TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN LAMONGAN

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Disahkan di Lamongan, 18 Juli 2022

Korwil Bidang Pendidikan Kepala Sekolah

Kecamatan Sukorame

Drs. P A R M I N, [Link] KHOIRUL LUDVIAN MAGHFIROH, [Link]

Pembina Utama Madya NIP 19830115 201406 1 003
NIP 19611212 198010 1 002

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala
Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan
menyelesaikan Program/Rencana Kerja Kepala Sekolah (RKKS) SD Negeri Mragel.

Kami semua menyadari bahwa Program/Rencana Kerja Kepala SD Negeri Mragel

yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati
kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan
berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di Sd Negeri Mragel, untuk
perbaikan penyusunan RKKS di masa yang akan datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut
meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses
penyusunan RKKS Sd Negeri Mragel ini.

Akhirnya kami berharap semoga Rencana Kerja Kepala Sekolah ini dapat menjadi
pedoman penyelenggaraan pendidikan di Sd Negeri Mragel untuk Tahun Pelajaran 2022/
2023dan juga untuk kurun waktu satu tahun ke depan, sehingga Visi dan Misi SD Negeri
Mragel dapat dicapai/diwujudkan dengan baik, semoga.

Lamongan, 17 Juli 2022

Penyusun Penyusun,
Kepala Sekolah

AINA MULYANA, [Link]

Kepala SMPN 2 LAIS

KHOIRUL LUDVIAN MAGHFIROH, [Link]

NIP. 19830115 201406 1 003

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ..................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ........................................................................................... ii
Kata Pengantar ..................................................................................................... iii
Daftar Isi .............................................................................................................. iv

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Sekolah ........................................... 1
B. Tujuan dan Manfaat RKS .............................................................................. 1
C. Landasan Hukum ........................................................................................... 1

BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ....................................... 2

A. Visi Sekolah ................................................................................................... 2
B. Misi Sekolah .................................................................................................. 2
C. Tujuan Sekolah .............................................................................................. 3

BAB III : PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH ............................... 4

A. Sasaran ........................................................................................................... 4
B. Program .......................................................................................................... 5
C. Indikator Keberhasilan .................................................................................. 6
D. Kegiatan ......................................................................................................... 7
E. Jadwal Kegiatan ............................................................................................. 8
F. Penanggung Jawab ......................................................................................... 9

BAB IV : PENUTUP ...................................................................................... 13

A. Simpulan ……………………………………………………………………. 13
B. Kesimpulan………………………………………………………………… 13

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya SD Negeri Mragel

SD Negeri Mragel didirikan pada tahun 1979, Kondisi Umum SD Negeri Mragel
terletak di Jl. Mragel-Bangle Ds. Mragel Kec. Sukorame Kbaupaten Lamongan. Di sekitar
Sekolah dekat dengan kantor Desa Mragel, Persawahan penduduk, Masjid Desa Mragel.
Adanya kantor desa dan masjid desa mendukung kegiatan pembelajaran. Selain itu sekolah
juga dekat dengan persawahan yang merupakan pekerjaan masyarakat sekitar.

Tahun demi tahun SD Negeri Mragel selalu mengalami perkembangan/kemajuan,

baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Sesuai dengan peraturan yang ada bahwa
menyusun perencanaan/program sekolah untuk jangka waktu yang akan datang merupakan
suatu keharusan yang tidak bisa ditawar-tawar lagi, untuk hal tersebut, Sekolah mencoba
menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang salah satunya diimplentasikan
dalam Program/Rencana Kerja Kepala Sekolah (RKKS) untuk jangka satu tahun kedepan,
dengan harapan kegiatan-kegiatan rutin sekolah dan kegiatan-kegiatan pengembangan
sekolah dapat lebih terprogram dan jelas arah tujuannya .

B. Tujuan dan Manfaat RKKS

1. Manfaat Penyusunan RKKS

Penyusunan RKKS/RKM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKKS/M
dapat digunakansebagai:
1.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) kepala sekolah dalam mengembangkan
sekolah/madrasah;
1.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
sekolah/madrasah; serta
1.3 Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang
diperlukan untuk pengembangan sekolah/madrasah.

2. Tujuan Penyusunan RKKS

Tujuan utama penyusunan RKKS adalah agar kepala sekolah dapat mengetahui secara
rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran
pengembangan sekolah/madrasah dapat dicapai.

C. Landasan Hukum
a. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal
8 dan 48
b. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
dalam Pasal 49 dan 53
c. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dalam
Angka 4a poin 1 dan 2
d. Kepmendiknas 129a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang
Pendidikan dalam 3.1

1
 BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam
menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh
Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang dijadikan
dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah
dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Adapun visi SD Negeri Mragel : TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG

BERAKHLAK MULIA BERLANDASKAN IMAN DAN TAKWA, CERDAS,
TERAMPIL, MANDIRI DAN BERWAWASAN GLOBAL.

B. Misi Sekolah

Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah di atas, SD Negeri Mragel

menjabarkan misi yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:
1. Menanamkan keimanan dan ketakwaan melalui pengamalan ajaran agama
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
3. Mengembangkan bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berdasarkan minat, bakat,
dan potensi peserta didik.
4. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan, kewirausahaan,
dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.
5. Menjalin kerjasama yang harmonis antar warga sekolah, dan lembaga lain
yang terkait

C. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5 tahun
kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun 2022/ 2023adalah :
1. Mengembangkan budaya sekolah yang religius melalui kegiatan keagamaan.
2. Semua kelas melaksanakan pendekatan pembelajaran aktif pada semua mata
pelajaran.
3. Mengembangkan berbagai kegiatan dalam proses belajar di kelas berbasis pendidikan
karakter bangsa.
4. Menyelenggarakan berbagai kegiatan sosial yang menjadi bagian dari pendidikan
karakter bangsa.
5. Menjalin kerja sama dengan lembaga lain dalam merealisasikan program sekolah.
6. Memanfaatkan dan memelihara fasilitas mendukung proses pembelajaran berbasis TIK.

2
 BAB III

PROGRAM KERJA SEKOLAH

A. SASARAN
Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah/madrasah dalam waktu 4
tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah/madrasah. Penetapan
sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan
kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif
pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.
Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KOSP seluruh mata pelajaran
b. Guru paham tentang KOSP
c. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi
d. Guru paham dan mampu membuat PTK
e. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru
f. Meningkatnya minat baca siswa
g. Perpustakaan yang representatif
h. Guru paham tentang kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Semua guru PNS mengikuti sertifikasi
c. Semua guru PNS lolos sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Guru dan karyawan mampu membuat program kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang kelas baru (RKB)
b. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
c. Tersedianya ruang perpustakaan
d. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkap
e. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
f. Tersedianya Mushola
g. Penyediaan air bersih

5. Ketenagaan
a. Tersedianya program kehumasan
b. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu pembelajaran
c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas pelayanan sekolah
b. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah
c. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder
d. Tersusunnya RKAS tepat waktu
e. Adanya peningkatan honorarium TKS

7. Peserta Didik
a. Penerimaan Siswa Baru
b. Pelaksanaaan Kegiatan Eskstrakulkuer

3
8. Peran serta Masyarakat
a. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinya
b. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik
c. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pemagaran sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan stekholder sekolah
uintuik terciptanya lingkungan yang aman.

B. PROGRAM
Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan
tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau
saling berkaitan
Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pembuatan KOSP, Silbabus/ATP dan RPP/Modul Ajar
b. Peningkatan kompetensi guru
c. Pengadaan / penggantian buku pelajaran
d. Standar ideal jam mengajar
e. Penambahan buku-buku yang menarik
f. Penugasan studi literatur di perpustakaan

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan
b. Rapat Pembinaan

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Pembuatan usulan peraturan
b. Pembuatan program kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Pembangunan Ruang Kelas Baru
b. Pembangunan Ruang Perpustakaan
c. Pengadaan perabot pengganti
d. Perbaikan perabot rusak
e. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana
laboratorium IPA
f. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya.
g. Pendataan, pengajuan, pengadaaan, dan perawatan printer dan komputer

5. Ketenagaan
a. Pembuatan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Penyusunan RKAS
b. Menjalin kerjasama dengan stakeholder
c. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder
d. Kesejahteraan pegawai khususnya TKS

7. Peserta Didik
a. Pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru
b. Pelaksanaan Kegiatan Estrakurilkuler

4
8. Peran serta Masyarakat
a. Sosialisasi program sekolah dan peran komite
b. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite
c. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah
d. Pertemuan dengan komite sekolah
e. Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pembuatan taman sejkolah
b. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk
terciptanya lingkungan yang aman.

C. INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah
program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat
dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan
belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum berhasil. Indikator harus
ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator
keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung
dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang
penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat
pernyataan.
Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KOSP secara lengkap
b. Guru mampu membuat dokumen KOSP
c. Adanya KOSP
d. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi
e. Tersedianya literatur tambahan
f. Jam mengajar guru PNS maksimal 24 jam
g. Tersedianya buku pelajaran

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah
b. Guru-guru PNS lolos sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Usulan peraturan terbentuk
b. Terselesaikannya program kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang Kelas Baru
b. Tersedianya ruang Perpustakaan
c. Penggantian dan perbaikan perabot rusak
d. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dilengkapi
e. Laboran terampil menggunakan lab IPA
f. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan
g. Tersedianya musholla
h. Tersedianya air bersih yang memadai

5. Ketenagaan
a. Terbuatnya program kehumasan
b. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

5
6. Pembiayaan dan pendanaan
a. Jumlah siswa baru meningkat
b. Tersusunnya RKABS tepat waktu
c. Adanya peningkatan Kesejahteraan TKS

7. Peserta Didik
a. Terselenggarannya kegiatan PSB
b. Terselenggaranya klegiatan Ekstrakurikuler

8. Peran serta Masyarakat

a. Komite memahami tugas dan perannya
b. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi
c. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan sekolah
d. Adanya pertemuan rutin dengan komite

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pembuatan taman sekolah
b. Menanamkan kesadaran perlunya partisipasi masyarakat dan stekjholder sekolah
uintuik terciptanya lingkungan yang aman.

D. KEGIATAN
Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Kegiatan
perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang
telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari alternatif
pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara
membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang baik adalah
yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat
diperkirakan biaya atau anggarannya.
Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Rapat Rutin Pembinaan
b. Pelaksanaan pembuatan KOSP, Silbabus/ATP dan RPP/Modul Ajar
c. Pengadaan buku-buku pelajaran
d. Pengadaan literatur tambahan
e. Penyesuaian jam mengajar

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Rapat koordinasi guru dan karyawan
b. Pembinaan
c. Pembagian Tugas Administrasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan sekolah
b. Pembuatan Program Kerja

4. Sarana dan Prasarana

a. Pengadaaan ruang kelas baru
b. Pengadaaan ruang perpustakaan
c. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi sarana dan
prasarana
d. Pengadaan dan Perbaikan komputer dan printer

6
5. Ketenagaan
a. Penyusunan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Pengajuan tambahan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah
b. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah
c. Pembuatan program kerjasama dengan pihak lain
d. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
e. Penyusunan RKAS

7. Peserta Didik
a. Pelaksanaan penerimaan siswa baru
b. Meningkatkan kualitas penanganan siswa yang bermasalah
c. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

8. Peran serta Masyarakat

a. Mengundang semua orang tua siswa
b. Membentuk pengurus komite sekolah
c. Sosialisasi program sekolah
d. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah
e. Melibatkan komite dalam program-program sekolah
f. Pertemuan dengan komite
g. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Selesainya Pembuiatan taman sejkolah
b. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah untuk
terciptanya lingkungan yang aman.

E. JADWAL KEGIATAN
Jadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu yang akan
dilaksanakan. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan ini adalah untuk
mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan kegiatan dan mengatur penggunaan
sumberdaya dan dana yang dimiliki sekolah/madrasah. Dengan demikian alur kegiatan dan
keuangan sekolah/madrasah dapat dikontrol dengan lebih efektif.
Berikut ini kami tampilkan kegiatan sekolah:

TABEL JADWAL KEGIATAN

SEMESTER SEMESTER
NO. SASARAN PROGRAM
1 2
1 Kurikulum dan Pembuatan KOSP, √ √
Pembelajaran Silbabus/ATP dan
RPP/Modul Ajar

2 Kurikulum dan Peningkatan kompetensi √ √

Pembelajaran guru

3 Kurikulum dan Pengadaan (penggantian) √ √

Pembelajaran buku Pelajaran

4 Kurikulum dan Standar ideal jam √ √

Pembelajaran mengajar

7
 SEMESTER SEMESTER
NO. SASARAN PROGRAM
1 2
5 Kurikulum dan Penambahan buku-buku √
Pembelajaran yang menarik
6 Kurikulum dan Penugasan studi literatur √ √
Pembelajaran di perpustakaan
7 Guru Peningkatan kompetensi √ √
guru
8 Guru Standar ideal jam √
mengajar
9 Perpustakaan Sosialisasi peraturan √
sekolah kepada guru dan
karyawan
10 Administrasi dan Sosialisasi peraturan √
Manajemen Sekolah sekolah kepada guru dan
karyawan
11 Administrasi dan Rapat Pembinaan √ √
Manajemen Sekolah
12 Organisasi dan Pembuatan usulan √ √
Kelembagaan peraturan

13 Organisasi dan Pembuatan program kerja √ √

Kelembagaan

14 Sarana dan Prasarana Pembangunan Ruang √

Kelas Baru
15 Sarana dan Prasarana Pembangunan Ruang √
Perpustakaan
16 Sarana dan Prasarana Pengadaan perabot √ √
pengganti
Perbaikan perabot rusak √
Pendataan, pembuatan, √ √
pengajuan proposal dan
pengadaan sarana dan
prasarana laboratorium
IPA
18 Sarana dan Prasarana Pengajuan dan √
pemasangan jaringan
internet dan pengawasan
dalam penggunaannya.
19 Sarana dan Prasarana Pendataan, pengajuan, √
pengadaaan, dan
perawatan printer dan
computer
20 Ketenagaan Pembuatan program √ √
kehumasan
21 Ketenagaan Sosialisasi pola kerjasama √
22 Pembiayaan dan Penyusunan RKAS √
pendanaan
23 Pembiayaan dan Menjalin kerjasama √ √
pendanaan dengan stakeholder
24 Pembiayaan dan Komunikasi yang intensif √
pendanaan dengan stakeholder

8
 SEMESTER SEMESTER
NO. SASARAN PROGRAM
1 2
25 Pembiayaan dan Kesejahteraan pegawai √ √
pendanaan khususnya TKS
32 Peserta didik Pelaksanaan penerimaan √ √
siswa baru
33 Peserta didik Meningkatkan kualitas √ √
penanganan siswa yang
bermasalah
34 Peserta didik Pelaksanaan Kegiatan √ √
Ekstrakurikuler
36 Peran serta Sosialisasi program √ √
Masyarakat sekolah dan peran komite
37 Peran serta Menciptakan hubungan √ √
Masyarakat yang harmonis dengan
komite
38 Peran serta Mengikutsertakan komite √ √
Masyarakat dalam menjalankan
program sekolah
39 Peran serta Pertemuan dengan komite √ √
Masyarakat sekolah
40 Peran serta Kerjasama dengan √ √
Masyarakat lembaga masyarakat
41 Lingkungan dan Pembuatan taman sejkolah √ √
Budaya Sekolah
42 Lingkungan dan Menanamkan kesadaran √ √
Budaya Sekolah perlunya keterlibatan
masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya
lingkungan yang aman.

F. PENANGGUNG JAWAB
Setelah program dirumuskan, maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab
program. Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk
mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya.
Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah yang
akan dilaksanakan:
TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM

NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

1 Pembuatan KOSP, Kepala Sekolah
Silbabus/ATP dan
RPP/Modul Ajar

2 Peningkatan kompetensi Kepala Sekolah

guru
3 Pengadaan (penggantian) Kepala Sekolah dan Bendahara BOS
buku Pelajaran
4 Standar ideal jam Kepala Sekolah
mengajar
5 Penambahan buku-buku Kepala Sekolah dan Bendahara BOS
yang menarik

9
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB
6 Penugasan studi literatur Semua Guru
di perpustakaan
7 Peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
guru
8 Standar ideal jam Kepala Sekolah
mengajar
9 Sosialisasi peraturan Kepala Sekolah
sekolah kepada guru dan
karyawan
10 Rapat Pembinaan Kepala Sekolah
12 Pembuatan usulan Kepala Sekolah
peraturan

13 Pembuatan program kerja Kepala Sekolah

14 Pembangunan Ruang Kepala Sekolah

Kelas Baru
15 Pembangunan Ruang Kepala Sekolah
Perpustakaan
16 Pengadaan perabot Kepala Sekolah
pengganti
17 Perbaikan perabot rusak Kepala Sekolah

Pendataan, pembuatan, Kepala Sekolah

pengajuan proposal dan
pengadaan sarana dan
prasarana laboratorium
IPA
Pengajuan dan Kepala Sekolah
pemasangan jaringan
internet dan pengawasan
dalam penggunaannya.
Pendataan, pengajuan, Kepala Sekolah dan Bendahara BOS
pengadaaan, dan
perawatan printer dan
komputer
Pembuatan program Kepala Sekolah
kehumasan
Sosialisasi pola kerjasama Kepala Sekolah
Penyusunan RKAS Kepala Sekolah dan Bendahara BOS
Menjalin kerjasama Kepala Sekolah
dengan stakeholder
Komunikasi yang intensif Kepala Sekolah
dengan stakeholder
Kesejahteraan pegawai Kepala Sekolah dan Bendahara BOS
khususnya TKS
Pelaksanaan penerimaan Kepala Sekolah
siswa baru
Meningkatkan kualitas Wali Kelas dan Kepala Sekolah
penanganan siswa yang
bermasalah

10
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB
22 Pelaksanaan Kegiatan Guru Pembina Eskul dan Kepala Sekolah
Ekstrakurikuler
Sosialisasi program Kepala Sekolah
sekolah dan peran komite
Menciptakan hubungan Kepala Sekolah
yang harmonis dengan
komite
Mengikutsertakan komite Kepala Sekolah
dalam menjalankan
program sekolah
24 Pertemuan dengan komite Kepala Sekolah
sekolah
Kerjasama dengan Kepala Sekolah
lembaga masyarakat
Pembuatan taman sekolah Kepala Sekolah
26 Menanamkan kesadaran Kepala Sekolah
perlunya kterlibatan
masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya
lingkungan yang aman.

11
 BAB VI

PENUTUP

A. Simpulan
1. Keberhasilan dan kelancaran suatu kegiatan diperlukan sarana penunjang yang
lengkap, perencanaan yang matang dan pembagian tugas yang jelas.
2. Agar semua hambatan yang mungkin timbul dapat dikurangi semaksimal
mungkin diperlukan pengawasan dan pembinaan yang baik disertai rasa tanggung
jawab dan dedikasi yang tinggi dari seluruh aparat pelaksana.
3. Pengumpulan data yang akurat dan ketelitian dalam setiap melaksanakan tugas
sangat diperlukan guna penyusunan laporan yang cepat dan tepat.

B. Saran
1. Diharapkan dengan adanya program kerja ini dapat mewujudkan suatu
mekanisme kerja yang harmonis , efektif dan efesien sehingga dapat menunjang
ketercapaian sasaran yang diharapkan.
2. Apabila setiap pelaksana yang terkait didalam kegiatan ini memahami aturan
yang telah ditetapkan ,Insya Allah rencana kerja yang diprogramkan akan tercapai
dengan baik.

12