PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : MIN 3 TAPANULI TENGAH
Nama Penyusun : Jamaluddin Siregar, [Link].I, Gr
NIP : 199002022019031014
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase C, Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : MIN 3 TAPANULI TENGAH
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase C, Kelas/Semester: VI (Enam) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan mim mati/sukun, tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain agar mampu
membaca Al-Qur'an sesuai dengan kaidah hukum bacaan tersebut. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu memahami kandungan ayat-ayat Al-
Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal salih agar mampu
berfikir kritis dan menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, peserta didik mampu memahami arti
dan isi kandungan hadis-hadis tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal salih agar mampu berfikir kritis
dan menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Tajwid Memahami hukum bacaan mim mati/sukun, waqaf-washal, tafkhim, tarqiq, dan jawazul wajhain agar mampu membaca Al-Qur'an
sesuai dengan kaidah hukum bacaan dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih untuk
menjalankan kewajiban menghayati dan mengamalkannya dalam kontek beragama, berbangsa, dan bernegara.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik,
menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal saleh sebagai dasar menjadi pribadi yang jujur dan memiliki kesalehan
sosial sesuai dengan tuntunan Rasulullah Saw. untuk merespon tantangan masyarakat global dalam konteks kehidupan berbangsa
dan bernegara.
Hadis Memahami arti dan isi kandungan hadis-hadis secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak
yatim, keutamaan memberi, dan amal saleh sebagai dasar menjadi pribadi yang jujur dan memiliki kesalehan sosial sesuai dengan
tuntunan Rasulullah Saw. untuk merespon tantangan masyarakat global dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : INDAHNYA MEMBACA AL-QUR'AN DENGAN CINTA (BELAJAR SURAH AL-'ALAQ)
Peserta didik mampu membaca Surah Al-'Alaq
ayat 1-19 dengan tartil sebagai wujud cinta
pada Al-Qur'an.
Peserta didik mampu mengartikan mufradat
dan menerjemahkan Surah Al-'Alaq ayat 1-19
dengan benar untuk menumbuhkan cinta pada
makna firman Allah.
Peserta didik mampu memahami isi
kandungan Surah Al-'Alaq ayat 1-5 tentang
perintah membaca sebagai manifestasi cinta
ilmu.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Surah Al-'Alaq ayat 6-19 tentang
sifat manusia yang melampaui batas dan
ancaman Allah sebagai pengingat atas dasar
cinta-Nya.
Peserta didik mampu menulis dan
mendemonstrasikan hafalan Surah Al-'Alaq
ayat 1-19 dengan lancar sebagai bukti cinta
dan pengamalan firman Allah.
Bab 2 : MERAIH CINTA ALLAH DI MALAM KEMULIAAN (BELAJAR SURAH AL-QADR)
Peserta didik mampu membaca Surah Al-Qadr
dengan tartil dan fasih sebagai ekspresi cinta
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada firman Allah.
Peserta didik mampu menerjemahkan dan
menjelaskan isi kandungan global Surah Al-
Qadr untuk memahami pesan cinta Allah di
dalamnya.
Peserta didik mampu menganalisis asbabun
nuzul dan keutamaan malam Lailatul Qadr
sebagai anugerah terbesar wujud cinta Allah.
Peserta didik mampu menulis dan
mendemonstrasikan hafalan Surah Al-Qadr
dengan lancar sebagai tanda cinta dan
komitmen mengamalkan Al-Qur'an.
Bab 3 : MEMBACA FIRMAN CINTA-NYA DENGAN INDAH (BELAJAR HUKUM BACAAN RA')
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
mendemonstrasikan hukum bacaan Ra'
Tafkhim (tebal) sebagai wujud mengagungkan
firman cinta Allah.
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
mendemonstrasikan hukum bacaan Ra' Tarqiq
(tipis) dengan benar.
Peserta didik mampu mengidentifikasi hukum
bacaan Ra' Jawazul Wajhain (boleh tebal/tipis)
dan membedakannya dengan Tafkhim dan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tarqiq.
Peserta didik mampu menerapkan ketiga
hukum bacaan Ra' dalam membaca ayat-ayat
Al-Qur'an secara terpadu dengan lancar.
Bab 4 : INDAHNYA BERBAGI SEBAGAI WUJUD CINTA (BELAJAR HADIS TENTANG KEUTAMAAN MEMBERI)
Peserta didik mampu membaca dan
menerjemahkan hadis tentang keutamaan
memberi sebagai langkah awal memahami
pesan cinta dari Rasulullah Saw.
Peserta didik mampu menjelaskan isi
kandungan hadis, khususnya makna "tangan di
atas lebih baik dari tangan di bawah", sebagai
wujud cinta pada kemuliaan.
Peserta didik mampu menganalisis hikmah di
balik anjuran memberi dan larangan meminta-
minta, serta mengaitkannya dengan pentingnya
bekerja keras karena cinta pada kehormatan
diri.
Peserta didik mampu menulis,
mendemonstrasikan hafalan hadis, dan
merancang kegiatan berbagi sederhana sebagai
implementasi nyata dari rasa cinta kepada
sesama.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, Pinangsori, .... Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Rahmadi Tanjung, S,Pd.I Jamaluddin Siregar, [Link].I, Gr
NIP. .19750729 199903 1 003 NIP. 19900202 201903 1 014
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : MIN 3 TAPANULI TENGAH
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase C, Kelas/Semester: VI (Enam) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan mim mati/sukun, tafkhim, tarqiq dan jawazul wajhain agar mampu
membaca Al-Qur'an sesuai dengan kaidah hukum bacaan tersebut. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu memahami kandungan ayat-ayat Al-
Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal salih agar mampu
berfikir kritis dan menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, peserta didik mampu memahami arti
dan isi kandungan hadis-hadis tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal salih agar mampu berfikir kritis
dan menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Tajwid Memahami hukum bacaan mim mati/sukun, waqaf-washal, tafkhim, tarqiq, dan jawazul wajhain agar mampu membaca Al-Qur'an
sesuai dengan kaidah hukum bacaan dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih untuk
menjalankan kewajiban menghayati dan mengamalkannya dalam kontek beragama, berbangsa, dan bernegara.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik,
menyayangi anak yatim, keutamaan memberi, dan amal saleh sebagai dasar menjadi pribadi yang jujur dan memiliki kesalehan
sosial sesuai dengan tuntunan Rasulullah Saw. untuk merespon tantangan masyarakat global dalam konteks kehidupan berbangsa
dan bernegara.
Hadis Memahami arti dan isi kandungan hadis-hadis secara tekstual dan kontekstual tentang ciri-ciri orang munafik, menyayangi anak
yatim, keutamaan memberi, dan amal saleh sebagai dasar menjadi pribadi yang jujur dan memiliki kesalehan sosial sesuai dengan
tuntunan Rasulullah Saw. untuk merespon tantangan masyarakat global dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 5 : MERASAKAN KASIH CINTA ALLAH YANG TIADA HENTI (BELAJAR SURAH AD-DUHA)
Peserta didik mampu membaca dan
menerjemahkan Surah Ad-Duha dengan benar,
sebagai langkah awal menerima surat cinta
dari Allah.
Peserta didik mampu menjelaskan asbabun
nuzul dan isi kandungan Surah Ad-Duha ayat
1-5 tentang penegasan cinta Allah yang tiada
henti.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Surah Ad-Duha ayat 6-11 tentang
nikmat Allah dan perintah untuk menyebarkan
cinta kepada sesama.
Peserta didik mampu menulis,
mendemonstrasikan hafalan, dan
menginternalisasi pesan cinta dalam Surah Ad-
Duha melalui kegiatan reflektif.
Alokasi
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 6 : LAPANGKAN HATI, RAIH CINTA ILAHI (BELAJAR SURAH AL-INSYIRAH)
Peserta didik mampu membaca dan
menerjemahkan Surah Al-Insyirah dengan
benar untuk memahami janji cinta dari Allah.
Peserta didik mampu menjelaskan isi
kandungan ayat 1-6 tentang kelapangan dan
jaminan kemudahan sebagai bukti konkret
cinta Allah.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan ayat 7-8 tentang perintah untuk
terus bekerja keras dan berharap hanya kepada
Allah sebagai cara membalas cinta-Nya.
Peserta didik mampu menulis,
mendemonstrasikan hafalan, dan
merefleksikan pesan Surah Al-Insyirah dalam
menghadapi tantangan pribadi.
Bab 7 : MENEBAR BENIH CINTA ABADI (BELAJAR HADIS TENTANG AMAL SALEH)
Peserta didik mampu membaca dan
menerjemahkan hadis tentang amal saleh untuk
memahami peta jalan menuju cinta yang abadi.
Peserta didik mampu menganalisis makna
sedekah jariyah dan ilmu yang bermanfaat
sebagai cara menebar cinta yang tak lekang
oleh waktu.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu mendalami makna anak
saleh yang mendoakan orang tua sebagai buah
cinta terindah dalam keluarga.
Peserta didik mampu menulis, menghafal
hadis, dan merancang "Rencana Warisan
Cinta" sebagai proyeksi amal di masa depan.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, Pinangsori, .... Januari 2026
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Rahmadi Tanjung, S,Pd.I Jamaluddin Siregar, [Link].I, Gr
NIP. .19750729 199903 1 003 NIP. 19900202 201903 1 014