RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Kristen
Satuan Pendidikan : SMA NEGRI 1 MAMASA
Kelas/Semester : X/GANJIL
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Tema : Bertumbuh Dan Semakin Berhikmat

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Indikator

[Link] karunia Allah bagi siswa 1.1. Mensyukuri kehadiran Allah dalam
yang terus bertumbuh menjadi dewasa
menuntun dan menolongnya untuk semakin
bertumbuh dan makin berhikmat dalam Tuhan
2.1. Mengembangkan perilaku sebagai 2.1. Menunjukkan sikap dan prilaku jujur, sopan
pribadi yang terus bertumbuh menjadi
dan bertannggu jawab terhadap orang lain
dewasa.
sebagai buktu pribadi yang makin bertumbu dan
berhikmat
3.1. Mengetahui, tentang pribadi yang 3.1. Menjelaskan bahwa kedewasaan fisik harus
terus bertumbuh menjadi dewasa.
diikuti oleh kematangan emosional
3.2. Memahami hal yang menunjukkan
kematanganemosional dirinya, serta sikapnya
yang menunjukkan kedewasaandan tanggung
jawab.
 3.3
4.1 Menunjukkan karya mengenai pribadi 4.1 Membuat karya tulis tentang bertanggung
yang terusbertumbuh menjadidewasa.
jawab, jujur, disiplin. dll
4.2. Bersaksi

Alokasi Waktu
3 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian Bertumbuh dan berhikmat (kognitif)
2. Siswa mengetahui ciri-ciri pribadi yang bertumbuh dan makin berhikmat (Kognitif)
3. Siswa dapat mengamati dan menganalisis beberapa tokoh cerita dalam Alkitab dan tokoh
public lain yang memiliki sikap baik dan tidak baik dalam tindakannya yang
mencerminkan pribadi yang bertumbuh dan makin berhikmat( Kognitif)
4. Siswa dapat memahami pentingnya pertumbuhan pribadi dalam memahami akan segala
hal melalui hikmat dari Tuhan (kognitif)
5. Siswa dapat merasakan pekerjaan Roh Kudus dalam pertumbuhan dan hikmatnya dalam
mengambil sebuah tindakan(Afeksi)
6. Siswa dapat merasakan sudah sejauh mana ia mengerti dan paham akan suatu hal yang
membuktikan ia makin bertumbu dan berhikmat (Afeksi)
7. Siswa menjadi makin dewasa dan berfikir kritis dalam mengambil tindakan dan
keputusan seiring pertumbuhan pemikirannya dan hikmatnya dari Tuhan(Psikomotorik)

Model Pembelajaran
DISCOVERI LEARNING

Metode Pembebelajaran
.

Materi Pembelajaran
1. Pemahaman tentang bertumbuh dan kematangan pribadi
2. Pemahaman Alkitaab tentang bertumbuh dan makin berhikmat
3. Perilaku yang menggambarkan pribadi yang bertumbuh dan menjadi berhikmat
4. Contoh penerapannya dalam kehidupan

Pendekatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru Alokasi

Waktu
 Pendahuluan  Salam dan berdoa 5 menit
 Guru menyampaikan bahwa hari ini metode mengajar yang
akan digunakan dikelas adalah metode diskusi.
 Guru penjelasan pendahuluan materi
Kegiatan Inti (5 Mengamati
M) dengan Mengamati gambar
metode yang telah Kemudian guru masuk ketahap selanjutnya. (20 M)
ditentukan. Menanyakan
Dengan 1. Kenapa pohon itu bisa kering
mendukung 2. Kenapa pohon ini bisa bertumbuh
tujuan 1 & 3 Mengeksplor (35 M)
Mengasosiasi

 Secara pribadi siswa mengumpulkan informasi apa saja itu

tidakan yang mencerminkan kedewasaan dan pribadi berhikmat.
 Bagaimana dengan sikap Samuel apa saja yang me,mbuat ia di
katakana dewasa dan berhikmat.

Mengkomunikasikan

 Siswa membagikan secara lisan dan tertulis di kelas dengan (35)

memperhatikan fungsi sosial, dan teladan yang dapat di tiru dari
ketiga tokoh tersebut
 Siswa menuliskan permasalahan yang terjadi dan asal mula
masalah itu muncul dan mengapa itu di katakan tindakan yang
tidak dewasa.

20 menit

10 menit
Kegiatan Penutup Guru melakukan pengulangan kembali secara singkat mengenai 10 menit
materi yang dijelaskan dan memberikan penguatan kepada siswa.
Guru juga memberikan pemahaman pentingnya peran keluarga
dalam membinah anak ketika menghadapi dunia modern. membawa
siswa sama-sama membaca dalam Amsal 2:3 dan berdoa

Sumber pembelajran

Alkitab
Gambar/video

Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Perkerti kelas X SMA

Alat

LCD, Laptop,
EVALUASI

Pilihan Ganda
1. Menaga kita perlu bertumbuh ?
a. Tidak suka dengan keadaan sekarang
b. Agar kita di anggap dewasa
c. Supaya kita di hormati
d. Hidup sederhana apa adanya
e. Supaya kita bisa berkembang dan mencari tahu banyak hal
2. Orang yang bertumbuh dewasa akan cenderung …
a. Lebih menyuka keboohongan
b. Tidak bertanggungjawab
c. Berpikir dewasa dan maju
d. Suka menipu
e. Suka menabung uangnya di bank
3. Salah satu ciri-ciri orang yang tidak bisa mengontrol emosi ialah
a. Muda marah
b. Sabar
c. Penyayang
d. Mura hati
e. Cermat
4. Salah satu ciri orang dewasa yang berhikmat ialah
a. Senag melihat penderitaan orang lain
b. Ikut membuli orang yang di kucilkan
c. Sembrono dan tidak peduli
d. Bersikap peduli dan ibah pada orang lain
e. Suka keluyuran tengah malam
5. Contoh tindakan yang tidak memperlihatkan ketidak dewasaan ialah dalam kitab…
a. Mazmur 1:1-5 dan Efesus 2:1-10
b. Rut 3:1-18 dan 3 Yohanes 1:13-14
c. Imamat 1:1-17 dan 2 Petrus 1:16-21
d. 1 Samuel 2 : 11- 26
e. Yesasya 3:1-26 dan Ibrani 8:1-13
Essai
1. Menjelaskan pemahamanmu sendiri seperti apa itu dewasa !
2. Sebutkan ciri-ciri orang yang belum mengalami kedewasaan
3. Sebagai orang dewasa mengapa kita perlu mengontrol emosi ?
4. Sikap seperti apa yang mencerminkan seorang di katakana berhikmat?
5. Mengapa kita perlu berhikmat ?

Jawaban:

1. Dewasa itu ketika kita sudah bisa mensyukuri segala yang terjadi dalam hidup kita tan pa
pernah mengeluh dan protes pada Tuhan.
2. Tidak percaya diri, minder, suka berbohong, tidak bertanggung jawab dan tidak memiliki
kepedulian
3. Jika kita tidak mampu mengontrol emosi maka kitapun akan sangat kesulitan dalam
melewati suatau masalaha tau cobaaan dan itu akan meng hambat kita untuk bertumbuh
dan berhikmat
4. Sikap yang selalu tenag dan sabar serta berpikir kritis dan rasiaonal dalam menghadapi
kehidupan dan permasalahan serta selalu berpikir jauh kedepan.
5. Karena tanpa hikmat yang dari Tuhan kita akan mengalami kekacauan dalam hidup kita
dikarenakan kita akan sulit mengatur segala yang terjadi dalam hidup kita tanpa ada
hikmat.

Teknik Penilaian

Bentuk
Indicator Jenis Instrumen Contoh Instrumen
Instrumen

 Mengetahui dan Mengamati Partisipasi Mengamati keaktifan

memahami tentang gambar/mendengarkan dalam siswa di kelas dan
bertumbu dan semakin cerita menjawab perhatian terhadap
berhikmat pertanyaan pelajaran.
Penugasan
 Mempu merangkan
Mengerjakan
pemahaman yang salah
soal
tentang bertumbu dan
semakin berhikmat Laporan
 Mampu melawan pemahaman
godaan yang membuat Pribadi
pertumbuhan rohaninya
terhambat dan
hkmatnya menjadi
 pudar
 Mampu mengambil
tindakan dan keputusan
yang abenar dengan ber
pikir kritius.