KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : MIS SINIEUBOK
Nama Penyusun : MUSRIJAL, [Link].I
Mata pelajaran : Akidah Akhlak
Fase B, Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil) & II (Genap)
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Satuan Madrasah : MIS SINEUBOK
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 1 : Peserta didik mampu
Indahnya memahami makna, waktu
Kalimat pengucapan, dan hikmah
Tayyibah kalimat tayyibah
Subhanallah dengan penuh
rasa cinta kepada Allah Swt.
Peserta didik mampu
memahami makna, waktu
pengucapan, dan hikmah
kalimat tayyibah
Masyaallah sebagai ekspresi
cinta dan kekaguman atas
ciptaan Allah Swt.
Peserta didik mampu
memahami makna, waktu
pengucapan, dan hikmah
kalimat tayyibah Allahu
Akbar untuk menumbuhkan
cinta dan pengagungan akan
kebesaran Allah Swt.
Bab 2 : Peserta didik mampu
Mengenal memahami makna al-Malik
Allah Melalui dan hikmahnya untuk
Asmaul menumbuhkan sikap rendah
Husna hati sebagai wujud cinta
kepada Allah Sang Raja
Sejati.
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Peserta didik mampu
memahami makna al-
Quddus dan hikmahnya
untuk termotivasi menjaga
kebersihan lahir dan batin
karena cinta kepada Allah
Yang Maha Suci.
Peserta didik mampu
memahami makna al-‘Aziz
dan hikmahnya untuk
menjadi pribadi yang tegar
dan kuat karena cinta dan
keyakinan pada pertolongan
Allah Yang Maha Perkasa.
Bab 3 : Peserta didik mampu
Beriman mengidentifikasi nama-nama
Kepada kitab Allah (Taurat, Zabur,
Kitab-kitab Injil, Al-Qur'an) dan para
Allah nabi penerimanya dengan
penuh rasa cinta akan
petunjuk Allah.
Peserta didik mampu
menjelaskan cara beriman
kepada kitab-kitab Allah dan
hikmahnya, untuk
memperkuat cinta dan
komitmen terhadap Al-
Qur'an sebagai pedoman
hidup.
Bab 4 : Peserta didik mampu
Indahnya menganalisis makna dan
Berperilaku contoh perilaku amanah
Amanah dalam kehidupan sehari-hari
sebagai wujud cinta kepada
Allah dan sesama.
Peserta didik mampu
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
mengomunikasikan hikmah
berperilaku amanah dan
akibat dari sifat khianat
melalui kegiatan kreatif.
Bab 5 : Peserta didik mampu
Indahnya meneladani keteguhan dan
Berperilaku ketabahan Bilal bin Rabah
Terpuji dalam mempertahankan
imannya sebagai ekspresi
cinta tertinggi kepada Allah
Swt.
Peserta didik mampu
menerapkan perilaku sabar
dan tabah dalam
menghadapi cobaan sehari-
hari sebagai wujud cinta
pada diri sendiri dan
keyakinan akan pertolongan
Allah.
Bab 6 : Peserta didik mampu
Menghindari menganalisis kisah Tsa'labah
Sikap Tercela untuk mengidentifikasi sifat-
Melalui Kisah sifat tercela (kikir, kufur
Tsa'labah nikmat, ingkar janji) dan
akibat buruknya.
Peserta didik mampu
merumuskan cara-cara
menghindari sifat kikir dan
kufur nikmat serta
menerapkan hikmah dari
kisah Tsa'labah dalam
kehidupan sehari-hari
sebagai wujud cinta kepada
Allah dan sesama.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Sineubok, 06 Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
[Link], [Link].I MUSRIJAL, [Link].I
NIP. 197101152007101002
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Satuan Madrasah : MIS SINEUBOK
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : IV (Empat) / II (GENAP)
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 7 : Peserta didik mampu
Indahnya menjelaskan makna, hukum,
Kalimat dan waktu yang tepat untuk
Tayyibah mengucapkan salam sebagai
Assalamu'alai wujud nyata menyebarkan
kum cinta dan doa.
Peserta didik mampu
mempraktikkan adab
mengucapkan salam dalam
berbagai situasi dan
menjelaskan keutamaannya
untuk mempererat tali
persaudaraan karena cinta.
Bab 8 : Peserta didik mampu
Mengenal meneladani sifat Allah as-
Allah Melalui Salaam dengan menjadi
Asmaul pribadi yang menyebarkan
Husna kedamaian dan
kesejahteraan sebagai wujud
cinta kepada sesama.
Peserta didik mampu
meneladani sifat Allah al-
Mu'min dengan menjadi
pribadi yang memberikan
rasa aman bagi orang lain
sebagai bukti nyata dari
cinta dan kepedulian.
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Bab 9 : Peserta didik mampu
Beriman menjelaskan makna iman
Kepada Nabi kepada nabi dan rasul,
dan Rasul membedakan keduanya,
Allah serta mengenal 25 nabi dan
rasul sebagai wujud cinta
kepada para utusan Allah.
Peserta didik mampu
menganalisis sifat-sifat
wajib, mustahil, dan jaiz
rasul, serta menerapkan cara
meneladaninya dalam
kehidupan sehari-hari
sebagai bukti cinta dan
pengamalan iman.
Bab 10 : Peserta didik mampu
Menghindari menganalisis makna nifak
Akhlak dan mengidentifikasi tiga
Tercela Nifak ciri utama sifat munafik
sebagai perilaku yang
bertentangan dengan rasa
cinta kepada Allah dan
sesama.
Peserta didik mampu
mengomunikasikan dampak
negatif sifat nifak dan
merumuskan cara
menghindarinya sebagai
wujud cinta pada diri sendiri
untuk menjadi pribadi yang
lebih baik.
Bab 11 : Peserta didik mampu
Indahnya meneladani kesetiaan dan
Berperilaku pengorbanan dalam
Terpuji persahabatan melalui kisah
Nabi Muhammad Saw. dan
Skala atau Interval Nilai
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%
Belum
Alur Tujuan Sudah
Belum mencapai Sudah
Bab mencapai
Pembelajaran mencapai, ketuntasan mencapai
ketuntasan
remedial di , remedial ketuntasan
, tidak
seluruh di bagian , perlu
perlu
bagian yang pengayaan
remedial
diperlukan
Abu Bakar As-Siddiq
sebagai landasan cinta
karena Allah.
Peserta didik mampu
mempraktikkan adab
bergaul dengan teman
sebaya, yang lebih muda,
dan yang lebih tua sebagai
wujud nyata akhlak terpuji.
Keterangan
0 - 40 % : Belum mencapai, remedial di seluruh bagian
41 - 65 % : Belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
66 - 85 % : Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
86 - 100% : Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih
Mengetahui, Sineubok, 06 Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
[Link], [Link].I MUSRIJAL, [Link].I
NIP. 197101152007101002