PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Nama Sekolah : SDN CIRACAS 14
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Fase - Kelas : B - IV
Semester : 1&2
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
A. Capaian Pembelajaran Fase A
Pada akhir fase B, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar,
kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang hal-hal menarik di lingkungan sekitar melalui berbagai
kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam dan sesuai dengan tujuan. Peserta didik
mampu membaca dengan fasih dan lancar.
B. Fase Berdasarkan Elemen :
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menyimak Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan,
informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar),
dan instruksi lisan yang berkaitan dengan halhal menarik di lingkungan sekitar.
Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau
dari media audio.
Membaca Dan Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf
Memirsa yang telah dikenali dengan fasih. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru
dan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang
dibaca atau tayangan yang dipirsa mengenai hal-hal menarik di lingkungan
sekitar. Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan
sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks
informatif dan teks narasi.
Berbicara Dan Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
Mempresentasikan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta
didik mampu terlibat secara aktif dalam suatu percakapan dan diskusi sesuai tata
cara. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca
atau didengar dari teks narasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar
Menulis Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana dengan rangkaian kalimat
yang beragam dan informasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar.
Peserta didik mampu menggunakan kaidah sederhana kebahasaan dan kosakata
baru yang memiliki makna denotatif untuk menulis teks sesuai dengan konteks.
Peserta didik terampil menulis kalimat dalam tulisan Latin dan tegak
bersambung.
C. Program Tahunan
No. Alokas
No Semeste
AT Alur Tujuan Pembelajaran i
. r
P Waktu
1. Memaknai teks narasi yang dibacakan;
1. 1.1 30 JP 1
2. Menggunakan kaidah kebahasaan: kalimat transitif dan
intransitif, serta tanda baca yang tepat;
3. Memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca mengenai
hal-hal menarik di lingkungan sekitar;
4. Menggunakan kosakata baru dengan makna denotatif;
5. Menulis kalimat dalam tulisan tegak bersambung; dan
6. Memahami arti dari kosakata yang baru dipelajari.
1. Memahami ide pokok dari teks yang dibacakan;
2. 2.1 24 JP 1
2. Membaca kata-kata baru dengan fasih; menggunakan kaidah
kebahasaan: awalan ‘me-’;
3. Aktif berdiskusi dan dapat mengemukakan pendapat dengan
kalimat yang jelas;
4. Menceritakan kembali informasi yang dibaca atau didengar
mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar; dan
5. Menggunakan kaidah kebahasaan: kalimat majemuk.
1. Memaknai kosakata baru mengenai hal-hal menarik di
3. 3.1 30 JP 1
lingkungan sekitar;
2. Menulis teks argumentasi;
3. Terlibat secara aktif dalam diskusi sesuai tata cara;
4. Menggunakan kaidah kebahasaan: awalan ‘ber-’;
5. Memahami instruksi lisan yang berkaitan dengan hal-hal
menarik di lingkungan sekitar; dan
6. Menulis teks deskripsi.
4. 4.1 1. Memahami ide pokok suatu pesan lisan; 24 JP 1
2. Memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks
informatif;
3. Berbicara menggunakan volume dan intonasi yang tepat
sesuai konteks;
4. Menulis teks wawancara dan melakukan wawancara; dan
5. Menulis informasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan
sekitar.
SEMESTER 2
1. Memahami pesan dan informasi yang ada di dalam teks;
5. 5.1 18 JP 2
2. Menggunakan kaidah kebahasaan: penulisan nilai uang
dengan angka dan huruf;
3. Berbicara dengan kata-kata dan sikap yang santun; dan
4. Menulis teks prosedur.
1. Memahami kata-kata baru pada teks yang dibaca;
6. 6.1 30 JP 2
2. Menggunakan kaidah kebahasaan: kalimat efektif;
3. Memahami maksud yang disampaikan oleh suatu puisi;
4. Menulis teks dengan kalimat dan kata-kata yang dipilih dan
ditata secara cermat;
5. Menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca dari teks
narasi/informasi; dan
6. Memahami kejadian dalam teks narasi.
1. Memahami teks yang diperdengarkan dari media audio;
7. 7.1 24 JP 2
2. Memahami pesan dan informasi dari teks narasi;
3. Berbicara untuk menyampaikan pendapat secara santun; dan
4. Menggunakan kaidah kebahasan: kata penghubung
antarkalimat
8. 8.1 1. Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari- 30 JP 2
No. Alokas
No Semeste
AT Alur Tujuan Pembelajaran i
. r
P Waktu
hari;
2. Memahami teks narasi;
3. Memahami dan memaknai teks informasi yang dibacakan;
4. Memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks
informatif dan teks narasi;
5. Menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau
didengar dari teks narasi mengenai hal-hal menarik di
lingkungan sekitar; dan
6. Menulis informasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan
sekitar dan menggunakan kaidah kebahasaan yang baik dan
benar.
Jumlah 210 JP
Mengetahui, Jakarta, 14 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas
(Agus Timorwoko, [Link]) (Rismauli Magdalena, [Link])
NIP. 197608162014121002 NIP. 198908272022212006