ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Muatan: IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
Fase C (Kelas 5–6 SD)
SD Negeri 12 Mataram — Tahun Ajaran 2025/2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE C (RINGKASAN)
Murid merefleksikan sistem organ tubuh manusia dan cara menjaganya; menganalisis hubungan antar
komponen ekosistem; memahami fenomena bunyi, cahaya, energi, dan tata surya; menjelaskan letak
serta kondisi geografis Indonesia; meninjau sejarah perjuangan pahlawan; mengenali keragaman
budaya; serta menerapkan kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar.
Murid juga menerapkan keterampilan proses ilmiah: mengamati, mempertanyakan, merencanakan,
menyelidiki, menganalisis, mengevaluasi, dan mengomunikasikan hasil penyelidikan.
ELEMEN 1 — PEMAHAMAN IPAS
🔹 Tema: Tubuh dan Kesehatan
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Mengidentifikasi organ tubuh manusia dan fungsinya pada sistem pernapasan,
1 Sederhana 5
pencernaan, peredaran darah, dan ekskresi.
Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh melalui pola makan, istirahat, dan
2 Menengah 5
olahraga yang seimbang.
Merefleksikan hubungan antara gaya hidup dan kesehatan tubuh berdasarkan
3 Kompleks 6
hasil pengamatan.
🔹 Tema: Makhluk Hidup dan Lingkungan (Ekosistem)
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
4 Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik di lingkungan sekitar. Sederhana 5
Menjelaskan hubungan antar makhluk hidup dan lingkungannya melalui
5 Menengah 5
contoh rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
Menganalisis dampak perubahan lingkungan terhadap keseimbangan
6 Kompleks 6
ekosistem serta upaya pelestariannya.
🔹 Tema: Energi dan Perubahannya
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Menjelaskan berbagai bentuk energi (panas, bunyi, cahaya, gerak, listrik) dan
7 Sederhana 5
contoh penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
8 Menjelaskan proses perubahan bentuk energi dan pentingnya energi alternatif. Menengah 5
Menganalisis upaya penghematan energi dan penerapan energi terbarukan
9 Kompleks 6
sebagai bentuk mitigasi perubahan iklim.
🔹 Tema: Bumi dan Tata Surya
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Menjelaskan rotasi dan revolusi bumi serta akibatnya terhadap siang–malam
10 Sederhana 5
dan pergantian musim.
11 Mengidentifikasi anggota tata surya beserta ciri-cirinya. Menengah 5
Menganalisis hubungan gerak benda langit dengan kehidupan di bumi
12 Kompleks 6
(misalnya kalender, pasang surut, penentuan waktu).
🔹 Tema: Geografi dan Sosial-Budaya Indonesia
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Mengidentifikasi letak geografis, kondisi alam, dan pembagian wilayah
13 Sederhana 5
Indonesia melalui peta konvensional atau digital.
Menjelaskan pengaruh kondisi geografis terhadap kehidupan ekonomi dan
14 Menengah 6
sosial masyarakat Indonesia.
Menganalisis hubungan antara keragaman budaya, adat, dan kearifan lokal
15 Kompleks 6
dengan kehidupan masyarakat di berbagai daerah.
🔹 Tema: Sejarah dan Ekonomi
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Mengidentifikasi tokoh dan peristiwa penting dalam perjuangan kemerdekaan
16 Sederhana 5
di lingkungan sekitar.
Menjelaskan kegiatan ekonomi masyarakat (produksi, distribusi, konsumsi)
17 Menengah 6
dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan perilaku bijak dalam mengelola keuangan pribadi atau kelompok
18 Kompleks 6
kecil berdasarkan nilai ekonomi dan sosial.
ELEMEN 2 — KETERAMPILAN PROSES ILMIAH
No Tujuan Pembelajaran Kompleksitas Kelas
Mengamati fenomena dan peristiwa alam secara sederhana serta mencatat
1 Sederhana 5
hasil pengamatan dengan benar.
Mengajukan pertanyaan ilmiah dan membuat prediksi berdasarkan
2 Menengah 5
pengetahuan awal.
Merencanakan dan melaksanakan penyelidikan sederhana menggunakan alat
3 Menengah 5
bantu pengukuran yang tepat.
Mengolah data hasil pengamatan ke dalam tabel atau grafik sederhana dan
4 Menengah 6
menjelaskan hasilnya.
Menganalisis hubungan antara hasil pengamatan dengan hipotesis awal serta
5 Kompleks 6
menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
Mengomunikasikan hasil penyelidikan dalam bentuk laporan tertulis, poster,
6 Kompleks 6
atau presentasi digital.
REKAPITULASI DISTRIBUSI TP
Kelas Fokus Pembelajaran
Pengenalan dan eksplorasi konsep dasar: sistem organ tubuh, energi, ekosistem, bumi, serta
Kelas 5 kondisi geografis Indonesia. Murid belajar melalui pengamatan langsung dan pengalaman
konkret.
Pendalaman konsep: keseimbangan ekosistem, energi alternatif, tata surya, budaya dan
Kelas 6 ekonomi masyarakat. Murid berlatih berpikir ilmiah, menganalisis, dan mengomunikasikan
hasil penyelidikan.
Mengetahui Mataram, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Ni Nengah Artini Mahendri, [Link] Dika Areka, [Link]
NIP. 19691231 200501 2 074 NIP. 19951205 201903 1 004