PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Sosial

Satuan Pendidikan :MTs Negeri Nias Selatan
Kelas :IX
CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ATP ALOKASI
WAKTU
Peserta didik mampu memahami kondisi iklim wilayah dan global yang SEMESTER 1
mempengaruhi keberagaman potensi sumber daya alam serta pemamfaatannya 1.1 Peserta didik mampu menjelaskan dinamika perubahan Menjelaskan dinamika perubahan sosial dan dampaknya 3 jp
sosial dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat terhadap kehidupan masyarakat
untuk pembangunan nasional dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dalam
1.2 Peserta didik mampu membedakan antara modernisasi dan 3 jp
konteks lokal dan regional, nasional hingga global. Selain itu materi ini juga terkait Membedakan antara modernisasi dan globalisasi
globalisasi
dengan pembelajaran tentang kondisi Georafis indonesia dan pengaruhnya 1.3 Peserta didik mampu mendeskripsikan fenomena Mendeskripsikan fenomena modernisasi dalam kehidupan
modernisasi dalam kehidupan masyarakat masyarakat
9 jp
aktifitas sosial, budaya, ekonomi dan [Link] konektivitas dan interaksi
tersebut dapat mengasah kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam 1.4 Peserta didik mampu menganalisis peran lembaga sosial 3 jp
Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber
dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya
memahami efek sebab dan akaibat sosialisasi dan interaksi lembaga sosial, daya alam dan sumber daya manusia
manusia.
dinamika sosial antar sesama anngota masyarakat majemuk yang dipengaruhi 1.5 Peserta didik mampu menganalisis dinamika globalisasi Menganalisis dinamika globalisasi dan pengaruhnya terhadap
perubahan sistem sosial budaya ditingkat lokal maupun global serta cara dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat kehidupan masyarakat
6 jp
menghadapi dampaknya dalam rangka menjaga kebhinekaan dan integrasi 1.6 Peserta didik mampu merancang kolaborasi upaya Merancang kolaborasi upaya pewarisan kearifan lokal di era 3 jp
bangsa. Materi ini berkaitan dengan pembentukkan identitas diri, merefleksikan pewarisan kearifan lokal di eramodernisasi dan globalisasi. modernisasi dan globalisasi
2.1 Peserta didik mampu menjelaskan peran uang dan Menjelaskan peran uang dan lembaga keuangan di tengah 9 jp
keberadaan diri ditengah keberagaman dan kelompok yang berbeda-beda,
lembaga keuangan di tengah kehidupan masyarakat kehidupan masyarakat
menjalankan peran sebagai warga dunia ditinjau secara sosiologis, , historis, 2.2 Peserta didik mampu membedakan ciri-ciri antara interaksi Membedakan ciri-ciri antara interaksi masyarakat di dunia
geografis, maupun sebagai pelaku ekonomi. Peserta didik mempelajari tentang masyarakat di dunia nyata dan digital nyata dan digital
3jp
interaksi dan lembaga sosial, peluang dan tantangannya untuk mewujudkan 2.3 Peserta didik mampu menerapkan prinsip Respect, Menerapkan prinsip Respect, Educate, dan Protect dalam 6 jp
pembangunan berkelanjutan kemaslahatan manusia dan bumi. Perkembangan Educate, dan Protect dalam menggunakan media internet. menggunakan media internet
2.4 Peserta didik mampu menganalisis bentuk-bentuk kegiatan Menganalisis bentuk-bentuk kegiatan ekonomi berbasis 3 jp
masyarakat Indonesia dari masa kemasa menyebabkan keberagaman prilaku
ekonomi berbasis perkembangan teknologi digital perkembangan digital
manusia sehingga mempengaruhi nilai-nilai yang dapat diteladani dalam 2.5 Peserta didik mampu mengevaluasi kemampuan diri sendiri Mengevaluasi kemampuan diri sendiri dan lingkungan sekitar
kehidupan masa sekarang dan masa yang akan datang. Perilaku manusia sebagai dan lingkungan sekitar dalam menerapkan kemampuan dasar dalam menerapkan kemampuan dasar Literasi Finansial
3 jp
warga negara dan dunia dalam memenuhi kebutuhan hidup yang dikaitkan denga Literasi Finansial
hak dan kewajiban serta penggunaan tekhnologi di era global. Materi ini berkaitan 2.6 Peserta didik mampu merancang kolaborasi upaya Merancang kolaborasi upaya penguatan Literasi Finansial di 3jp
penguatan Literasi Finansial di kalangan remaja kalangan remaja
dengan peran diri, masyarakat serta negara dalam memenuhi kebutuhan
JUMLAH 54 jp
bersama. Peserta didik menganalisis sejarah manusia dalam memenuhi
kebutuhan hidupnya. Menganalisis faktor-faktor penyebab kelangkaan, SEMESTER 2 6 jp
permintaan, penawaran, harga pasar, serta inflasi, mengidentifikasi peran lembaga 3.1 Peserta didik mampu menganalisis pembangunan dari masa menganalisis pembangunan dari masa Orde Lama, Orde Baru 9jp
keuangan, nilai dan fungsi uang. Mendeskripsikan pengelolaan sumber-sumber Orde Lama, Orde Baru dan Reformasi dan Reformasi
3.2 peserta didik mampu menganalisis pertumbuhan ekonomi menganalisis pertumbuhan ekonomi & kualitas penduduk 6 jp
pendapatan dan pengeluaran keuangan keluarga, perusahaan maupun negara.
& kualitas penduduk
Menginditensifikasi hak dan kewajiban dalam jasa keuangan. ruang lingkup ini 3.3 peserta didik mampu menjelaskan tolak ukur kemajuan
membangun kesadaran dan memberikan kontribusi kemasyarakat untuk pembangunan
menjelaskan tolak ukur kemajuan pembangunan 6 jp
memenuhi kebutuhan hidup ditingkat lokal, namun dalam perspektif [Link] 3.4 peserta didik mampu mengklasifikasikan potensi dan mampu mengklasifikasikan potensi dan tantangan Indonesia 6 jp
pengetahuan mengenai perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia, bagian tantangan Indonesia menjadi Negara maju menjadi Negara maju
4.1 peserta didik mampu menganalisis keragaman lingkungan menganalisis keragaman lingkungan alam dan masyarakat 6jp
ini menjadi sarana untuk merefleksikan kondisi kehidupan masyarakat dari masa
alam dan masyarakat dunia dunia
nenek moyang bangsa Indonesia dan toponimi dalam kesadaran untuk berpikir 4.2 peserta didik mampu memahami perkembangan kerja sama memahami perkembangan kerja sama dunia
dari berbagai spektif berdasarkan perbedaan historis, geografis, ekonomis, sosial dunia
3 jp
dan budaya, serta menggunakan pengetahuan tersebut untuk kehidupan masa 4.3. peserta didik mampu menerapkan tujuan pembangunan menerapkan tujuan pembangunan berkelanjutan (Sustainable 6 jp
depan yang berkelanjutan. berkelanjutan (Sustainable Development Goals) Development Goals)
JUMLAH 42 jp