagai
penyempurna ilmu cinta
pada Al-Qur'an.
Bab 5 : Peserta didik mampu
Terhapus menganalisis isi kandungan
Kesalahanku, QS. Al-Balad (90): 1-10
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Karena Dia tentang hakikat perjuangan
Maha hidup manusia sebagai
Pengampun pengantar untuk memahami
pentingnya cinta dan
ampunan Allah.
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
QS. Az-Zumar (39): 53
tentang luasnya rahmat dan
ampunan Allah, untuk
menumbuhkan sikap optimis
dan cinta yang tak pernah
putus kepada-Nya.
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
QS. Al-Baqarah (2): 153 dan
menyajikan kesimpulan
tentang cara menjadikan
sabar dan shalat sebagai
sarana praktis untuk
menggapai cinta dan
pertolongan Allah.
Bab 6 : Peserta didik mampu
Menggapai menganalisis isi kandungan
Kebahagiaan Hadis riwayat Muslim dari
dengan Sabar Shuhaib bin Sinan tentang
dan Syukur indahnya kondisi seorang
mukmin yang selalu
beruntung dalam keadaan
suka (syukur) dan duka
(sabar) sebagai manifestasi
cinta.
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
Hadis riwayat Tirmidzi dari
Abdullah bin Abbas tentang
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
janji pertolongan dan
kemudahan yang menyertai
kesabaran, untuk
menumbuhkan cinta dan
harapan saat menghadapi
kesulitan.
Peserta didik mampu
menganalisis isi kandungan
Hadis riwayat Bukhari
Muslim dari Abu Hurairah
tentang musibah sebagai
penghapus dosa dan
menyajikan kesimpulan
praktis cara menggapai
kebahagiaan melalui sabar
dan syukur.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, PematangSiantar / / 20
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Dedek Su;laiman, [Link].I Mustafa Akhyar, S. Sos
NIP.