PENDIDIKAN DALAM LINGKUNGAN KELUARGA
Pendahuluan :
Perkembangan manusia dalam interaksi dengan lingkungan keluarga
Berbagai Media dan sarana fisik dan non fisik menuntut suatu konsep yang
Strategis oleh karena manusia merupakan sumber daya yang paling esensial bagi
Pembangunan bangsa. Pembangunan bangsa itu seyogyanya bersumber dari dan
Dimulai dari rumah, didalam kehidupan keluarga, karena dirumahlah seyogyanya
Secara timbal balik ditumbuhkan pendidikan, kepedulian, kesadaran, dan
Pengertian dasar tentang totalitas lingkungan.
Manusia belajar, tumbuh dan berkembang dari pengalaman yang diperoleh
Mulai kehidupan berkeluarga, untuk sampai pada penemuan bagaimana ia
Menempatkan dirinya kedalam keseluruhan kehidupan dimana ia berada. Namun
Perkembangan manusia tidak dimulai dari suatu tabularasa melainkan
Mengandung sumber daya yang dimiliki kondisi sosial, fisik dan biologis yang
Berbeda-beda, yang juga tidak dapat dilihat terlepas dari kondisi sosial, kultural,
Fisik dan biologis lingkungan.
Jadi, pendidikan yang terjadi dalam interaksi dengan keluarga itu adalah
Penyesuaikan diri pada lingkungan. Dalam hal ini terutama lingkungan keluarga,
Dan adaptasi pada situasi baru dengan kemungkinan [Link]
Manusia yang belajar ia menimbulkan tingkah laku baru, yang mungkin juga bisa
Menjadikan lingkungan berubah. Interaksi dan komunikasi dengan lingkungan
Inilah pada hakekatnya yang ikut menentukan arah dari perkembangan anak, yaitu
Peluang keserasian belajar setiap peka.
Kalau keluarga sebagai unit terkecil masyarakat tidak diberdayakan untuk
Lebih mampu melaksanakan tugas pendidikan sejak anak manusia dilahirkan,
Maka segi yang amat penting dalam kehidupan masyarakat terbaikan dan
Berdampak seperti bumerang dalam kehidupan manusia. Oleh karenanya,
Selayaknya pendidikan dalam kehidupan keluarga menjadi kepedulian semua
Pihak, pemerintah dan masyarakat. Kesadaran akan hal ini baru akan membawa
Kehidupan masyarakat kepada suatu taraf yang menjadikan keluarga pijar yang
Menentukan bagi kemampuan umatnya.
Lingkungan keluarga merupakan media pertama dan utama yang secara
Langsung atau tak langsung berpengaruh terhadap prilaku dalam perkembangan
Anak. Tujuan pendidikan secara unifersal dapat dilakukan agar tersebut menjadi
Mandiri, dalam arti bukan saja dapat mencari nafkahnya sendiri, namun juga
Mengembangkan dirinya berdasarkan keputusannya, namun juga
mengembangkan Semua kemampuan fisik, mental, sosial, dan emosional yang
dimilikinya Sehingga dapat mengembangkan suatu kehidupan yang sehat dan
produktif, Dengan memiliki kepedulian terhadap orang lain. Motifasi belajar dan
pendidikan Bukanlah suatu yang siap jadi, tetapi diperoleh dan dibentuk
lingkungan.
KATA PENGANTAR
ASSALAMUALAIKUM WAHMATULLAHI WABARAKATTUH
Peranan keluarga sebagai pendidik yang terutama dan utama nampaknya
Makin terabaikan dimasyarakat [Link] kesibukan orang tua, baik karna
Desakan kebutuhan ekonomi, profisi, ataupun hobby sering menyebabkan kurang
Adanya kedekatan antara orang tua dengan anak-anaknya.
Dalam makalah ini akan saya diuraikan betapa pentingnya peranan
keluarga Bagi pendidikan anak. Saya panjatkan puji syukur kehadiran Allah swt.
Atas Berkah dan rahmatnya, sehingga makalah ini dapat saya susun dengan
Kesederhanaan dan keterbatasan pengetahuan yang saya miliki.
Akhir kata saya ucapkan semoga makalah yang saya susun ini sedikit
Tidaknya dapat memudahkan kita dapat mengerti dan memahami betapa
Pentingnya pendidikan dalam lingkungan [Link] balik, komentar, dan
Permintaan, penjelasan akan saya terima dengan senang hati.
WASSALAMUALAIKUM WAHMATULLAHI WABARAKATTUH
Dompu, 28 juli 2009
Penulis
LINDRAWATI
DAFTAR ISI
1. KATA PENGANTAR
2. DAFTAR ISI
Pendidkan Dalam Lingkungan Keluarga