KISI-KISI ASESMEN SUMATIF SEMESTER I
SATUAN PENDIDIKAN : SDI JALLO
FASE/ KELAS : C/ VI
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
TAHUN PELAJARAN : 2025/ 2026
NO ELEMEN TUJUAN MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NO. BUTIR SOAL KUNCI B
PEMBELAJARAN SOAL SOAL JAWABAN O
B
O
T
1 Mengalami Peserta didik memahami Mengenal Siswa menyebutkan PG 1 Kesan halus atau kasar suatu D 1
unsur rupa dan prinsip unsur dan kesan halus atau kasar benda, disebut....
desain di lingkungan prinsip seni suatu benda a. Pola
sekitarnya rupa pada b. Gelap terang
objek di
c. Komposisi
sekitar kita
d. Tekstur
Disajikan 4 keterangan PG 2 Perhatikan 4 keterangan berikut! B 1
pola, siswa 1. Susunan objek antara kanan
menunjukkan dan kiri berwarna sama
keterangan pola 2. Susunan objek antara kanan
simetris dan kiri memiliki warna
berbeda, tetapi seimbang
3. Susunan objek antara kanan
dan kiri berukuran sama
4. Susunan objek tidak
beraturan
Keterangan tentang pola
simetris ditunjuk oleh angka....
a. (1), dan (2)
b. (1), dan (3)
c. (2), dan (3)
d. (2), dan (4)
Siswa menyebutkan PG 3 Warna yang tidak bisa dibuat A 1
warna yang tidak bisa memakai warna lain sebagai
dibuat memakai warna bahannya disebut....
lain sebagai bahannya a. Primer
b. Tersier
c. Sekunder
d. Netral
Disajikan cerita, siswa PG 4 Linda mewarnai gambar B 1
menentukan jenis buatannya dengan cat air. Linda
warna campuran antara mencampur warna merah dan
warna merah dan warna oranye. Jenis warna yang
oranye dihasilkan Linda adalah....
a. Primer
b. Sekunder
c. Tersier
d. Netral
Disajikan gambar PG 5 Perhatikan gambar berikut! B 1
balon, siswa
menentukan campuran
warna dari balon
tersebut
Warna balon tersebut adalah
campuran dari warna....
a. Merah dan ungu
b. Biru dan ungu
c. Biru dan hijau
d. Merah dan hijau
Disajikan cerita, siswa PG 6 Ranti melihat sebuah lukisan di A 1
menyebutkan tekstur galeri seni. Lukisan tersebut
pada sebuah lukisan tampak halus dan licin dari
kejauhan. Namun saat Ranti
mendekat dan meraba, lukisan
tersebut terasa kasar dan
berlubang-lubang. Lukisan yang
dilihat Ranti bertekstur....
a. Nyata
b. Semu
c. Faktual
d. Taktis
Disajikan tabel, siswa PG 7 Perhatikan tabel berikut! B 1
menentukan benda Benda Tekstur
yang memiliki tekstur Di- Diraba
semu lihat
Patung Kasar Kasar
Lukisan Halus Kasar
Keramik Kasar Halus
Gerabah Halus Halus
Benda yang memiliki tekstur
semu adalah....
a. Patung dan lukisan
b. Lukisan dan keramik
c. Keramik dan gerabah
d. Gerabah dan patung
2 Mengalami Peserta didik Meng- Disajikan gambar, PG 8 Perhatikan gambar berikut! A 1
menyimpulkan hasil gambar siswa menunjukkan
pengamatan dan ritme susunan bentuk ritme
pemahaman pada dalam seni pada gambar
perpadfuan unsur dalam rupa
prinsip desain
Susunan bentuk pada gambar,
menunjukkan ritme....
a. Penggulaangan
b. Repetisi
c. Peralihan
d. Pertentangan
Disajikan gambar, PG 9 Perhatikan gambar berikit! C 1
siswa menunjukkan
susunan bentuk ritme
pada gambar
Susunan bentuk pada gambar,
menunjukkan jenis ritme....
a. Pengulangan
b. Pertentangan
c. Peralihan
d. Repetisi
Siwa memberi salah PG 10 Salah satu contoh ritme dalam B 1
satu contoh ritme dalam seni rupa adalah....
seni rupa a. Garis lurus yang terputus
b. Pola titik yang terus
berulang
c. Warna yang tidak terlihat
jelas
d. Ukuran objek yang
bervariasi tanpa pola
Siswa menyebutkan PG 11 Ritme dalam seni rupa yang C 1
ritme dalam seni rupa mengulang elemen dengan cara
yang mengulang yang tidak teratur disebut....
elemen dengan cara a. Ritme alami
yang tidak teratur b. Ritme aksen
c. Ritme bebas
d. Ritme dekoratif
Siswa menyebutkan PG 12 Salah satu cara yang dilakukan A 1
salah satu cara yang dalam menggambar dengan
dilakukan dalam menggunakan ritme adalah
menggambar dengan penataan bentuk yang serupa
menggunakan ritme secara berulang-ulang disebut...
a. Penggulangan
b. Peralihan
c. Pertentangan
d. Permanen
Siswa menjelaskaan PG 13 Cara yang dilakukan dalam A 1
cara yaang dilakukan menggambar dengan
dalam menggambar menggunakan ritme peralihan
dengan pengulangan adalah....
ritme peralihan a. Mengecilkan/ membesarkan
benda sedikit demi sedikit
b. Pembedaan bentuk yang
digunakan
c. Penataan bentuk yang
serupaa
d. Penataan bentuk yang
membosankan
3 Berpikir dan Peserta didik mampu Mengenal Disajiakan gambar, PG 14 Perhatikan gambar berikut! D 1
bekerja menggunakan dan meng- siswa menunjukkan
artistik pengalaman, Eksplorasi simpul ikatan jangkar
keterampilan, dan ikatan serta
pengetahuan yang simpul
diperoleh sebagai sumber
gagasan dalam berkarya
Gambar di atas, menunjukkan
sebuah....
a. Simpul tunggal
b. Simpul ganda
c. Simpul gorden
d. Ikatan jangkar
Siswa menyebutkan PG 15 Simpul kepala dibuat dengan cara C 1
cara mengaitkan simpul mengaitkan pada....
kepala a. Tali pengait
b. Alat pemotong
c. Pipa keras
d. Alat lukis
Disajikan gambar, PG 16 Perhatikan gambar berikut! D 1
siswa menyebutkan
jenis simpul
Jenis simpul pada gambar
adalah....
a. Simpil gordin
b. Simpul ganda
c. Simpul mati
d. Simpul rantai
Siswa menyebutkan PG 17 Simpul untuk membuat variasi C 1
simpul untuk membuat ikatan menyerupai garis
variasi ikatan bergandengan terputus-putus
menyerupai garis adalah....
bergandengan terputus- a. Simpul mati
putus b. Simpul ganda
c. Simpul gordin
d. Simpul tunggal
Siswa memberi salah PG 18 Salah satu contoh hasil kerajinan D 1
satu contoh hasil tangan dengan teknik ikat
kerajinan tangan adalah....
dengan teknik ikat a. Hiasan dinding
b. Gerabah
c. Keramik
d. Kain tenun
Siswa menyebutkan PG 19 Jenis simpul yang tampak seperti C 1
jenis simpul yang tangga adalah....
tampak seperti tangga a. Simpul ganda
b. Simpul mati
c. Simpul tunggal
d. Simpul rantai
4 Men- Peserta didik mampu Membuat Siswa menentukan PG 20 Langkah awal untuk membuat C 1
ciptakan membuat karya rupa karya seni langkah awal untuk makrame gantungan kunci
berdasarkan gagasannya makrame membuat makrame adalah....
sendiri atau mengambil sederhana gantungan kunci a. Mengunting tali
inspirasi dari luar dirinya b. Mengaitkan besi
dengan menggunakan dan c. Menyiapkan alat dan bahan
menggabungkan unsur d. Melem kertas
garis, warna, tekstur, Siswa menyebutkan PG 21 Karya seni rupa yang dibuat A 1
bentu, dan bangun karya seni rupa yang dengan cara mengikat dan
dibuat dengan cara menyimpul adalah....
mengikat dan a. Makrame
menyimpul b. Anyaman
c. Lukisan
d. Keramik
Siswa menyebutkan PG 22 Tali makrame yang dibuat dari C 1
bahan pembuatan tali serat tumbuh-tumbuhan termasuk
makrame dari serat tali dari bahan....
tumbuh-tumbuhan a. Buatan
b. Sintesis
c. Alam
d. Kimia
Siswa menyebutkan PG 23 Bahan utama yang digunakan B 1
bahan utama yang dalam membuat makrame
digunakan dalam adalah....
membuat makrame a. Kain flanel
b. Tali/ benang
c. Kertas putih
d. Bunga kering
Siswa menjelaskan PG 24 Manfaat utama dari seni makrame B 1
manfaat utama dari seni adalah....
maktame a. Sebagai sarana berlatih
melukis
b. Membuat aksesoris dan
dekorasi rumah
c. Menghasilkan patung-
patung besar
d. Menyusun pemandangan
alam
Siswa memberi salah PG 25 Salah satu contoh produk A 1
satu contoh produk makrame yang sering dibuat
makrame yang sering adalah....
dibuat a. Lampu hias
b. Lukisan kanvas
c. Patung kayu
d. Bunga kering
Mengetahui Jallo, November 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Albertus Edisius, [Link]
NIP.197001141994031009 Benyamin Gaudens, [Link]
NIP.196702252014061001
SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SDI JALLO
FASE/ KELAS : C/ VI
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
TAHUN PELAJARAN : 2025/ 2026
I. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING BENAR!
1. Kesan halus atau kasar suatu benda, disebut....
a. Pola
b. Gelap terang
c. Komposisi
d. Tekstur
2. Perhatikan 4 keterangan berikut!
1. Susunan objek antara kanan dan kiri berwarna sama
2. Susunan onjek antara kanan dan kiri memiliki warna berbeda, tetapi seimbang
3. Susunan objek antara kanan dan kiri berukuran sama
4. Susunan objek tak beraturan
Keterangan tentang pola simetris ditunjukkan oleh angka....
a. (1), dan (2)
b. (1), dan (3)
c. (2), dan (3)
d. (2), dan (4)
3. Warna yang tidak bisa dibuat dengan memakai warna lain sebagai bahannya, disebut....
a. Primer
b. Tersier
c. Sekunder
d. Netral
4. Linda mewarnai gambar buatannya dengan cat air. Linda mencampur warna merah dan warna
oranye. Jenis warna yang dihasilkan Linda adalah....
a. Primer
b. Sekunder
c. Tersier
d. Netral
5. Perhatikan gambar, berikut!
Warna balon tersebut adalah campuran dari warna....
a. Merah dan unggu
b. Biru dan unggu
c. Biru dan hijau
d. Merah dan hijau
6. Ranti melihat sebuah lukisan di galeri seni. Lukisan tersebut tampak halus dan licin dari kejauhan.
Namun saat Ranti mendekati dan meraba, lukisan tersebut terasa kasar dan berlubang-lubang.
Lukisan yang dilihat Ranti bertekstur....
a. Nyata
b. Semu
c. Faktual
d. Taktis
7. Perhatikan tabel, berikut!
Benda Tekstur
Dilihat Diraba
Patung Kasar Kasar
Lukisan Halus Kasar
Keramik Kasar Halus
Gerabah Halus Halus
Benda yang memiliki tekstur semu adalah....
a. Patung dan lukisan
b. Lukisan dan keramik
c. Keramik dan gerabah
d. Gerabah dan patung
8. Perhatikan gambar, berikut!
Susunan bentuk pada gambar, menunjukkan ritme....
a. Pengulangan
b. Repetisi
c. Peralihan
d. Pertentangan
9. Perhatikan gambar berikut!
Susunan bentuk pada gambar, menunjukkan jenis ritme....
a. Pengulangan
b. Pertentangan
c. Peralihan
d. Repetisi
10. Salah satu contoh ritme dalam seni rupa, adalah....
a. Garis lurus yang terputus
b. Pola titik yang terus berulang
c. Warna yang tidak terlihat jelas
d. Ukuran objek yang bervariasi tanpa pola
11. Ritme dalam seni rupa yang mengulang elemen dengan cara yang tidak teratur, disebut....
a. Ritme alami
b. Ritme aksen
c. Ritme bebas
d. Ritme dekoratif
12. Salah satu cara yang dilakukan dalam menggambar dengan menggunakan ritme adalah penataan
bentuk yang serupa secara berulang-ulang, disebut.....
a. Pengulangan
b. Peralihan
c. Pertentangan
d. Permanen
13. Cara yang dilakukan dalam menggambar dengan menggunakan ritme peralihan adalah....
a. Mengecilkan / membesarkan benda sedikit demi sedikit
b. Pembedaan bentuk yag digunakan
c. Penataan bentuk yang serupa
d. Penataan bentuk yang membosankan
14. Perhatikan gambar, berikut!
Gambar, di atas menunjukkan sebuah....
a. Simpul tunggal
b. Simpul ganda
c. Simpul gordin
d. Ikatan jangkar
15. Simpul kepala dibuat dengan cara mengaitkannya pada....
a. Tali pengait
b. Alat pemotong
c. Pupa keras
d. Alat lukis
16. Perhatikan gambar, berikut!
Jenis simpul pada gambar, adalah....
a. Simpul gordin
b. Simpul ganda
c. Simpul mati
d. Simpul rantai
17. Simpul untuk membuat variasi ikatan menyerupai garis bergandengan putus-putus adalah....
a. Simpul mati
b. Simpul ganda
c. Simpul gordin
d. Simpul tunggal
18. Salah satu contoh hasil kerajinan tangan dengan teknik ikat, adalah....
a. Hiasan dinding
b. Gerabah
c. Keramik
d. Kain tenun
19. Simpul yang tampak seperti tangga, adalah....
a. Simpul ganda
b. Simpul mati
c. Simpul tunggal
d. Simpul rantai
20. Langkah awal untuk membuar makrame gantungan kunci harus membuat... terlebih dahulu
a. Anyaman
b. Tali
c. Simpul
d. Lipatan
21. Karya seni yang dibuat dengan cara mengikat dan menyimpul, disebut....
a. Makrame
b. Anyaman
c. Lukisan
d. Keramik
22. Tali makrame yang dibuat dari serat tumbuh-tumbuhan termasuk tali dari bahan....
a. Buatan
b. Sintesis
c. Alam
d. Kimia
23. Bahan utama yang digunakan dalam membuat makrame, adalah....
a. Kain flanel
b. Tali/ benang
c. Kertas putih
d. Bunga kering
24. Manfaat utama seni makrame, adalah....
a. Sebagai sarana berlatih melukis
b. Membuat aksesoris dan dekorasi rumah
c. Menghasilkan patung-patung besar
d. Menyusun pemandangan alam
25. Salah satu contoh produk makrame yang sering dibuat, adalah....
a. Lampu hias
b. Lukisan kanvas
c. Patung kayu
d. Bunga kering
KUNCI JAWABAN ASESMEN SUMATIF SEMESTER 1
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
FASE/ KELAS : C/ VI
TAHUN PELAJARAN : 2025/ 2026
1. D 6. A 11. C 16. D 21. A
2. B 7. B 12. A 17. C 22. C
3. A 8. A 13. A 18. D 23. B
4. B 9. C 14. D 19. C 24. B
5. B 10. B 15. C 20. C 25. A