PROGRAM SEMESTER (PROSEM) GANJIL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 4 ENREKANG
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / FASE : XI (SEBELAS) / F
TAHUN PENYUSUNAN : 2023 / 2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE F
Pada akhir Fase F, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi
dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta
didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe
teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu mengkreasi gagasan dan
pendapat untuk berbagai tujuan. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan
berbahasa yang melibatkan banyak orang. Peserta didik mampu menulis berbagai teks
untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan
penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa.
Elemen Deskripsi
Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan, berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak
berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentik monolog, dialog,
dan gelar wicara, mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan
pendapat untuk menanggapi teks yang disimak.
Membaca dan Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
memirsa berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe teks
(nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta didik
mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran dan kreativitas
mempresentasikan dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu menyajikan karya
sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik mampu mengkreasi
teks sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia. Peserta
didik mampu menyajikan dan mempertahankan hasil penelitian serta
menyimpulkan masukan dari mitra diskusi.
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis, kritis,
dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis karya sastra.
Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri. Peserta didik mampu
menulis hasil penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
pengembangan studi lanjut.
Peserta didik mampu memodifikasi / mendekonstruksikan karya
sastra untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu
menerbitkan tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) MATERI
Waktu
SEMESTER 1
1 Mengevaluasi gagasan dalam teks Teks Argumentasi 9 JP
argumentasi
Membaca, Menginterpretasi, dan
Mengevaluasi Teks Argumentasi
Mempresentasikan dan Mempertahankan
Hasil Penelitian
Menulis Teks Argumentasi
2 Mengevaluasi gagasan dalam teks Teks Persuasi 9 JP
persuasi
Mengevaluasi Isi Teks Persuasi
Menyajikan dan Mempertahankan
gagasan dengan teks persuasi
Mengalihwahanakan hasil penelitian teks
persuasi menjadi bentuk poster
3 Mengevaluasi informasi dalam teks berita Teks Berita 9 JP
Mengevaluasi Isi Teks Berita di Medua
Mendiskusikan Teks Berita
Menulis Teks Berita secara Logis, Kritis,
dan Kreatif
4 Mengevaluasi gagasan dalam teks cerpen Teks Cerpen 9 JP
Mengapresiasi isi cerita pendek
Menyajikan teks cerpen dengan kreatif
dan menarik
Menulis teks cerita pendek secara kreatif
dan indah
SUMATIF I, II, III, IV DAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 15
CADANGAN JAM PELAJARAN 3 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN 54 JP
Enrekang, 17 Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. MAKHMUD MUHAMMAD TAUFIK, [Link]
NIP. 19660629 199403 1 010 NIP. 19851226 202221 1 017
PROGRAM SEMESTER (PROSEM) GENAP
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 4 ENREKANG
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / FASE : XI (SEBELAS) / F
TAHUN PENYUSUNAN : 2023 / 2024
CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA FASE F
Pada akhir Fase F, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi
dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta
didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe
teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu mengkreasi gagasan dan
pendapat untuk berbagai tujuan. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan
berbahasa yang melibatkan banyak orang. Peserta didik mampu menulis berbagai teks
untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan
penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa.
Elemen Deskripsi
Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan, berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak
berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentik monolog, dialog,
dan gelar wicara, mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan
pendapat untuk menanggapi teks yang disimak.
Membaca dan Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan
memirsa berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca berbagai tipe teks
(nonfiksi dan fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta didik
mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi.
Berbicara dan Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran dan kreativitas
mempresentasikan dalam berbahasa dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu menyajikan karya
sastra secara kreatif dan menarik. Peserta didik mampu mengkreasi
teks sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia. Peserta
didik mampu menyajikan dan mempertahankan hasil penelitian serta
menyimpulkan masukan dari mitra diskusi.
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan,
pengetahuan metakognisi untuk berbagai tujuan secara logis, kritis,
dan kreatif. Peserta didik mampu menulis berbagai jenis karya sastra.
Peserta didik mampu menulis teks refleksi diri. Peserta didik mampu
menulis hasil penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
pengembangan studi lanjut.
Peserta didik mampu memodifikasi / mendekonstruksikan karya
sastra untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik mampu
menerbitkan tulisan hasil karyanya di media cetak maupun digital.
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) MATERI
Waktu
SEMESTER 2
1 Mengevaluasi gagasan yang terdapat
dalam resensi yang disimak
Mengapresiasi isi teks resensi yang
dibaca
Teks Resensi 9 JP
Menyajikan informasi secara lisan melalui
teks resensi
Menulis teks resensi dengan benar sesuai
struktur dan kaidah kebahasaan
2 Mengevaluasi gagasan yang terdapat
dalam puisi yang disimak
Mengapresiasi isi teks puisi yang dibaca
Teks Puisi 9 JP
Membacakan puisi dengan benar
Menulis puisi dengan memerhatikan
unsur pembangun puisi
Mengevaluasi gagasan yang terdapat
dalam naskah drama
Mengapresiasi isi naskah drama yang
dibaca
Drama 9 JP
Membaca teks drama dengan suara
nyaring
Menulis naskah drama dengan
memerhatikan unsur pembangun drama
Mengevaluasi gagasan yang terdapat Karya Ilmiah 9 JP
dalam karya ilmiah yang disimak
Mengevaluasi informasi yang terdapat
dalam karya ilmiah yang dibaca
Mempresentasikan karya tulis
Menulis naskah karya ilmiah sesuai
dengan sistematika
SUMATIF I, II, III, IV DAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 15
CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN 51 JP
Enrekang, 17 Juli 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. MAKHMUD MUHAMMAD TAUFIK, [Link]
NIP. 19660629 199403 1 010 NIP. 19851226 202221 1 017