MODUL AJAR
Nama : Indri Dwi Cahyani
Satuan Pendidikan : SDN 1 SOBANG
Mata Pelajaran : Matematika
Fase : A
Kelas / Semester : II(Dua) / Genap
Elemen : Geometri
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (1x 60menit)
A. Kompetensi Awal
1. Mengenal bentuk bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, dan
lingkaran).
2. Menjelaskan ciri-ciri bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, dan
lingkaran).
B. Profil Pelajar Pancasila
1. Mandiri: Menyelesaikan tugas mengidentifikasi bangun datar secara
mandiri.
2. Bernalar Kritis: Mampu menganalisis ciri-ciri bangun datar sederhana.
C. Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Peserta didik mampu mengenal jenis-jenis Bangun datar (persegi, persegi
panjang, segitiga, lingkaran).
2. Peserta didik mampu menyebutkan ciri-ciri masing-maisng Bangun datar
(persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran).
3. Peserta didik mampu menemukan contoh Bangun datar dalam kehidupan
sehari-hari
D. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk bangun datar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri bangun datar sederhana.
3. Peserta didik dapat menghubungkan bentuk bangun datar dengan benda
sehari-hari.
E. Materi Pembelajaran
[Link] Bangun Datar:
- Persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.
2. Ciri-ciri Bangun Datar:
- Jumlah sisi dan sudut pada setiap bangun datar.
3. Contoh Bangun Datar dalam Kehidupan Sehari-hari:
- Persegi (ubin), lingkaran (piring), segitiga (penggaris segitiga).
F. Metode Pembelajaran
1. Diskusi Kelas: Mengidentifikasi bentuk dan ciri bangun datar melalui
tanya jawab.
2. Demonstrasi: Guru menggunakan video pembelajaran untuk menjelaskan
bangun datar.
G. Model Pembelajaran
1. Pembelajaran aktif : menggunakan alat bantu seperti Media Video
Pembelajaran
H. Media Pembelajaran
1. Alat peraga: Video pembelajaran, gambar dan model bangun datar
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10 menit)
a) Guru membuka pembelajaran dengan salam, menyapa siswa dan
memimpin doa bersama.
b) Guru mengecek kehadiran siswa.
c) Guru melakukan apersepsi dengan bertanya:
- Apa bentuk benda yang ada di sekitar kita?
- Papan tulis ini berbentuk apa?
- Apakah kalian pernah melihat benda yang bentuknya seperti
persegi,segitiga , atau lingkaran ?
d) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran: 'Hari ini kita akan belajar
mengenal bentuk bangun datar dan ciri-cirinya.'
e) Guru memberikan motivasi : “Bangun datar banyak ditemukan di
sekitar kita, yuk, kita cari tahu lebih banyak agar makin paham”.
2. Kegiatan Inti (45 menit)
a) Eksplorasi (15 menit):
- Guru memperkenalkan bentuk bangun datar menggunakan
video pembelajaran.
b) Diskusi (15 menit):
- Guru memberikan contoh benda sehari-hari yang berbentuk
bangun datar.
- Guru mengajak siswa berdiskusi tentang ciri-ciri bangun
datar.
c) Latihan Individu (15 menit):
- Siswa mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
3. Kegiatan Akhir (5 menit)
a) Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran:
“Hari ini kita belajar tentang Bangun datar seperti persegi, segitiga,
lingkaran dan persegi panjang. Kita juga tahu ciri-cirinya dan
contoh bendanya”.
b) Guru memberikan refleksi :
- “Apa yang kalian pelajari hari ini?”
- “Apa yang paling mudah atau sulit dipahami?”
c) Guru memberikan tugas rumah:
- “Coba temukan 3 benda di rumah yang berbentuk bangun
datar . Gambar dan tuliskan ciri-cirinya!”.
d) Guru menutup pembelajaran dengan do’a bersama dan ucapan
terimakasih.
J. Asesmen
1. Penilaian Sikap:
- Percaya diri saat menjawab.
- Mandiri dalam mengerjakan tugas.
2. Penilaian Pengetahuan:
- Tes lisan dan tertulis melalui LKPD.
3. Penilaian Keterampilan:
- Menyebutkan nama dan ciri-ciri bangun datar.
K. Rubrik Penilaian
a. Tujuan: Menilai pemahaman siswa terhadap memahami dan mengenal jenis
dan ciri-ciri Bangun Datar.
Perlu
Kriteria Penilaian Sangat Baik Baik Cukup
Perbaikan
Dapat memahami
dan mengenal jenis
Selalu Sering Kadang Jarang
dan ciri-ciri Bangun
Datar.
Dapat menyebutkan Selalu Sering Kadang Jarang
contoh Bangun
Datar
Aktif dalam diskusi Selalu Sering Kadang Jarang
L. Pengayaan
Siswa dapat diberi tantangan untuk menyebutkan contoh Bangun Datar
M. Remedial
Siswa yang belum memahami konsep Bangun datar akan dibantu dengan
latihan yang lebih sederhana.
N. Refleksi
Guru merefleksikan keberhasilan pembelajaran dan kesulitan yang dihadapi
siswa.
Siswa diminta untuk menuliskan hal yang sudah dipahami dan yang belum
dipahami tentang Bangun Datar.
O. Daftar Pustaka
Buku teks Matematika Kelas II.
Sumber-sumber belajar lainnya yang relevan.
P. Penilaian Proses Dan Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Aan Anggraeni
2 Akifa Yulihana Nuraina
3 Akilah Misha Sapana
4 Aminudin
5 Anita
6 Anita Cika
7 Dedi Nofal Saputra
8 Devi Maharani
9 Dewi Asnawati
10 Endang
11 Erlangga
12 Ida Lestari
13 Ilal Ludin
14 Khanza Aurellea Arifin
15 Lovi Awaliah
16 Lutfi Surya Selamet
17 M. Ajis Adriansah
18 M. Endi Pratama
19 M. Khairul Anang
20 Maesa Zildzian
21 Manda Diputra
22 Mario
23 Milla Apriliyanti
24 Mita Talita
25 Mohamad Zulhilmi
26 Mondiansyah Alfaro M
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
27 Asep Najudin
28 Muhammad Fikri
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian pengetahuan:
Tes tertulis lembar kerja siswa
3. Penilaian keterampilan:
Lembar Pengamatan Menjelaskan Bangun datar dan menyebutkan
contohnya di lingkungan sekitar
Belum
Kriteria Terlihat ()
Terlihat ()
Kemampuan Menjelaskan Bangun datar dan
menyebutkan contohnya di lingkungan Sekitar
Antusias melakukan aktivitas Menjelaskan Bangun
datar dan menyebutkan contohnya dilingkungan
Sekitar
Lampiran
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Guru kelas II
Sobang, Februari 2025
Mahasiswa
Sobriah, [Link].
Indri Dwi Cahyani
NIP. 197706052008012008
NPM: 218620585
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Hasanudin [Link].
NIP. 19060519921221003
Lampiran LKPD
Nama:__________
Kelas: __________
Tugas
1. Jelaskan apa pengertian Bangun Datar……
2. Sebutkan macam- macam bentuk bangun datar…..
3. Sebutkan Contoh benda yang berbentuk Bangun Datar yang ada di sekitar
Kita…..
4. Lengkapi tabel berikut:
Bangun Datar Jumlah Sisi gambar
Persegi
Segitiga
Persegi panjang