KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3
JL. A. Yani KM 7,5 Angkinang Selatan, Kec. Angkinang, Kab. Hulu Sungai Selatan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2024/2025
SPESIFIKASI Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal)
Topik Layanan Mencegah Cyber Bullying Bidang Sosial
Sasaran Siswa kelas 8 Sem/TP 2 / 2024-2025
Metode/teknik Experiental Learning,Curah pendapat , Tanya Media / Alat Puzle Cyber Bullying , LCD, Laptop,
jawab, kerja kelompok, presentasi,penugasan HP

Tujuan Capaian Layanan : 2. Landasan Perilaku etis.

Layanan Tahap Tindakan :Peserta didik mampu menampilkan perilaku sosial yang sesuai dengan norma dan etika pada
kehidupan bermasyarakat seperti memahami dan menunaikan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta
memiliki komitmen moral terhadap sistem etika dan nilai sebagai pribadi maupun anggota masyarakat
Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan
1. Peser didik (PD) dapat megidentifikasikan contoh- 4. PD dapat 5. PD dapat menentukan
contoh Cyber Bullying. menolak langkah-langkah
2. PD dapat mengidentifikasi penyebab Cyber Bullying perilaku Cyber mencegah Cyber
3. PD dapat memerinci dampak Cyber Bullying Bullying Bullying.
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa
Awal 2. Menanyakan kegiatan sebelumnya, kesehatan dan kondisi peserta didik
3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran .
4. Guru menyampaikan tujuan layanan
5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan
6. Melakukan assesmen awal
7. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan
Kegiatan Apersepsi : guru mengadakan curah pendapat untuk mengetahui kesiapan belajar peserta didik dan pengetahuan
Inti awal peserta didik tentang Cyber Bullying.
a. Pengalaman Konkrit (Concrete Experience)
 Guru menayangkan screenshoot contoh-contoh cyber bully
 Guru dan peserta didik curah pendapat tentang contoh-contoh Cyber Bullying yang pernah dilihat, dialami
atu dilakukan
b. Observasi (Reflective Observation)
 Guru menyediakan bahan / materi layanan cyber bully dalam bentuk teks (PPT/buku/modul), video/audio
dan kesempatan wawancara ahli (guru/personal sekolah) , untuk memfasilitasi gaya belajar
visual,auditorial,kinestetik
 Guru membagi LKPD tentang penyebab, dampak dan Langkah mencegah cyber buly
 Peserta didik memilih kelompok boleh berdua, bertiga, berempat atau berlima dan melakukan kerja
kelompok untuk menyelesaikan LKPD , bagi kelompok yang lambat diberi pendampingan dan tambahan
waktu
 Tiap kelompok presentasi dilanjutkan pemberian pertanyaan menantang seputar hasil kerja kelompok
c. Konseptualisasi (Abstract Conceptualization)
 Peserta didik diajak bermain kartu yes or No untuk menunjukan sikap menolak cyber bully
 Peserta didik diberi tugas secara kelompok membuat bahan kampanye menolak Cyber Bullying dan langkah-
langkah mencegah Cyber Bullying dalam bentuk Slogan, /poster/video
d. Rencana tindakan (Active Experimentation)
 Memberi tugas kepada peserta didik untuk mengupload Video/poster/mind mapping di social media atau
dicetak dan dipajang di lingkungan sekolah sebagai kampanye stop Cyber Bullying (langkah-langkah
mencegah Cyber Bullying) bagi remaja lainnya
Kegiatan 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama
Penutup 2. Peserta didik merefleksi kegiatan
3. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu depan
4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan salam
PENILAIAN
1. Penilaian Proses Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana
2. Penilaian Hasil Understanding, Comfortable, Action
3. Tindak Lanjut Memberi tugas pada peserta didik mencatat dan melaporkan kejadian Cyber Bullying di sekolah pada
guru BK dan membagi kartu literasi Cyber Bullying untuk menambah pemahaman.

Hulu Sungai Selatan, Juli 2024

Mengetahui
Kepala MTsN 3 Hulu Sungai Selatan Guru Bimbingan dan Konseling

Obtain Hery Subagyo,[Link]., [Link] Nita Aprilasari,[Link]

NIP. 197009021995011001 NIP. 199204242023212053
-1-
ASSESMEN AWAL :
Berikut ini ada sejumlah pertanyaan, jawablah “ya” atau “tidak” sesuai kenyataan

No. Pertanyaan Ya Tidak

1 Pernah diejek / dihina/di olok-olok di social media
2 Pernah dikirimi konten porno di social media
3 Pernah di ancam oleh temen di social media
4 Pernah difitnah oleh teman dissocial media
4 Pernah disindir-sindir oleh temen di social media
5 Pernah tertekan karena dibully di social media
6 Pernah memblokir teman karena sering membully

MATERI LAYANAN
MENCEGAH CYBER BULLIYING

Cyberbullying sudah fenomena yang sering terjadi pada era teknologi seperti sekarang. Dampak perundungan di
dunia maya ini juga tak kalah mengerikan. Pada beberapa kasus, korban bahkan memilih untuk mengakhiri hidup
karena perundungan yang diterima.
Apa itu cyberbullying?
Cyberbullying adalah tindakan perundungan yang terjadi di dunia maya. Umumnya, tindakan ini terjadi di media
sosial, game online, dan berbagai macam platform yang menyediakan kolom untuk chatting.
Menurut penelitian berjudul A Majority of Teens Have Experienced Some Form of Cyberbullying, ditemukan
bahwa 59% remaja yang menggunakan internet pernah menjadi korban cyberbullying. Angka ini lebih besar dari
korban berusia dewasa sebesar 33 persen.
Beberapa contoh perundungan yang sering terjadi di dunia maya, di antaranya:
 Mengucilkan orang tertentu saat bermain game online,
 Melakukan pelecehan terhadap sesama atau lawan jenis,
 Memaksa untuk mengirimkan pesan atau gambar berbau seksual,
 Mempermalukan orang lain di media sosial dengan menyebarkan kebohongan
atau aib,
 Memberikan pesan berbentuk ejekan dan ancaman melalui kolom komentar
media sosial,
 Membuat akun palsu dengan nama korban, lalu menebar informasi yang dapat membuatnya malu, serta
 Membuat grup chat berisi banyak orang dan memasukkan korban ke dalamnya, lalu mengolok-olok secara
bersama.

Penyebab Cyber Bullying

Beberapa faktor dapat menjadi penyebab cyberbullying. Tindakan ini umumnya muncul karena adanya pengaruh
dari lingkungan, baik di rumah, sekolah, atau bermain.
Sejumlah faktor yang bisa menjadi penyebab bullying di dunia maya, di antaranya:
 ikut-ikutan teman,
 sulit berempati terhadap orang lain,
 ingin terlihat kuat di mata orang lain,
 upaya untuk mendapatkan popularitas, dan
 hubungan yang tidak baik dengan keluarga

Dampak cyberbullying pada korban

Dampak cyberbullying sama buruknya dengan perundungan di dunia nyata. Dalam beberapa kasus, efek
yang ditimbulkan bahkan lebih parah. Bahaya cyberbullying tidak hanya berkaitan dengan gangguan mental, tapi
juga bisa berkembang ke arah fisik. Menurut studi lama terbitan Pakistan Journal Of Medical Sciences, korban
perundungan setidaknya memiliki pikiran untuk bunuh diri sebanyak 2 hingga 9 kali.
Sementara itu, penelitian pada 150.000 anak muda di 30 negara yang dipimpin oleh Profesor Ann John
dari Swansea University Medical School, Wales, menyoroti bahaya cyberbullying.
-2-
Tindakan ini tidak hanya korban, tetapi juga pelaku yang biasanya terjadi pada anak-anak muda di bawah 25
tahun. Hasil penelitian menyatakan bahwa anak-anak yang menjadi korban cyberbullying lebih rentan untuk
menyakiti diri sendiri hingga melakukan aksi bunuh diri.
Sementara mereka yang berperan sebagai pelaku, 20% berisiko lebih tinggi memiliki pikiran untuk membunuh
dan melakukan percobaan bunuh diri
Dampak perundungan di dunia maya yang perlu diwaspadai.
 Gejala fisik seperti sakit kepala dan perut.
 Berkurangnya rasa percaya diri.
 Kesulitan untuk tidur atau beristirahat.
 Hilangnya kepercayaan pada orang lain.
 Waspada dan curiga berlebihan.
 Gangguan kecemasan.
 Hilangnya motivasi untuk beraktivitas.
 Sulit beradaptasi dengan lingkungan.
 Depresi.
 Munculnya keinginan untuk bunuh diri

Cara mengatasi Cyber Bully

, Bbeberapa tindakan ini bisa dilakukan untuk mengatasi perundungan di dunia maya.
 Blok akun pelaku bullying.
 Keluar dari grup atau platform tempat perundungan.
 Laporkan akun pelaku ke platform atau website terkait.
 Ceritakan perlakuan yang Anda terima ke orang kepercayaan.
 Simpan bukti-bukti perundungan, lalu laporkan ke pihak berwajib.
 Jika tindakan perundungan yang diterima mulai memengaruhi kesehatan mental, konsultasikan kondisi
Anak ke dokter. Langkah ini penting dilakukan untuk mencegah kondisi Anak bertambah parah.

INSTRUMEN EVALUASI HASIL

Understanding
jawablah pertanyaan berikut ini :
1. Berikanlah masing masing 5 contoh Cyber Bulliying yang sering ditemui, dilakukan atau dialami :
NO Contoh cyber bully
1
2
3
4
5

2. Berikut ini adalah 5 daftar Cyber Bulliying, berilah uraian dampak negatifnya baik secara fisik maupun
psikis, dengan mengisi tabel berikut!
No Contoh Bulliying Dampak negatif terhadap korban
1 Diancam di social media
2 Fotonya diedit menjadi tidak senonoh
3 Di fitnah di social media
4 Di kirimi gambar porno
5 Di kirimi berita bohong/ hoax

Comfortable (Perasaan Positif)

1. Materi cyber Bulying yang di bahas memberikan semangat bagi saya untuk ikut aktif cyber mencegah
buliyying di sekolah
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kurang setuju
-3-
 d. Tidak setuju
2. Ketika melihat teman di bully melalui social media maka sikap saya
a. Ikut membully
b. Menyudutkan
c. Pura-pura tidak tahu
d. Melaporkan pada Guru
3. Ketika memiliki teman yang suka membuli di sisial media maka sikap saya
a. Mencegah dan menasehati supaya tidak membully orang
b. Membiarkan saja
c. Pura-pura tidak tahu
d. Ikut menjadi pembully
4. kalau di ajak mengkampanyekan kegiatan pencegahan cyber bulliying maka saya akan
a. Ikut aktif
b. Ikut kalau lagi mau
c. Tidak bersedia karena banyak tugas
d. Menentang kegiatan tersebut

5. Kalau di ajak melakukan cyber bully ( menjadi pelaku bully) oleh teman saya maka saya akan
a. Menolak dengan tegas
b. Pura-pura mau
c. Mau mengikuti ajakanya
d. Tidak memberikan jawaban

Action (Rencana Kegiatan )

Amatilah berbagai bentuk cyber Bulliying di social media selama 1 minggu , kemudian identifikasikan apa
penyebabnya, dan tentukan bahaimana cara mencegah atau mengatasi, dengan mengisi tabel berikut ini.
No Jenis Cyber Bulliying Penyebabnya Cara mencegah / mengatasi
1

INSTRUMEN EVALUASI PROSES

MATERI LAYANAN : …………………………..

NO ASPEK YANG DI NILAI YA TIDAK ALASAN / BUKTI

1 Dari hasil refleksi secara lisan Apakah peserta
didik merasakan manfaat layanan dan
kebermaknaan layanan
2 Dalam mengikuti layanan apakah peserta didik
bersemangat( antusias)
3 Peserta didik menyampaikan pendapat sesuai
topik
4 Apakah suasana pertemuan, menyenangkan
5 Apakh Topik yang dibahas , penting
6 Apakah Cara guru menyampaikan materi,
mudah dipahami
7 Apakah kegiatan yang dikuti menarik

-4-
LAYANAN MEDIA BK
MEDIA KARTU : YES OR NO

Yes Or No Yes Or No

cara mencegah Cyber bully dengan tidak Menghindari memposting yang aneh-
memposting sesuatu di sosial media yang aneh juga dapat mencegah terjadinya
terlalu sering dan terlalu banyak, cyberbullying, menurutmu cara ini
menurutmu efektifkah cara ini berikan benar atau salah berikan penjelasan.
penjelasan.

Yes Or No Yes Or No

Pintar memilih
teman disosial media Kalua diajak
juga akan mencegah melakukan Cyber
terjadinya Cyberbull Bullying saya akan
menolak dengan
tegas

Yes Or No Yes Or No

Ketika kalian di ancam Ketika melihat teman dibully di

seseorang atau sekelompok sosial media saya akan
orang, disosial media Saya membantu mencari solusinya
akan Lapor orang tua , dengan melapor akun sosial
memblokir akun dan meminta media milik pembully
saran guru

Yes Or No Yes Or No

Upaya pemerintah dalam

mengatasi Cyberbullying Membuat Buat program atau usulan
sudah ada tetapi belum untuk mengatasi atau mengurangi
maksimal kejadian Cyber Bullying di sosial media
akan membantu mencegah
bertambahnya cyber bully.

-5-