MODUL AJAR PAI FASE B
KELAS III SD
Topik: Beriman kepada Kitab-Kitab Allah Swt.
A. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : NINIYUSDA ULFA,[Link].I
Instansi/ Sekolah : SD Negeri 3 Blang Mangat Kota Lhokseumawe
Tahun Penyusunan : 2025
Kelas : III (Tiga)
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP @35 menit = 70 menit)
Kompetensi Awal:
Peserta didik mengenal nama-nama kitab Allah namun belum memahami isi dan fungsi
kitab-kitab tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin:
o Profil Pelajar Pancasila: Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak
mulia; Mandiri; Bernalar kritis
o Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin: Bersikap toleran dan menghargai umat
beragama lain; Menumbuhkan cinta terhadap Al-Qur’an dan kitab-kitab Allah.
Sarana Prasarana:
LCD Proyektor, speaker, laptop, video pembelajaran interaktif, LKPD, koneksi internet.
Target Peserta Didik:
Siswa kelas III SD dengan kemampuan literasi dasar yang heterogen.
Model Pembelajaran:
Problem-Based Learning (PBL) menggunakan media digital interaktif.
B. KOMPETENSI INTI
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Swt. (C4)
Menyebutkan nama-nama kitab Allah dan rasul penerimanya dengan benar (C4)
Menghubungkan fungsi kitab Allah dalam kehidupan sehari-hari (C5)
Menunjukkan sikap percaya dan mencintai Al-Qur’an dan kitab-kitab Allah lainnya (C6)
2. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menyebutkan minimal 3 dari 4 kitab Allah dan rasul penerimanya secara
benar.
Siswa mampu menjelaskan minimal 2 fungsi kitab Allah dalam kehidupan.
Siswa menunjukkan sikap menghargai kitab suci umat lain dan mencintai Al-Qur’an.
3. Pemahaman Bermakna
Iman kepada kitab-kitab Allah adalah bagian penting dari rukun iman yang mengajarkan kita
untuk menghargai wahyu Allah dan hidup dengan petunjuk-Nya.
4. Pertanyaan Pemantik
Mengapa Allah menurunkan kitab-kitab-Nya?
Apa yang akan terjadi jika kita tidak mengikuti isi kitab Allah?
Bagaimana sikap kita terhadap kitab suci agama lain?
5. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Guru membuka dengan salam dan doa.
Guru menyajikan video pendek interaktif tentang kitab-kitab Allah melalui proyektor.
Siswa diajak menjawab pertanyaan awal melalui kuis : “Apa yang kamu ketahui tentang
kitab Allah?”
b. Kegiatan Inti (50 menit) – Model PBL
Langkah 1: Orientasi masalah (10 menit)
Guru menampilkan cerita bergambar digital tentang anak yang tidak tahu pentingnya
kitab suci.
Siswa diberi pertanyaan masalah: “Bagaimana kamu dapat mengenal dan mencintai
kitab Allah?”
Langkah 2: Pengumpulan informasi (15 menit)
Siswa menonton tayangan interaktif (misalnya dari YouTube Kids) tentang 4 kitab Allah
dan penerimanya.
Siswa mencatat informasi penting di LKPD .
Langkah 3: Analisis dan diskusi kelompok (15 menit)
Siswa dibagi menjadi kelompok kecil (Jigsaw).
Tiap kelompok mengerjakan bagian berbeda dari LKPD: pengertian, nama kitab, fungsi
kitab, sikap beriman.
Siswa bertukar informasi antar kelompok.
Langkah 4: Presentasi dan refleksi (10 menit)
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
Guru menambahkan dan meluruskan pemahaman bila perlu.
c. Kegiatan Penutup (10 menit)
Guru dan siswa membuat simpulan pembelajaran bersama.
Siswa mengisi refleksi : "Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini?"
Penugasan rumah: membuat poster digital atau manual tentang kitab-kitab Allah.
C. ASESMEN
Asesmen Formatif:
Kuis interaktif tentang isi video
LKPD (menjawab pertanyaan & menyusun data kitab Allah)
Observasi sikap saat kerja kelompok
Asesmen Sumatif:
Produk poster digital/manual tentang kitab-kitab Allah
Presentasi hasil diskusi
Refleksi Peserta Didik dan Guru:
Guru menilai keterlibatan dan pemahaman siswa dari hasil presentasi dan refleksi .
Siswa menulis hal yang paling berkesan dan ingin ditanyakan lebih lanjut.
D. LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Berisi:
Pertanyaan isian tentang nama kitab dan rasul penerima
Pertanyaan HOTS: mengapa kita harus percaya kepada kitab Allah
Tugas menggambar poster atau membuat slogan tentang kitab Allah
2. Pengayaan dan Remedial
Pengayaan: Siswa mencari kisah tokoh Islam yang mencintai Al-Qur’an dan membuat
ringkasan.
Remedial: Menonton ulang video dan menjawab pertanyaan bimbingan sederhana (bisa
disesuaikan dalam Google Classroom).
3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik
Buku Siswa PAI dan Budi Pekerti Kelas III
Buku Guru PAI Kelas III Kurikulum Merdeka
Website: [Link], [Link]
4. Glosarium
Kitab: Buku suci wahyu Allah
Iman: Percaya sepenuh hati
Wahyu: Firman Allah yang diturunkan kepada nabi dan rasul
Rasul: Utusan Allah yang menerima wahyu
5. Daftar Pustaka
Kementerian Agama RI. (2022). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas III
SD/MI. Jakarta: Kemenag.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan
Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka.
[Link]
[Link]
Mengetahui Asan Kareung, 7 Mei 2025
Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI & Budi Pekerti
Julia,[Link] Niniyusda Ulfa,[Link].I
NIP. 19830728 200504 2 002 NIP. 19810828 202321 2 009