PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMA Santa Maria Pekanbaru
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Bulan
Waktu Jul Sept Agust Okt Nov Des
3. Memahami, menerapkan 3.1 Menjelaskan ruang lingkup 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
menganalisis pengetahuan biologi (permasalahan pada
faktual, konseptual, prosedural berbagai objek biologi dan
berdasarkan rasa ingin tingkat organisasi
12 JP 3 3 3 1
tahunya tentang ilmu kehidupan), melalui (4 x 3JP)
pengetahuan, teknologi, seni, penerapan metode ilmiah
budaya dan humaniora dengan dan prinsip keselamatan
wawasan kemanusiaan, kerja.
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.1 Menyajikan data hasil
menyaji dalam ranah konkret penerapan metode ilmiah
dan ranah abstrak terkait tentang permasalahan pada
dengan pengembangan dari berbagai objek biologi dan
yang dipelajarinya di sekolah tingkat organisasi
secara mandiri dan mampu kehidupan
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, menerapkan 3.2 Menganalisis berbagai 9 JP 3 3 1
(3 x 3JP)
menganalisis pengetahuan tingkat keanekaragaman
faktual, konseptual, prosedural hayati di Indonesia beserta
berdasarkan rasa ingin ancaman dan pelestariannya
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.2 Menyajikan hasil observasi
menyaji dalam ranah konkret berbagai tingkat
dan ranah abstrak terkait keanekaragaman hayati di
dengan pengembangan dari Indonesia dan usulan upaya
yang dipelajarinya di sekolah pelestariannya
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, menerapkan 3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip 9 JP 3 3 1
(3 x 3JP)
menganalisis pengetahuan klasifikasi makhluk hidup
faktual, konseptual, prosedural dalam lima kingdom
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.3 Menyusun kladogram
menyaji dalam ranah konkret berdasarkan prinsip-prinsip
dan ranah abstrak terkait klasifikasi makhluk hidup
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, menerapkan 3.4 Menganalisis struktur, 9 JP 3 3 1
(3 x 3JP)
menganalisis pengetahuan replikasi dan peran virus
faktual, konseptual, prosedural dalam kehidupan
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.4 Melakukan kampanye
menyaji dalam ranah konkret tentang bahaya virus dalam
dan ranah abstrak terkait kehidupan terutama bahaya
dengan pengembangan dari AIDS berdasarkan tingkat
yang dipelajarinya di sekolah virulensinya
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, menerapkan 3.5 Mengidentifikasi struktur, 12 JP 3 3 3 1
(4 x 3JP)
menganalisis pengetahuan cara hidup, reproduksi, dan
faktual, konseptual, prosedural peran bakteri dalam
berdasarkan rasa ingin kehidupan.
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.5 Menyajikan data tentang
menyaji dalam ranah konkret ciri-ciri dan peran bakteri
dan ranah abstrak terkait dalam kehidupan.
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, menerapkan 3.6 Mengelompokkan protista 12 JP 3 3 3 1
(4x 3JP)
menganalisis pengetahuan berdasarkan ciri-ciri umum
faktual, konseptual, prosedural kelas dan mengaitkan
berdasarkan rasa ingin peranannya dalam
tahunya tentang ilmu kehidupan.
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memcakan masalah
4. Mengolah, menalar dan 4.6 Menyajikan laporan hasil
menyaji dalam ranah konkret investigasi tentang berbagai
dan ranah abstrak terkait peran protista dalam
dengan pengembangan dari kehidupan
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
Total 63 JP
Keterangan
: Minggu Tidak Efektif