RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MANAJEMEN
No Isian Keterangan
2 Nama Mata Kuliah Teori Pengambilan Keputusan
3 Penyusun RPS Muhammad Arsyad,[Link].I.,M.M
4 Nama program studi dan fakultas/program/sekolah Program Studi Manajemen
5 Waktu penyusunan September 2025
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAMUJU
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
Tanggal Penyusunan :
Mata Kuliah (MK) Teori Pengambilan Keputusan MK yang menjadi Prasyarat Menjadi Prasarat Untuk MK Integrasi Antar MK
Kode MK MKK 4718 Manajemen Sumber Daya Manusia / Metodologi Penelitian
Manajemen Keuangan
Rumpun MK (RMK) Manajemen Manajemen Pemasaran / Statistik
Bobot (SKS) 3 Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Semester Tujuh
Dosen Pengampu MK 1. Muhammad Arsyad, [Link].I.,M.M
2. Nur Fajariani, S.E., M.M Nur Fajariani, S.E., M.M Muhammad Arsyad, [Link].I., M.M Dr. Nur Wahyunianti Dahri, S.E.,
M.M
Deskripsi Mata Kuliah
Tautan Kelas Daring Tautan
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang dibebankan kepada MK
CPL1-S Mampu menginternalisasi nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan, dan Pancasila serta menjunjung tanggung jawab social, lingkungan, dan pekerjaan.
CPL2-S Mampu Bekerjasama, berkomunikasi, dan berkontribusi dengan beretika serta bertanggung jawab dibidang manajemen secara tim dan mandiri.
CPL3-P Menguasai pengetahuan konseptual bidang manajemen data, teknologi dan informasi, metode penelitian, kepemimpinan yang mendukung
pemecahan masalah bidang manajemen dan kewirausahaan.
CPL4-KU Mampu menguasai konsep teoritis, dan mampu menganalisis bidang manajemen serta memberikan pemecahan masalah yang berwawasan global
mengacu pada perkembangan IPTEK.
CPL5-KU Mampu mengkaji implikasi pengembangan iptek dan ilmu manajemen dengan memperhatikan nilai humaniora sesuai kaidah, tata cara, dan etika
ilmiah untuk menghasilkan Solusi, gagasan, dan desain dalam Perusahaan di Tingkat lokal, regional, dan internasional.
CPL6-KU Mampu mengambil Keputusan secara tepat dan mengkomunikasikan dalam konteks penyelesaian masalah di bidang manajemen berdasark an hasil
analisis informasi
dan data.
CPL7-KK Mampu merumuskan dan mengimplementasikan rencana strategik Perusahaan dan organisasi kedalam rencana operasional.
CPL yang dibebankan pada Mata CPL2-S, CPL3-P, CPL4-KU, CPL5-KU, CPL6-KU
Kuliah
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu memberi defenisi konsep-konsep dasar pengambilan keputusan dan mampu mengembangkan pengambilan keputusan dalam berbagai kurun
waktu.
CPMK-2 Mampu menyadur ilmu pengambilan keputusan melalui penalaran ilmiah dengan menggunakan pemikiran logis dan kritis.
CPMK-3 Mampu merumuskan masalah dalam bidang manajemen dan membuat rencana program penanganan berdasarkan hasil analisis dengan meng
aplikasikan konsep pengambilan keputusan.
CPMK-4 Mampu mengidentifikasikan beberapa kasus yang dikaji dalam bentuk makalah dan lisan.
Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu mendefenisikan konsep dasar keputusan
Sub-CPMK2 (Sub-CPMK 2 dan 3) Mahasiswa mampu menjelaskan business plan dan keputusan serta pohon keputusan
Sub-CPMK3 (Sub-CPMK 4,5 dan 6) Mahasiswa mampu menjelaskan analisis regresi dan korelasi, pengaruh keputusan strategi bagi perusahaan dan analisis forecasting
Sub-CPMK4 (Sub-CPMK 7 dan 8) Mahasiswa Mampu menjelaskan net present value dan Economic order quantity
Sub-CPMK5 (Sub-CPMK 9dan 10) Mahasiswa mampu menjelaskan Karakteristik pengambilan keputusan dan Pengambilan keputusan dalam berbagai kondisi.
Sub-CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan Analisis swot dalam pengambilan keputusan.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK (Disajikan pada lampiran RPS)
Bahan Kajian: 1. Konsep dasar keputusan
Materi 2. Busines plan dan keputusan
Pembelajaran 3. Pohon keputusan
4. Analisis regresi dan korelasi
5. Analisis forecasting
6. Keputusan pendekatan net present value
7. Economic order quantity
8. Karakteristik pengambilan keputusan
9. Pengambilan keputusan dalam berbagai kondisi
10. Analisis SWOT dalam pengambilan Keputusan.
Daftar Pustaka 1. Surah terkait dengan materi (Ali Imran ayat 159 dan surah An Naml ayat 32)
2. Fahmi, Irham. (2016), Teori dan Teknik Pengambilan Keputusan Kualitatif dan Kuantitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
3. Griffin, Ricky W. (2004), Manajemen, Jakarta: Erlangga (terjemahan)
4. Kasim, Azhar. (1995). Teori Pembuatan Keputusan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
5. Prawirosentono, Suyadi, (2002), Bahasan Komprehensif strategi Pengambilan Keputusan Bisnis Disertai : Analisis dan Studi Kasus , Jakarta: Bumi Aksara.
6. Fajariani,Nur, (2021), pengendalian persediaan bahan baku aspal curah, jurnal akuntabel @[Link]
1. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajara Penerapan (%)
n
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 CPMK-1 Sub-CPMK1-2 Kebenaran dan ketepatan Menjelaskan: Ceramah, tanya jawab, Orientasi 25% Kehadiran,
(P-1) jawaban, Kebenaran dan dan diskusi perkuliahan 25% tugas I, II,
1. Defenisi studi
ketajaman analisis, 1. Kontrak dan III, 25% UTS
Komunikasi yang efektif kelayakan bisnis perkuliahan,
2. Tujuan dari studi dan 25 % UAS
2. Maksud dan
kelayakan bisnis tujuan
3. Ruang lingkup perkuliahan
3. Materi-materi
pembahasan studi perkuliahan
kelayakan bisnis 4. Penilaian
5. Aturan
perkuliahan
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajaran Penerapan (%)
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2 CPMK-2 Sub-CPMK1-2 Kebenaran dan ketepatan Menjelaskan: Tidak ada Ceramah, tanya jawab, Bisnis 25% Kehadiran,
(P-2) jawaban, Kebenaran dan 1. Arti bisnis/usaha , dan diskusi • Defenisi 25% tugas I, II, dan
ketajaman analisis, proyek dan • Peranan III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif perusahaan • Manfaat % UAS
2. Peranan bisnis pasar
dalam kehidupan • Segment
sehari-hari asi pasar
3. Manfaat bisnis • Peranan
4. Defenisi pasar nya
5. Segmentasi terhadap
pasar SKB
6. Perana pasar
dan segmentasi
SKB
3 CPMK-2 Sub-CPMK3 Kebenaran dan ketepatan Menjelaskan: Tidak ada Ceramah, tanya jawab, Studi kelayakan 25% Kehadiran,
(P-3) jawaban, Kebenaran dan 1. Defenisi dari studi dan diskusi bisnis 25% tugas I, II, dan
ketajaman analisis, kelayakan bisnis • Defenisi III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif 2. Tujuan dari studi • Tujuan % UAS
kelayakan bisnis • Kriteria
3. Kriterian penilaian
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajaran Penerapan (%)
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
4-5 CMPK-3 Sub-CPMK4 Kebenaran dan ketepatan Menganalisis aspek Tidak ada Ceramah, tanya Aspek pasar dan 25% Kehadiran,
(P-4 dan P- jawaban, Kebenaran dan pasar dan pemasaran jawab, dan diskusi pemasaran 25% tugas I, II, dan
5) ketajaman analisis, III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif % UAS
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajaran Penerapan (%)
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
6&7 CPMK-3 Sub-CPMK5 Kebenaran dan ketepatan Menganalisis aspek-aspek Tidak ada Ceramah, aspek internal 25% Kehadiran,
(P6 dan P7) jawaban, Kebenaran dan internal seperti: tanya jawab, 1. Keuangan dan 25% tugas I, II, dan
ketajaman analisis, [Link] dan finansial dan diskusi finansial III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif 2. Teknik dan Operasi0-nal 2. Teknik dan % UAS
3. Manajemen dan Operasi0-nal
Organisasi 3. Manajemen dan
Organisasi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (P-8)
9 & 10 CPMK-3 Sub-CPMK6 Kebenaran dan ketepatan Menganalisis aspek- Ceramah, tanya Aspek External 25% Kehadiran,
(P-9) dan P- jawaban, Kebenaran dan aspek jawab, dan 1. Hukum dan 25% tugas I, II, dan
10) ketajaman analisis, Eksternal seperti: diskusi legalitas III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif 1. Hukum 2. Ekonomi dan % UAS
2. Ekonomi sosial
3. Lingkungan 3. Lingkungan
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajaran Penerapan (%)
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
11 & 12 CPMK-3 Sub-CPMK7 Kebenaran dan Memahami aspek Ceramah, tanya Aspek syari’ah, 25% Kehadiran,
(P-11 dan P- ketepatan jawaban, Syari’ah/Etika/moralitas jawab, dan Etika, dan Moral 25% tugas I, II, dan
12) Kebenaran dan diskusi III, 25% UTS dan 25
ketajaman analisis, % UAS
komunikasi yang
efektif
13 CPMK-4 Sub-CPMK8 Mahasiswa memiliki Memahami tahapa- Ceramah, Tahapan-tahapan 25% Kehadiran,
(P-13) kemampuan tahapan kegiatan SKB tanya jawab, SKB 25% tugas I, II, dan
mengambil keputusan kemudian menilai dan dan diskusi 1. Kegiatan III, 25% UTS dan 25
dalam berbagai kondisi menganalisis kelayakan memasukkan % UAS
usaha tersebut ide
2. Alternatif
Usaha
3. Analisis Data
Menggunaka
n Time Value
of Money
atau Tidak
Pekan CPMK Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran Materi Bobot
Indikator Teknik & Kriteria Daring Luring Pembelajaran Penerapan (%)
(Rujukan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
14-15 CPMK-4 Sub-CMPK9 dan Kebenaran dan ketepatan Membuat Laporan SKB Ceramah, tanya Membuat Laporan 25% Kehadiran,
10 jawaban, Kebenaran dan jawab, dan SKB 25% tugas I, II, dan
(P-14) ketajaman analisis, diskusi. III, 25% UTS dan 25
Komunikasi yang efektif % UAS
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (P-16)
* Metode pembelajaran dapat berupa: diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain,
yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.
Sinkron: interaksi pembelajaran antara dosen dan mahasiswa dilakukan pada waktu yang bersamaan, menggunakan teknologi audio atau video conference atau chatting. Asinkron: interaksi pembelajaran dilakukan secara eksibel
dan tidak harus dalam waktu yang sama, misalkan menggunakan forum diskusi atau belajar mandiri/penugasan mahasiswa