PROGRAM SEMESTER

KURIKULUM MERDEKA

Nama penyusun : AMAT SODIK, [Link]

Nama Sekolah : SD Negeri 81/X Pematang Rahim
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase A, Kelas / Semester : IV (empat) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
BAHASA INDONESIA FASE B KELAS IV

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SD Negeri 81/X Pematang Rahim
Tahun Pelajaran : 2025 2026
Fase A Kelas/Semester : IV (empat) / 1 ( Ganjil )

A. Capaian Pembelajaran Fase A

Pada akhir fase B, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar, kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang hal-hal menarik di
lingkungan sekitar melalui berbagai kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam dan sesuai dengan tujuan. Peserta didik mampu membaca dengan fasih
dan lancar.
B. Fase Berdasarkan Elemen :
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menyimak Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang
dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan halhal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik
mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.
Membaca Dan Memirsa Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenali dengan fasih. Peserta didik
mampu memaknai kosakata baru dan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau
tayangan yang dipirsa mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi
tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu
 memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif dan teks narasi.
Berbicara Dan Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi
Mempresentasikan yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu terlibat secara aktif dalam suatu percakapan dan diskusi sesuai tata cara.
Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi mengenai hal-hal
menarik di lingkungan sekitar
Menulis Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang beragam dan informasi mengenai hal-
hal menarik di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu menggunakan kaidah sederhana kebahasaan dan kosakata baru yang
memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks. Peserta didik terampil menulis kalimat dalam tulisan
Latin dan tegak bersambung.

.
C. Program Semester

No. Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memaknai teks
1. 1,1 6 JP
narasi yang
dibacakan;
2. Menggunakan
kaidah kebahasaan:
kalimat transitif dan
intransitif, serta
 No. Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tanda baca yang
tepat;
3. Memaknai kosakata
baru dari teks yang
dibaca mengenai
hal-hal menarik di
lingkungan sekitar;
4. Menggunakan
kosakata baru
dengan makna
denotatif;
5. Menulis kalimat
dalam tulisan tegak
bersambung; dan
Memahami arti dari
kosakata yang baru
dipelajari.
1. Memahami ide
2. 2,1 6 JP
pokok dari teks
yang dibacakan;
2. Membaca kata-kata
baru dengan fasih;
menggunakan
kaidah kebahasaan:
awalan ‘me-’;
3. Aktif berdiskusi dan
dapat
mengemukakan
pendapat dengan
 No. Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat yang jelas;
4. Menceritakan
kembali informasi
yang dibaca atau
didengar mengenai
hal-hal menarik di
lingkungan sekitar;
dan
Menggunakan kaidah
kebahasaan: kalimat
majemuk.
1. Memaknai
3. 3,1 6 JP
kosakata baru
mengenai hal-hal
menarik di
lingkungan sekitar;
2. Menulis teks
argumentasi;
3. Terlibat secara
aktif dalam diskusi
sesuai tata cara;
4. Menggunakan
kaidah kebahasaan:
awalan ‘ber-’;
5. Memahami
instruksi lisan yang
berkaitan dengan
hal-hal menarik di
lingkungan sekitar;
 No. Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
ATP Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan
Menulis teks deskripsi.
4. 4,1 1. Memahami ide 6 JP
pokok suatu pesan
lisan;
2. Memahami ide
pokok dan ide
pendukung pada
teks informatif;
3. Berbicara
menggunakan
volume dan
intonasi yang tepat
sesuai konteks;
4. Menulis teks
wawancara dan
melakukan
wawancara; dan
5. Menulis informasi
mengenai hal-hal
menarik di
lingkungan sekitar.

Jumlah 24 JP

Sumatif Tengah Semester (STS) 3 JP

Sumatif Akhir Semester (SAS) 3 JP

 Mengetahui, Pematang Rahim, 2 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia Fase B Kelas 4

HAMZAH, [Link] AMAT SODIK, [Link],SD

NIP. 196907281990071002 NIP. 197009031992041001