ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Nama Madrasah : MI SULLAMUL ULUM JAGO

Nama Penyusun : MAHYUDIN, S.H.I
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Fase B, Kelas / Semester : III (Tiga) / I (Ganjil) & II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

(SKI) Satuan Madrasah : MI SULLAMUL ULUM JAGO
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase B, Kelas/Semester : III (Tiga)/ I (Ganjil) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum
Islam sebagai inspirasi dalam menjalankan sikap kasih sayang, kerja keras, dan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kehidupan dan kepribadian Rasulullah Saw.
sebagai rahmat bagi seluruh alam dan menjadikannya inspirasi dalam menjalankan sikap
santun dan peduli di kehidupan masa kini. Memahami peristiwa kerasulan Rasulullah Saw.,
ketabahan Rasulullah Saw. dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa hijrah Rasulullah
Saw., dan memahami latar belakang peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw. sebagai inspirasi
dalam menjalankan sikap gigih menghadapi tantangan era digital.

Elemen Capaian Pembelajaran

Periode Rasulullah Memahami kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam, kehidupan
Saw. dan kepribadian Rasulullah Saw. sebagai rahmat bagi seluruh alam,
peristiwa kerasulan Rasulullah Saw., ketabahan Rasulullah Saw.
dan para shahabat dalam berdakwah, peristiwa hijrah Rasulullah
Saw, dan latar belakang peristiwa Isra' Mi'raj Rasulullah Saw.

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : Tradisi Peserta didik mampu Keadaan Alam 2 JP
Masyarakat Arab menjelaskan keadaan Jazirah Arab
Sebelum Islam alam Jazirah Arab
dan mengaitkannya
dengan rasa syukur
(cinta) kepada Allah
atas karunia alam di
Indonesia.
Peserta didik mampu Kehidupan Sosial 2 JP
mengidentifikasi (Kebiasaan Buruk)
kebiasaan buruk
masyarakat Arab pra-
Islam dan
berkomitmen untuk
menghindarinya
sebagai wujud cinta
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
pada diri sendiri.
Peserta didik mampu Kehidupan Sosial 2 JP
mengidentifikasi (Sifat Baik)
sifat-sifat baik
masyarakat Arab pra-
Islam dan termotivasi
untuk meneladaninya
sebagai wujud cinta
kepada sesama.
Peserta didik mampu Kebudayaan (Syair) 2 JP
menjelaskan
kebudayaan
masyarakat Arab pra-
Islam dan mengambil
hikmah keseluruhan
dari bab ini sebagai
wujud cinta pada
ilmu.
Bab 2 : Mata Peserta didik mampu Beternak 2 JP
Pencaharian menjelaskan kegiatan
Masyarakat beternak masyarakat
Arab Sebelum Arab Badui dan
Islam mengaitkannya
dengan nilai
tanggung jawab
sebagai wujud cinta
pada amanah.
Peserta didik mampu Bertani 2 JP
menjelaskan kegiatan
bertani di wilayah
subur Jazirah Arab
dan mengambil
hikmah tentang
pentingnya bersyukur
atas karunia Allah.
Peserta didik mampu Berdagang 2 JP
menjelaskan kegiatan
berdagang
masyarakat Arab
Hadary dan
meneladani semangat
kerja keras mereka.
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Peserta didik mampu Perbedaan Suku 2 JP
membedakan cara Badawi dan Hadary
hidup suku Badawi
dan Hadary serta
merangkum
pentingnya setiap
pekerjaan sebagai
wujud cinta kepada
Allah.
Bab 3 : Agama dan Peserta didik mampu Agama Tauhid 2 JP
Kepercayaan menjelaskan ajaran (Hanif), Awal
Masyarakat Arab tauhid Nabi Ibrahim Penyimpangan
Sebelum Islam (Agama Hanif) dan
menceritakan awal
mula terjadinya
penyimpangan
sebagai pelajaran
untuk menjaga
kemurnian cinta
kepada Allah.
Peserta didik mampu Kepercayaan 2 JP
mengidentifikasi Menyembah Berhala
kepercayaan
menyembah berhala
dan menjelaskan
mengapa hal itu
bertentangan dengan
cinta sejati
kepada
Sang Pencipta.
Peserta didik mampu Kepercayaan Lainnya 2 JP
menyebutkan bentuk-
bentuk kepercayaan
lain (menyembah
bintang, malaikat, jin)
dan bahayanya bagi
akidah.
 Peserta didik mampu Hikmah Menjaga 2 JP
mengambil hikmah Iman dan Tauhid
tentang pentingnya
menjaga iman dan
tauhid sebagai wujud
tertinggi cinta kepada

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Allah Swt.
Bab 4 : Masa Peserta didik mampu Kelahiran Nabi 2 JP
Kanak-Kanak menceritakan Muhammad Saw.,
Nabi Muhammad peristiwa kelahiran Peristiwa Tahun
Saw. Nabi Gajah
Muhammad Saw. dan
hikmah di balik
Tahun Gajah
sebagai bukti
cinta Allah
kepada calon
utusan-Nya.
Peserta didik mampu Pengasuhan di Bani 2 JP
menjelaskan masa Sa'ad
pengasuhan Nabi
Muhammad Saw. di
Bani Sa'ad dan
meneladani
keberkahan
yang datang
bersama
pribadi yang penuh
cinta.
Peserta didik mampu Asuhan Ibu Aminah, 2 JP
menceritakan masa- Asuhan Kakek Abdul
masa penuh cinta Muthalib
sekaligus
mengharukan
bersama ibunda
Aminah dan kakek
Abdul Muthalib.
 Peserta didik mampu Asuhan Paman Abu 2 JP
menjelaskan masa Thalib
pengasuhan oleh
paman Abu Thalib
dan mengambil
hikmah tentang
kemandirian dan
kejujuran sebagai
wujud cinta pada
tanggung jawab.
Bab 5 : Masa Peserta didik mampu Akhlak Luhur Nabi 2 JP
Remaja Nabi menjelaskan akhlak di Masa Remaja,
Muhammad Saw. luhur Nabi Gelar Al-Amin
Muhammad Saw. di

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
masa remaja dan
bagaimana beliau
menjaga diri dari
keburukan sebagai
wujud cinta pada
kesucian diri.
Peserta didik mampu Aktivitas 2 JP
menceritakan Menggembala
aktivitas Nabi sebagai Kambing
penggembala
kambing dan
mengambil hikmah
tentang kesabaran
dan tanggung jawab.
Peserta didik mampu Berniaga ke Negeri 2 JP
menceritakan Syam
pengalaman pertama
Nabi berdagang ke
negeri Syam dan
memahami
pentingnya kejujuran
sebagai fondasi cinta
dan kepercayaan.
 Peserta didik mampu Partisipasi dalam 2 JP
menjelaskan Perang Fijar
partisipasi Nabi
dalam Perang
Fijar dan
merangkum
hikmah masa remaja
Nabi sebagai teladan
pemuda penuh cinta.
Bab 6 : Masa Peserta didik mampu Sifat Sabar dan 2 JP
Dewasa Nabi menjelaskan sifat Peduli
Muhammad Saw. sabar dan peduli Nabi
Muhammad Saw.
sebagai buah dari
perjalanan hidupnya
yang penuh ujian dan
cinta.
Peserta didik mampu Bekerja dengan 2 JP
menceritakan Tekun dan Jujur
ketekunan dan

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
kejujuran Nabi
Muhammad Saw.
dalam bekerja
sebagai wujud cinta
pada tanggung jawab.
Peserta didik mampu Pernikahan dengan 2 JP
menceritakan kisah Siti Khadijah
pernikahan Nabi
Muhammad Saw.
dengan Siti Khadijah
dan memahami
bahwa cinta sejati
didasari oleh
kemuliaan akhlak.
 Peserta didik mampu Peristiwa Peletakan 2 JP
menjelaskan Hajar Aswad
peristiwa peletakan
kembali Hajar Aswad
dan meneladani
kebijaksanaan Nabi
dalam menyebarkan
cinta dan perdamaian.
Bab 7 : Peristiwa Peserta didik mampu Uzlah di Gua Hira 2 JP
Kerasulan Nabi menjelaskan alasan
Muhammad Saw. Nabi Muhammad
Saw. melakukan
uzlah di Gua Hira
sebagai wujud cinta
dan kepeduliannya
terhadap umat.
Peserta didik mampu Turunnya Wahyu 2 JP
menceritakan Pertama
peristiwa turunnya
wahyu pertama (QS.
Al-'Alaq: 1-5) dan
memahami perintah
"Iqra" sebagai
landasan cinta pada
ilmu.
Peserta didik mampu Peran Siti Khadijah 2 JP
menjelaskan kondisi Pasca Wahyu
Nabi setelah Pertama

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
menerima wahyu dan
meneladani peran Siti
Khadijah yang penuh
cinta dan dukungan.
Peserta didik mampu Turunnya Wahyu 2 JP
menceritakan Kedua
peristiwa turunnya
wahyu kedua
(QS. Al-Muddassir:
1-7) sebagai
awal perintah dakwah
yang
dilandasi cinta kasih.
Bab 8 : Bukti-bukti Peserta didik mampu Pengertian Mukjizat, 2 JP
Kerasulan Nabi menjelaskan Peristiwa Pasukan
Muhammad Saw. pengertian mukjizat Gajah
dan menceritakan
peristiwa hancurnya
pasukan gajah
sebagai bukti cinta
dan
perlindungan
Allah.
Peserta didik mampu Peristiwa Malam 2 JP
mengidentifikasi Kelahiran
peristiwa-peristiwa
luar biasa
yang mengiringi
malam
kelahiran Nabi
Muhammad Saw.
sebagai tanda
datangnya pembawa
risalah cinta.
Peserta didik mampu Peristiwa 2 JP
menceritakan Pembelahan Dada
kembali peristiwa
luar biasa di masa
kanak-kanak Nabi
(pembelahan dada)
sebagai simbol
penyucian hati untuk
menerima cinta ilahi.
Peserta didik mampu Tanda Kenabian 2 JP
menjelaskan tanda- Lainnya

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
tanda kenabian
lainnya (awan
menaungi, stempel
kenabian) dan
merangkum semua
bukti sebagai penguat
cinta dan iman
kepada Rasulullah.
Total Alokasi Waktu 64 JP
 Mengetahui, Jago,......September 2025
Kepala Madrasah MI Sullamul Ulum Jago Guru Mata Pelajaran

RAMLI AHMAD, [Link].I MAHYUDIN, S.H.I

NIP. ................................ NIP. ................................