SMK NEGERI 1 SUMEDANG
TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Jl. Mayor Abdurakhman No.209, Sumedang
Tlp.(0261)202056 , Fax:(0261) 202056
lembagaSertifikasiSistemM
utu
QSC 01096 LSSM-002-IDN
, E-mail:smkn1smd@[Link]
Website : [Link]
[Link]-7.51.a-06 Edisi /Revisi :A/0 [Link] : Sep. 2012
FORMULIR PROGRAM TAHUNAN
No KOMPETENSI DASAR Alokasi Waktu Ket.
1 1.1 Meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah)adalah perintah agama. 5x45
2.1 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuz-zan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai
implementasi perintah Q.S. al-Anfal/8:72, Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait
3.1 Menganalisis Q.S. al-Anfal/8:72, Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah)
4.1.1 Membaca Q.S. al-Anfal/8:72, Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Anfal/8:72, Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar
4.1.3 Menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Anfal/8:72, Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta Hadis terkait
2 1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mulia, Maha Memberi Rasa Aman, Maha Memelihara, Maha Sempurna Kekuatan-Nya, Maha 2x45
Penghimpun, Maha Adil, dan Maha Akhir
2.3 Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan adil sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul
Husna al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
3.3 Menganalisis makna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir.
4.3 Menyajikan hubunganmakna al-Asma al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhirdengan perilaku
keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil.
3 1.5 Terbiasa berpakaian sesuai dengan syariat Islam. 2x45
2.5 Menunjukkan perilaku berpakaian sesuai dengan syariat Islam.
3.5 Menganalisisketentuan berpakaian sesuai syariat Islam.
4.5 Menyajikan keutamaan tatacara berpakaian sesuai syariat Islam.
4 1.6 Meyakini bahwa jujur adalah ajaran pokok agama 2x45
2.6 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Menganalisis manfaat kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menyajikankaitan antara contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan keimanan
5 1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam. 3x45
2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai implemantasi pemahaman terhadap kedudukan al-Qur’an, hadis, dan ijtihad
sebagai sumber hukum Islam.
3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
4.8 Mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam.
6 1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah. 2x45
2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran sebagai ’ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Makkah.
3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah.
4.10 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah.
7 1.2 Meyakini bahwa pergaulan bebas dan zina adalah dilarang agama 5x45
2.2 Menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan zina sebagai pengamalan Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta
hadis terkait.
3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2, serta hadis tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
4.2.1 Membaca Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalanQ.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2dengan fasih dan lancar.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara larangan berzina dengan berbagai kekejian (fahisyah) yang ditimbulkannya dan perangai yang buruk
(saa-a sabila) sesuai pesan Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2.
8 1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah Swt. 2x45
2.4 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi dari beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
3.4 Menganalisismakna beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT.
4.4 Menyajikan hubungan antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
9 1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya. 2x45
2.7 Memiliki sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. at-
Taubah/9: 122 dan hadis terkait
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada sesama.
4.7 Menyajikan kaitan antarakewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah /9: 122 dan
hadis terkait.
10 1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan wakaf adalah perintah Allah dapat memberi kemaslahatan bagi individu dan masyarakat. 3x45
2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari perintah haji, zakat, dan wakaf.
3.9 Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat, dan wakaf
4.9 Menyimulasikan ibadahhaji, zakat, dan wakaf.
11 1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah. 2x45
2.11 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah dan kerukunan sebagai ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Madinah.
3.11 Menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilandakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah.
4.11 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah.
Sumedang, Juli 2016
Koordinator Mapel Kel. A, B dan C1 Guru PAI
Ida Indiana, [Link]. Acep Fauzil Fajri, [Link].
NIP: 19720114 200701 2 005 NIP.19720329 200501 1 002