PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : MTs An-Nawawi 01 Berjan

Nama Penyusun : Khamim Maskuri, S. Pd.
NIPY : 04.010.0416
Mata pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Fase D, Kelas / Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Satuan Madrasah : MTs An-Nawawi 01 Berjan
Tahun Pelajaran : 2025/ 2026
Fase D, Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase D, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat membiasakan
membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an
secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia
yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut
ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri
maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, peserta didik mampu memahami arti dan isi
kandungan hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt.,
kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah,
semangat menuntut ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat
merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Elemen Capaian Pembelajaran

Tajwid Memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Qur'an dengan
baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.

Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang infak di jalan Allah
Swt,sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu
agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat
merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
 Elemen Capaian Pembelajaran
Hadis Memahami arti dan isi kandungan hadis-hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt.,
sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap
peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud
pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri
sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BAB 1. Menerapkan Hukum Bacaan Mad

Far’i (Mad Shilah,Mad Tamkin & Mad
Farqi).

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

PENGOLAHAN NILAI RAPORT
Melalui semangat cinta pada Al-Qur'an,

LIBUR SEMESTER GENAP

peserta didik dapat memahami dan
mempraktikkan hukum bacaan Mad Shilah 2

ASAT GANJIL

ASAS GANJIL

ASAS GANJIL
dengan benar dalam surah-surah pilihan.

Dengan menumbuhkan cinta pada keindahan 8

bahasa Al-Qur'an, peserta didik dapat
memahami dan mempraktikkan hukum 2
bacaan Mad Tamkin dengan lembut dan tepat.

Sebagai wujud cinta dan penghormatan pada

kalam Allah, peserta didik dapat memahami
dan mempraktikkan hukum bacaan Mad Farqi 2
dengan fasih.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik dapat menunjukkan rasa cinta
dan tanggung jawabnya terhadap Al-Qur'an
dengan mendemonstrasikan penerapan ketiga
hukum mad (Mad Shilah,Mad Tamkin & Mad 2
Farqi) secara terpadu dalam membaca Al-
Qur'an.

Bab 2: Infak dan Sikap Peduli.

Dengan menumbuhkan cinta pada sesama,

peserta didik dapat menganalisis isi
kandungan QS. Al-Fajr (89): 15-18 tentang
kekeliruan dalam memandang harta dan 2
pentingnya memuliakan anak yatim dan orang 10
miskin.

Melalui penguatan cinta kepada Allah, peserta

didik dapat menganalisis isi kandungan QS.
Al-Baqarah (2): 254 tentang seruan untuk 2
berinfak sebelum datangnya hari kiamat.

Sebagai wujud cinta dalam berbagi ilmu

(dakwah), peserta didik dapat
mempresentasikan pidato tentang keutamaan 2
berinfak di depan kelas.

Dengan rasa cinta dan harapan pada rahmat

Allah, peserta didik dapat menganalisis isi 2
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kandungan QS. Al-Baqarah (2): 261 tentang
perumpamaan balasan bagi orang yang
berinfak.

Peserta didik dapat menunjukkan rasa cinta

dan kepeduliannya dengan merumuskan
keterkaitan antara ketiga ayat dengan
2
fenomena sosial dan mulai merancang proyek
video.

Bab 3: Kukuatkan Iman Melalui Beramal

Saleh dengan Benar dan Ikhlas

Dengan menumbuhkan rasa cinta dan iman

pada hal gaib, peserta didik dapat
menganalisis isi kandungan hadis riwayat
2
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah tentang
doa dua malaikat.

Melalui semangat cinta pada kemuliaan diri 8

dan sesama, peserta didik dapat menganalisis
isi kandungan hadis riwayat Bukhari dari
2
Hakim bin Hizam tentang keutamaan 'tangan
di atas'.

Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman

cintanya yang mendalam dengan memadukan
kedua hadis dan merancang kerangka pidato 2
tentang "Menguatkan Iman dengan Beramal
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Saleh".

Sebagai wujud cinta dalam berbagi ilmu

(dakwah), peserta didik dapat
mempresentasikan pidato tentang keutamaan 2
berinfak di depan kelas.

Asesmen Summatif 1 2
2
Asesmen Summatif 3 2
2
Cadangan 6
2 2 2
JUMLAH JAM PELAJARAN 36
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Mengetahui, Purworejo, 14 Juli 2025

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muh Taufik Fauzi, S.H.I.,M. Pd. Khamim Maskuri, S. Pd.

NIPY.02.992.0050 NIPY.04.010.0416