JURNAL PEMBELAJARAN
MODUL 1
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
Di susun oleh:
NAMA : SRI INDRAWATI
NIM : 2574892341
PPG GURU TERTENTU TAHAP 2
UNIVERSITAS PENDIDIKA GANESHA
TAHUN 2025
APA ITU PEMBELAJARAN SOSIAL-EMOSIONAL ???
Pembelajaran sosial emosional ialah proses pembelajaran yang dapat dilakukan dengan cara
kolaborasi dengan seorang pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah dengan berbagai cara
menerapkan lima (5) keterampilan kompetensi sosial dan emosional.
Ada lima (5) kompetensi sosial dan emosional yang perlu diketahui oleh seorang pendidik dan
tenagan pendidikan, adalah :
Kesadaran diri.,
Manajemen diri.,
Kesadaran sosial.,
Keterampilan berelasi., dan.
Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
PENTINGNYA PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
1) Bagi peserta didik ialah agar mereka memiliki kemampuan agar menjadi teladan dalam kesadaran
sosial akan tetapi juga, bukan hanya akademiknya saja melainkan peserta didik juga dapat
memiliki kontrol keterampilan sosial dan emosionalnya untuk berinteraksi dengan lingkungan
yang ada di sekitar mereka.
2) Bagi para pendidik ialah untuk membantu memberikan pengalaman berkaitan dengan sosial
emosional serta cara pemecahan masalahnya, yang dimana seorang pendidik merupakan
fasilitator untuk membantu peserta didik mencapai potensi mereka secara menyeluruh sehingga
terciptalah lingkungan yang dapat berkembang secara emosional dan kepribadian.
ADAPUN MANFAAT PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
A. Adapun Manfaat Pembelajaran Sosial Emosional Untuk Peserta Didik
Dengan peningkatan kesejahteraan emosional.,
Dengan peningkatan akademik.,
Dengan perbaikan hubungan sosial bersama temannya.,
Dengan pemgembangan sosial dan emosional.,
Dengan kemampuan dalam mengambil keputusan.
B. Adapun Manfaat Pembelajaran Sosial Emosional Untuk Pendidik
Dengan peningkatan hubungan dengan peserta didik dan rekan sejawat.,
Dengan pengelola kelas yang lebih baik.,
Dengan kesejahteraan dalam bekerja.,
Dengan kepuasan dalam bekerja.,
Dengan model perilaku positif.,
PENGALAMAN BERMAKNA
Berdasarkan pengalaman yang saya rasakan di SD NEGERI 2 BORO, dimana kondisi peserta didik
yang banyak sekali dilatar belakanagi oleh sesuatu hal yang bermacam-macam. Maka dari itu, banyak
peserta didik yang sering datang terlambat, sering melamun saat belajar berlangsung, dan terjadinya
bullying. Maka dari itulah saya sebagai seorang pendidik melakukan beberapa hal sebagai berikut:
a) Mengimplementasikan sebuah proses suatu pembelajaran, yang dimana untuk
meningkatkan suatu keterampilan sosial emosional dengan momen mulai dari, kesadaran
diri hingga kepada pengambilan keputusan.
Dengan menyapa setiap pagi saat datang sekolah.
Sebelum memulai pembelajaran bertanya kepada peserta didik tentng kabar.
Dengan mengajak peserta diidk mengunakan STOP, dan menarik dalam-dalam.
Dengan membuat kelompok belajar agar mereka dapat berdiskusi.
Dengan menampilan vidio agar mereka termotivasi.
b) Mengimplementasikan dengan orang tua peserta didik
Dengan membuat komunikasi melalui media, WAG maupun email.
Dengan menjalin komunikasi dengan orang tua atau wali muurid.
c) Mengimplementasikan dengan rekan sejawat yang ada di sekolah
Dengan berdiskusi tentang pentinnya menerapkan pembelajaran sosial emosional
Dengan berdiskusi dengan kepala sekolah
REFLEKSI
Setelah saya mempelajari tentang pembelajaran sosial emosional, ternyata bukan hanya mereka
peserta didik yang harus di berikan keterampilan sosil emosional. Akan tetapi, lebih khusus kepada
peserta didik, dimulai dari saya sebagai pendidik harus lebih bisa mengelola emosional diri baik itu di
dalam pembelajaran maupun dengan rekan sejawat agar terciptanya lingkungan yang sangat nyaman dan
menyenangkan sesuai dengan yang di inginkan. Dengan mengimplementasikan pembelajaran sosial
emosional, bisa dengan cara 3S (senyum, sapa dan salam) di saat pagi hari dalam menyambut peserta
didik yang datang sekolah, menanyakan kabar dan sesuatu hal yang menarik yang akan dilakaukan
peserta didik.
DOKUMENTASI SOSIALISASI DENGAN TEMAN SEJAWAT
DOKUMENTASI
MENYAMBUT SISWA DENGAN
SEMANGAT
MENYEBUT NAMA PESERTA DIDIK DAN
MENANYAKAN KABAR
MELAKUKAN AKTIVITAS YANG MELAKUKAN AKTIVITAS YANG
MELIBATKAN KELOMPOK MELIBATKAN KELOMPOK
MENDENGARKAN PENDAPAT PESERTA
DIDIK
UMPAN BALIK
Menurut saya, materi yang disampaikan oleh ibu
indra sangat terinspirasi bagi saya sebagai pendidik
maupun pendidik lain, saya sangat lebih banyak
belajar hal yang baru dalam mengelola emosi
sebagai guru, saya dapat menciptakan suasana
belajar mengajar yang sangat konduktif.
Nurhaidah, [Link]
Menurut saya, pemaparan materi yang di terapkan
oleh ibu indra sangat jelas dan benar terinspirasi,
bahwa pembelajaran sosial emosional perlu di
terapkan untuk meningkatkan pembelajaran yang
efektif dan menyenangkan di ruang kelas.
Nurfadila, [Link]
Menurut saya, Dengan pembelajaran sosial
emosional, semoga saya sebagai pendidik bisa
menjadikan peserta didik yang bermoral dan jauh
lebih baik dari sebelumnya lagi
Fatimah, [Link]