PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Fase B, Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Satuan Madrasah : MI Fathul Ulum Sumberjokidul
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam sebagai inspirasi dalam menjalankan sikap kasih
sayang, kerja keras, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kehidupan dan kepribadian Rasulullah Saw. sebagai rahmat bagi
seluruh alam dan menjadikannya inspirasi dalam menjalankan sikap santun dan peduli di kehidupan masa kini. Memahami peristiwa kerasulan
Rasulullah Saw., ketabahan Rasulullah Saw. dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa hijrah Rasulullah Saw., dan memahami latar belakang
peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw. sebagai inspirasi dalam menjalankan sikap gigih menghadapi tantangan era digital.
Elemen Capaian Pembelajaran
Periode Rasulullah Memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam, kehidupan dan kepribadian Rasulullah Saw. sebagai rahmat bagi
Saw. seluruh alam, peristiwa kerasulan Rasulullah Saw., ketabahan Rasulullah Saw. dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa
hijrah Rasulullah Saw, dan latar belakang peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keadaan alam Jazirah Arab 2 JP
kebiasaan buruk masyarakat Arab pra-Islam 2 JP
sifat-sifat baik masyarakat Arab pra-Islam 2 JP
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kebudayaan masyarakat Arab pra-Islam
kegiatan beternak masyarakat Arab Badui 2 JP
kegiatan bertani di wilayah subur Jazirah Arab 2 JP
kegiatan berdagang masyarakat Arab Hadary 2 JP
cara hidup suku Badawi dan Hadary 2 JP
ajaran tauhid Nabi Ibrahim (Agama Hanif) dan 2 JP
menceritakan awal mula terjadinya
penyimpangan
kepercayaan menyembah berhala dan 2 JP
menjelaskan mengapa hal itu bertentangan
dengan cinta sejati kepada Sang Pencipta.
bentuk-bentuk kepercayaan lain (menyembah 2 JP
bintang, malaikat, jin) dan bahayanya bagi
akidah.
hikmah tentang pentingnya menjaga iman dan 2 JP
tauhid sebagai wujud tertinggi cinta kepada
Allah Swt.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peristiwa kelahiran Nabi Muhammad Saw. dan 2 JP
hikmah di balik Tahun Gajah sebagai bukti
cinta Allah kepada calon utusan-Nya.
masa pengasuhan Nabi Muhammad Saw. di 2 JP
Bani Sa'ad dan meneladani keberkahan yang
datang bersama pribadi yang penuh cinta.
masa-masa penuh cinta sekaligus 2 JP
mengharukan bersama ibunda Aminah dan
kakek Abdul Muthalib.
masa pengasuhan oleh paman Abu Thalib dan 2 JP
mengambil hikmah tentang kemandirian dan
kejujuran sebagai wujud cinta pada tanggung
jawab.
akhlak luhur Nabi Muhammad Saw. di masa 2 JP
remaja dan bagaimana beliau menjaga diri dari
keburukan sebagai wujud cinta pada kesucian
diri.
aktivitas Nabi sebagai penggembala kambing 2 JP
dan mengambil hikmah tentang kesabaran dan
tanggung jawab
pengalaman pertama Nabi berdagang ke negeri 2 JP
Syam dan memahami pentingnya kejujuran
sebagai fondasi cinta dan kepercayaan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
partisipasi Nabi dalam Perang Fijar dan 2 JP
merangkum hikmah masa remaja Nabi sebagai
teladan pemuda penuh cinta.
JUMLAH JAM PELAJARAN 19 JP
PROGRAM Mengetahui, Sumberjokidul, . 2025 SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Sejarah
MASYHUDI, [Link]. SD MUHANAN, [Link]. I Kebudayaan
Islam (SKI)
Satuan Madrasah :
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam sebagai inspirasi dalam menjalankan sikap kasih
sayang, kerja keras, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kehidupan dan kepribadian Rasulullah Saw. sebagai rahmat bagi
seluruh alam dan menjadikannya inspirasi dalam menjalankan sikap santun dan peduli di kehidupan masa kini. Memahami peristiwa kerasulan
Rasulullah Saw., ketabahan Rasulullah Saw. dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa hijrah Rasulullah Saw., dan memahami latar belakang
peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw. sebagai inspirasi dalam menjalankan sikap gigih menghadapi tantangan era digital.
Elemen Capaian Pembelajaran
Periode Rasulullah Memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam, kehidupan dan kepribadian Rasulullah Saw. sebagai rahmat bagi
Saw. seluruh alam, peristiwa kerasulan Rasulullah Saw., ketabahan Rasulullah Saw. dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa
hijrah Rasulullah Saw, dan latar belakang peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................