PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SatuanPendidikan : SMP Negeri 3Rote Barat Laut
Kelas : VII (Tujuh)
KompetensiInti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertanggung
jawabdalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara dan kawasan regional.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis untuk 10 x 40
dan unsur kebahasaan teks interaksi menyapa, berpamitan, menit
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan mengucapkan terimakasih, dan
tindakan menyapa, berpamitan, meminta maaf, serta
mengucapkan terimakasih, dan meminta menanggapinya
maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis 12 x 40
dan unsur kebahasaan teks interaksi sederhana untuk memberi menit
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan dan meminta informasi
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai pronoun (subjective,
dengan konteks penggunaannya. Perhatikan objective, possessive)
unsur kebahasaan dan kosa kata terkait
hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, strukturteks, Teks lisan dan tulis 14 x 40
dan unsure kebahasaan teks interaksi menyebutkan dan menit
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan menanyakan nama hari,
tindakan member dan meminta informasi bulan, nama waktu dalam
terkait nama hari, bulan, hari, waktu dalam bentuk
namawaktudalamhari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun
angka, tanggal, dantahun, sesuai dengan Angka kardinal dan ordinal
konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa
kata terkait angka kardinal dan ordinal)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan member dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis yang 12 x 40
dan unsur kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan
menit
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan memberi dan meminta
tindakan memberi dan meminta informasi informasi terkait nama dan
terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan bangunan publik.
kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai Article a dan the, plural dan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan singular
unsur kebahasaan dan kosa kata terkait article
a dan the, plural dan singular)
4.4Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan member dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah binatang,
benda, dan bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis yang 6 x 40
dan unsur kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan
menit
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan memberi dan meminta
tindakan memberi dan meminta informasi informasi terkait dengan
terkait dengan sifat orang, binatang, benda sifat orang, binatang, benda
sesuai dengan konteks penggunaannya be, adjective
(Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective)
[Link] teks interaksi transaksional lisan 2 x4
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
menit
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis yang 12 x 40
dan unsur kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan
menit
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan memberi dan meminta
tindakan memberi dan meminta informasi informasi terkait dengan
terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi tingkah laku/tindakan/
orang, binatang, benda, sesuai dengan fungsi orang, binatang,
konteks penggunaannya (Perhatikan unsur benda
kebahasaan kalimat declarative, interrogative, Kalimat declarative,
simple present tense) interrogative, simple present
tense
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, dan benda, dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis untuk 14 x 40
dan unsur kebahasaan beberapa teks memberi dan meminta
menit
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi informasi terkait dengan
dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang,
deskripsi orang, binatang, dan benda sangat dan benda sangat pendek
pendek dan sederhana, sesuai dengan dan sederhana
konteks penggunaannya Descriptive Text
4.7. Teks Deskriptif
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Kosa kata dan tata bahasa 8 x 40
kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan dalam lirik lagu
menit
remaja SMP/MTs Ucapan, tekanan kata,
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait intonasi, ejaan, tanda baca,
dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dan tulisan tangan
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Mengetahui: Boni, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran,
(TOM S DANO, SH ) Mirsye S.R Nulle [Link])
NIP:19780418 201101 1 008 NIP: