Saya adalah guru madrasah ibtidaiyah professional, buatkan modul ajar dengan struktur sebagai berikut

MODUL AJAR

Nama sekolah : MIS HUBBUL WATHAN PETAI

Nama Penyusun : Pipin Elpina, [Link]
Mapel : MATEMATIKA
Fase / kelas/ semester : A/2/ Genap
Lingkup materi : Pengukuran

Alokasi waktu : 1 pertemuan ( 1 pertemuan 2x35 menit)

1. Indentifikasi
 Peserta didik: ( identifikasi peserta didik meliputi)
a. Pengetahuan awal
b. Minat
c. Latar belakang
d. Kebutuhan belajar
 Materi pelajaran :

Poin- poin utama materi yang akan di pelajari:

1. Berat (membandingkan berat benda,mengukur berat benda menggunakan satuan baku)

2. Waktu (membaca tanda waktu,menuliskan tanda waktu, lama dan sebentar)

 Dimensi profil lulusan :

 Keimanan dan ketakwaan terhadap tuhan yang maha esa
 Penalaran Kritis

 Kemandirian

2. Desain Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP)
 Pengukuran : peserta didik dapat membandingkan Panjang dan berat benda secara
langsung dan membandingkan durasi waktu. Mereka dapat mengukur dan mengestimasi
Panjang benda menggunakan satuan tidak baku
 Topik pembelajaran

pengukuran (Berat (membandingkan berat benda,mengukur berat benda menggunakan satuan baku)

Waktu (membaca tanda waktu,menuliskan tanda waktu, lama dan sebentar)

 Tujuan Pembelajaran

[Link] berat benda menggunakan timbangan sederhana

[Link] berat benda

[Link] dan menuliskan waktu pada jam analog

4. menentukan lama dan sebentar waktu yang diperlukan untuk melakukan

kegiatan

Praktik Pedagogis

 pendekatan: deep learning

 Model pembelajaran: problem based learning
 Metode pembelajaran: tanya jawab, penugasan, ceramah, diskusi kelompok

Mitra Pembelajaran
Guru: menjelaskan pengukuran berat benda dan waktu

Lingkungan Pembelajaran

 Kelas yang mendukung kerja kelompok

 Buku paket matematika kelas 2

Pemanfaatan Digital

Perencanaan: laptop, canva AI

Pelaksanaan video pembelajaran animasi singkat tentang pengukuran berat benda dan
menentukan waktu

Video ice breaking gerak dan lagu ( you tube)

C. Pengalaman belajar

4. langkah-langkah pembelajaran ( kegiatan pembelajaran berbasis mindful,

meaningfull dan joyfull) pilihkan salah satunya letakkan di setiap tahapan
pembelajaran

 Kegiatan Awal ( tuliskan pembuka dari proses pembelajaran yang bertujuan

untuk mempersiapkan peserta didik sebelum memasuki inti pembelajaran)

Kegiatan dalam tahapan ini meliputi:

a. do’a
b. kesepakatan kelas
c. yel sekolah
d. menyampaikan asesmen awal
e. menyampaikan tujuan pembelajaran
 f. orientasi yang bermakna ( berikan saran orientasi bermakna sesuai tujuan
dan materi ajar
g. apersepsi dan konstektual ( berikan saran apersepsi sesuai tujuan dan materi
ajar)
h. motivasi yang menggembirakan ( berikan saran motivasi sesuai tujuan dan
materi ajar)

 Kegiatan Inti( tuliskan proses siswa aktif terlibat dalam pengalaman

belajar) guru menerapkan prinsip pembelajaran berkesadaran , bermakna,
menyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran) kegiatan dalam tahap
ini meliputi:
a. Memahami
b. Mengaplikasi
c. Merefleksi
Memahami, mengaplikasi dan merefleksi pada tahap ini meliputi:
a. Memahami
1) Orientasi peserta didik pada masalah
2) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
3) Membimbing penyelidikan individumaupun kelompok
b. Mengaplikasi
1) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
c. Merefleksi
2) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
 Kegiatan Penutup
Kegiatan dalam tahap ini meliputi:
a. Umpan balik konstruktif : umpan balik konstruktif kepada siswa atas pengalaman belajar
yang telah di lakukan
b. Menyimpulkan pembelajaran: menyimpulkan pembelajaran dengan melibatkan siswa
c. Merencanakan pembelajaran selanjutnya : siswa terlibat dalam perencanaan
pembelajaran selanjutnya
d. Salam dan doa penutup

3. Asesmen pembelajaran

Asesmen awal pembelajaran : berupa 3 kuis pendek yang sesuia dengan tujuan pembelajaran ( buatkan 3
kuis pendek sesuai tujuan pembelajaran) Pada pembelajaran ini, .Mengukur berat benda
menggunakan timbangan sederhana,.membandingkan berat benda,membaca dan
menuliskan waktu pada jam analog, menentukan lama dan sebentar waktu yang
diperlukan untuk melakukan kegiatan.

Asesmen akhir pembelajaran ( berupa tes tertulis dan tes lisan sekalian buatkan rubriknya juga di
lampiran) Pada pembelajaran ini .Mengukur berat benda menggunakan timbangan sederhana,.membandingkan
berat benda

membaca dan menuliskan waktu pada jam analog, menentukan lama dan sebentar waktu yang
diperlukan untuk melakukan kegiatan
 4. Program remedial dan pengayaan

1. Program remedial ( sesuai tujuan pembelajaran) Pada pembelajaran ini .Mengukur berat benda
menggunakan timbangan sederhana,.membandingkan berat bendamembaca dan menuliskan waktu pada jam
analog, menentukan lama dan sebentar waktu yang diperlukan untuk melakukan kegiatan.
2. Program pengayaan ( sesuai tujuan pembelajaran) Pada pembelajaran ini .Mengukur berat benda
menggunakan timbangan sederhana,.membandingkan berat benda,membaca dan menuliskan waktu pada jam
analog, menentukan lama dan sebentar waktu yang diperlukan untuk melakukan kegiatan
Mengetahui petai, 5 januari 2026
Kepala madrasah guru kelas 2

NONI ASTUTI, [Link].I PIPIN ELPINA, [Link]