BAB II

MOTO JUANG, VISI, MISI, STRATEGI DAN TUJUAN

A. Moto Juang
Tidak ada hal yang sia-sia dalam belajar karena ilmu akan bermanfaat pada
waktunya.
B. Visi Sekolah
“Terwujudnya peserta didik yang beriman dan bertaqwa, berprestasi, berakhlak
mulia, peduli dan berbudaya lingkungan”
Indikatornya :
1. Keterlibatan Peserta Didik dalam kegiatan keagamaan, Pengamalan Nilai-nilai Agama
dan Penguasaan Ilmu Agama.
2. Pencapaian Akademik, Keterlibatan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dan
Pengembangan Ketrampilan
3. Pengamalan Nilai-nilai moral, Keterlibatan dalam Kegiatan Sosial dan Pengembangan
Karakter.
4. Keterlibatan dalam Kegiatan Lingkungan, Pengamalan Nilai-nilai Lingkungan dan
Pengembangan Kesadaran Lingkungan
C. Misi Sekolah
1. Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama dan mengembangkan Program
Keagamaan.
2. Menyelenggarakan Pendidikan yang berkualitas dengan memberikan fasilitas dan
bimbingan dalam pengembangan potensi akademik dan non-akademik (misalnya,
olahraga, seni, keterampilan) sesuai bakat dan minat masing-masing.
3. Menanamkan nilai-nilai karakter seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjasama,
dan sikap positif lainnya melalui berbagai kegiatan, baik intrakurikuler, kokurikuler
maupun ekstrakurikuler.
4. Menumbuhkembangkan kesadaran tentang kebersihan, penghijauan, pengelolaan
sampah, serta pemahaman tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan.
5. Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang isu-isu lingkungan, serta
mendorong peserta didik untuk berpikir kritis dan berkontribusi dalam menjaga
lingkungan.
4
D. Strategi
1. Perencanaan
a. Menyusun hasil analisis SWOT fungsi-fungsi sistem SD Negeri 1 Balong
b. Menetapkan target periodik prestasi sekolah.
c. Mengesahkan regulasi penjaminan mutu edukatif dan administratif sekolah.
d. Menyusun program visioner inovatif pendidikan yang religious.
e. Menyusun skedul SUBMONEV personal untuk mencapai motivasi kerja optimal.

2. Pelaksanaan
a. Menemukan data permasalahan substansi kekuatan, peluang, hambatan dan
ancaman sekolah berstandar nasional.
b. Melaksanakan proses, arah tindakan dan langkah-langkah operasional kerja.
c. Menata, merawat, memoderenisasi dan menambah kebutuhan sarana prasarana
sekolah.
d. Menerapkan profesionalisme pelayanan publik dengan integritas pribadi mapan,
e. Mengefektifkan serta mengefesiensikan dana, waktu dan daya yang telah
disiapkan.

3. Pengevaluasian
a. Tongkat ketercapaian program-program renstra, renop dan kurikulum sekolah.
b. Standarisasi kesejahteraan dan penghasilan sesuai dengan beban kerja tambahan.
c. Merevisi regulasi-regulasi sekolah kearah fungsi pengendalian manajerial dan
operatif secara lebih terukur serta teskontrol.
d. Mengubah kegiatan prioritas sekolah sesuai dengan realitas anggaran tahun
berjalan.
e. Mengevaluasi tingkat pencapaian kompetensi hasil pembelajaran.

E. Tujuan Sekolah
1. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)
a. Peserta Didik memiliki pemahaman dan pengamalan ajaran agama yang kuat,
b. Peserta Didik memiliki kesadaran spiritual yang tinggi dalam kehidupan sehari-
hari

5
 c. Peserta didik memiliki kesadaran untuk menjalankan ibadah sesuai dengan
keyakinan masing-masing
d. Mencapai prestasi yang membanggakan dalam berbagai bidang akademik
(misalnya, nilai ujian, PMBI, Kosasih, LCC, dll).
e. Mengembangkan potensi dan bakat non-akademik (misalnya, seni, olahraga,
keterampilan).
f. Membentuk karakter peserta didik yang jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan
santun
g. Peserta didik untuk memiliki sikap empati, toleransi, dan kerjasama serta
menumbuhkan rasa hormat dan menghargai perbedaan
h. Membentuk kesadaran peserta didik untuk peduli terhadap sesama, terutama
mereka yang membutuhkan dan mendorong peserta didik untuk berkontribusi
dalam membangun masyarakat yang lebih baik
i. Memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan dan
berperilaku ramah lingkungan.
2. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)
a. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari.
b. Meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran dan hafalan surat-surat pendek
bagi peserta didik yang beragama Islam dan hafal doa-doa Ibadat Kristiani bagi
peserta didik yang beragama Katolik.
c. Meningkatkan intensitas kegiatan keagamaan di sekolah baik keagamaan Islam
maupun Katolik.
d. Mengembangkan potensi siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler yang optimal
melalui pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa,bakat dan
minat peserta didik.
e. Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan
f. Meningkatkan prestasi siswa dalam berbagai lomba akademik dan non-
akademik.
g. Membentuk peserta didik yang disiplin, jujur, bertanggung jawab, dan toleran.
h. Membiasakan siswa untuk bersikap santun, sopan, saling menghargai dan
meningkatkan kerjasama dan gotong royong antar siswa
i. Membudayakan gerakan kebersihan dan hidup sehat, meningkatkan kesadaran
siswa tentang pentingnya menjaga lingkungan serta menerapkan prinsip-prinsip
sekolah ramah lingkungan
3. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun ke depan)

6
a. Meningkatkan kehadiran Peserta Didik dalam Kegiatan Keagamaan ( Islam :
sholat berjamaah, tadarus, pengajian dan Katolik : Ibadat Sabda)
b. Meningkatkan penguasaan agama dan meningkatkan pengamalan nilai-nilai
agama dalam kehidupan sehari-hari.
c. Meningkatkan nilai rata-rata siswa, mengikuti berbagai lomba akademik, dan
memberikan bimbingan belajar
d. Meningkatkan partisipasi peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler dengan
mengembangkan program bakat dan minat dalam bidang seni dan olahraga
untuk meningkatkan partisipasi non akademik.
e. Membentuk peserta didik dengan karakter yang terpuji melaui penerapan nilai-
nilai budi pekerti luhur dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah, serta
memberikan contoh perilaku yang baik
f. Meningkatkan kesadaran nilai-nilai moral melalui program penguatan pendidikan
karakter dan Iklim budaya sekolah yang positif
g. Menumbuhkan rasa kepedulian sosial dan empati terhadap sesama dengan
melibatkan peserta didik dalam kegiatan bakti sosial, partisipasi dalam kegiatan
merti dusun dan kegiatan sosial lainnya.
h. Menumbuhkan kesadaran dan kepedulian lingkungan dengan mengembangkan
budaya sekolah yang ramah lingkungan seperti program penghijauan,
pengelolaan sampah, dan kegiatan lain yang berhub-ungan dengan pelestarian
lingkungan
i. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk belajar dan beraktivitas,
suasana yang aman dan nyaman, serta menumbuhkan rasa memiliki terhadap
lingkungan sekolah.