0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
2 tayangan3 halaman

SELASA

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Melayu di kelas 1 dan 3 Molek pada 18 Jun 2019. Rancangan tersebut mencakup tujuan pembelajaran, aktiviti, alat bantu mengajar, dan penilaian yang akan dilakukan. Fokus utama adalah pada kemahiran manipulasi dalam Pendidikan Jasmani dan penulisan naratif dalam Bahasa Melayu.

Diunggah oleh

g-81006365
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
2 tayangan3 halaman

SELASA

Dokumen ini adalah rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Melayu di kelas 1 dan 3 Molek pada 18 Jun 2019. Rancangan tersebut mencakup tujuan pembelajaran, aktiviti, alat bantu mengajar, dan penilaian yang akan dilakukan. Fokus utama adalah pada kemahiran manipulasi dalam Pendidikan Jasmani dan penulisan naratif dalam Bahasa Melayu.

Diunggah oleh

g-81006365
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKAM’1

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI JUMLAH : ____ / orang


MINGGU / HARI / TARIKH 21 / SELASA / 18 JUN 2019 TIDAK HADIR :
KELAS 1 MOLEK KEHADIRAN
MASA 8.20 PAGI – 8.50 PAGI
PERGERAKAN DALAM KEMAHIRAN
TEMA / TAJUK
MANIPULASI
STANDARD 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran manipulasi.
KANDUNGAN
1.4.5 Menendang bola yang digolek.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.4.6 Menendang bola dan seterusnya berlari ke hadapan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/
1. Menendang bola yang digolek dengan lakuan yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Menendang bola dan berlari ke hadapa dengan perlakuan yang betul.

1. Murid dalam kumpulan, melakukan pemanasan badan melalui aktiviti permainan kecil.
2. Guru menerangkan tentang pergerakan dalam kemahiran manipulasi.
AKTIVITI PEMBELAJARAN & 3. Gerak kerja kelas, murid dalam kumpulan melakukan aktiviti menendang bola yang digolek
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 4. Gerak kerja berpasangan, murid melakukan aktiviti menendang bola dan seterusnya berlari ke
hadapan.
6. Gerak kendur

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)


Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Pembesar Suara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)


Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK

NILAI MURNI
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK


Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)


Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN


Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI

Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus


Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti Luar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKAM’1


9
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU JUMLAH : ____ / orang
MINGGU / HARI / TARIKH 21 / SELASA / 18 JUN 2019 TIDAK HADIR :
KELAS 1 MOLEK KEHADIRAN
MASA 10.15 PAGI – 11.15 PAGI
TEMA / TAJUK UNIT 11 : KITA WASPADA KITA SELAMAT
STANDARD 3.3 Menghasilkan penulisan
KANDUNGAN
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
STANDARD i) terkawal
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;


OBJEKTIF PEMBELAJARAN/
1. Menulis karangan berdasarkan gambar secara terkawal dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN

[Link] mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
[Link] bertutur berdasarkan gambar dan frasa.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
[Link] Kumpulan
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
[Link] membuat kesimpulan tentang isi pelajaran bersama guru.
[Link] melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)


Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Pembesar Suara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)


Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK

NILAI MURNI
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK


Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)


Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN


Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI

Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus


Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti Luar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SKAM’1


9

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KEHADIRAN


MINGGU / HARI / TARIKH 21 / SELASA / 18 JUN 2019 JUMLAH : ____ / orang
TIDAK HADIR :
KELAS 3 MOLEK
MASA 11.15 PAGI – 12.45 PAGI
TEMA / TAJUK UNIT 12 : KERJASAMA ASAS KESEJAHTERAAN
STANDARD 3.1 Asas menulis
KANDUNGAN
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;
STANDARD
PEMBELAJARAN
(ii) perkataan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN 1. Menulis perkataan secara tulisan berangkai dengan kemas da betul.

[Link] mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
[Link] bertutur berdasarkan gambar dan frasa.
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
[Link] Kumpulan
PEMUDAHCARAAN (PdPc)
[Link] membuat kesimpulan tentang isi pelajaran bersama guru.
[Link] melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)


Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Pembesar Suara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)


Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK

NILAI MURNI
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK


Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)


Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN


Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI

Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus


Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti Luar Guru Pengiring

Anda mungkin juga menyukai