KISI – KISI ASESMEN AKHIR JENJANG KELAS VI

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : IPAS
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jenis Soal : PilihanGanda, PilihanGanda Kompleks MCMA,Menjodohkan,PilihanGanda KompleksKategori, Isian, Uraian
BENTUK NO.
NO TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1 Menjelaskan fenomena perubahan Perubahan bentuk energi Peserta didik dapat menjelaskan perubahan PilGan 1
bentuk energi yang ada di pada proses fotosintesis bentuk energi pada proses fotosintesis dengan
sekitarnya. benar.

2 Menjelaskan penerapan gaya Pengaruh dan macam- Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh PilGan 2
pada kehidupan sekitarnya. macam gaya gaya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda
dengan benar.

3 Memahami masalah yang berkaitan Efek Rumah Kaca Disajikan gambar peserta didik dapat Pilgan 9
dengan perubahan iklim menganalisis masalah yang mungkin terjadi Kompleks
berkaitan dengan perubahan iklim dengan
menyebutkan 2 jawaban benar.
4 Menganalisis hubungan Identifikasi hubungan Peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan Pilgan 10
bentang alam di daerah bentang alam dengan bentang alam dengan mata pencaharian dan Kompleks
tempat tinggal dengan keanekaragaman hayati,profesi Masyarakat dengan menyebutkan 2
keanekaragaman hayati dan sumber daya alam, serta jawaban benar.
profesi Masyarakat sekitarnya mata pencaharian dan
profesi masyarakat
5 Menganalisis hubungan bentang Mata Pencaharian dan Peserta didik dapat menunjukkan daerah sentra Menjodoh 17
alam di daerah tempat tinggal Profesi kerajinan di Kabupaten Klaten dengan benar. kan
dengan keanekaragaman hayati dan
profesi Masyarakat sekitarnya
6 Menceritakan keragaman budaya Budaya dan Kearifan lokal Peserta didik dapat menunjukkan contoh- Pilihan 25
dan kearifan lokal di lingkup daerah yang ada di tempat tinggal contoh keragaman budaya yang ada di ganda
dan daerah provinsi. Kabupaten Klaten dengan menyebutkan 2 kompleks
jawaban benar. kategori
7 Menelaah kondisi geografis wilayah Mengenal Peta Disajikan gambar peta peserta didik dapat Pilihan 26
tempat tinggal melalui peta mengidentifikasi makna simbol-simbol yang ganda
konvensional/digital. terdapat dalam peta dengan menyebutkan 3 kompleks
jawaban benar. kategori

8 Menjelaskan penerapan gaya pada Pengaruh gaya terhadap Disajikan gambar peserta didik dapat Isian 33
kehidupan sekitarnya. arah, gerak, dan bentuk mengidentifikasi jenis-jenis gaya yang bekerja
benda sesuai gambar yang ditunjukkan, dengan
benar.
9 Menceritakan dan menjelaskan Tradisi dan Budaya Peserta didik dapat merancang kegiatan yang Uraian 41
keragaman budaya, kearifan lokal di Masyarakat bertujuan melestarikan keragaman budaya dan
lingkup daerah. kearifan lokal di daerahnya.

10 Menjelaskan sifat-sifat cahaya Cahaya dan sifatnya Disajikan gambar percobaan peserta didik PilGan 3
melalui percobaan sederhana dapat menentukan sifat cahaya berdasarkan
gambar tersebut dengan benar

11 Menganalisis hubungan antar Jaring-jaring Makanan Disajikan gambar jaring-jaring makanan PilGan 4
makhluk hidup pada suatu peserta didik dapat menganalisis perubahan
ekosistem dalam bentuk jaring- dalam jaring-jaring makanan akibat perubahan
jaring makanan. populasi suatu spesies dengan benar.
12 Mendeskripsikan bagaimana energi Listrik Peserta didik dapat memberikan contoh PilGan 5
Listrik diperoleh dan digunakan. peralatan yang mengubah energi Listrik
menjadi energi gerak dengan benar.
13 Menjelaskan terjadinya siklus air Lempeng Bumi dan Peserta didik dapat menganalisis dampak dari Pilgan 11
dan perubahan-perubahan di Pergerakannya pergerakan lempeng bumi dengan Kompleks
permukaan Bumi menyebutkan 3 jawaban benar.
14 Mengidentifikasi bagaimana Organ-organ pernafasan Disajikan gambar system pernafasan manusia Pilgan 12
bernafas dapat membantu peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi Kompleks
manusia melakukan aktivitas sehari- bagian yang ditunjuk dengan menyebutkan 2
hari. jawaban benar.
15 Mengidentifikasi Sumber Daya Sumber Daya Alam Hayati Peserta didik dapat mengenali sumber daya Menjodoh 18
Alam berdasarkan jenis dan dan Non Hayati alam utama yang menjadi bahan baku berbagai kan
pengelompokannya. jenis bahan bakar dengan benar.
16 Peserta didik dapat mengidentifikasi Kondisi Perekonomian Disajikan gambar peserta didik dapat Menjodoh 19
 aktivitas ekonomi yang ada di Antar daerah mengidentifikasi aktivitas ekonomi sesuai kan
daerah tempat tinggalnya. gambar dengan benar.
17 Mengetahui bagian-bagian telinga Bagian-bagian Telinga Disajikan gambar telinga peserta didik dapat
Pilihan 27
dan fungsinya menentukan fungsi dari bagian yang ditunjuk
ganda
dengan menyebutkan 2 jawaban benar. kompleks
kategori
18 Mendeskripsikan hubungan antar Rantai Makanan Peserta didik dapat menentukan komponen Pilihan 28
makhluk hidup yang berkaitan. utama dalam rantai makanan dengan ganda
menyebutkan 2 jawaban benar. kompleks
kategori
19 Memahami gejala kemagnetan Sifat Magnet dan Disajikan gambar peserta didik dapat Isian 34
dalam kehidupan sehari-hari. Pemanfaatannya mengidentifikasi cara pembuatan magnet
dengan benar.
20 Mengidentifikasi masa pubertas Tahapan Pertumbuhan Peserta didik dapat menyebutkan ciri primer Isian 35
Manusia, Pubertas pada seseorang yang telah memasuki masa
pubertas dengan benar.
21 Peserta didik dapat mengidentifikasiLetak Geografis Indonesia Peserta didik dapat menyebutkan letak Isian 36
letak dan kondisi geografis geografis Indonesia dengan benar.
Indonesia.
22 Peserta didik dapat Rantai makanan, Jaring- Disajikan gambar jaring-jaring makanan Uraian 42
mendeskripsikan hubungan jaring makanan peserta didik dapat mengevaluasi dampak
makhluk pada jaring-jaring terganggunya salah satu rantai makanan pada
makanan di ekosistem yang lebih keseimbangan ekosistem dengan benar.
besar
23 Mengenal sistem saraf yang Sistem Saraf Peserta didik dapat mengenali dampak PilGan 6
mengendalikan tubuh kita. gangguan pada sistem saraf terhadap aktivitas
sehari-hari dengan benar.
24 Menjelaskan sistem tata surya dan Tata Surya Disajikan tabel peserta didik dapat PilGan 7
karakteristik anggotanya menyebutkan ciri-ciri planet tertentu dengan
benar.
25 Memahami peran energi terbarukan Energi Alternatif Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi PilGan 8
dalam Upaya bahwa ketersediaan dan Sumbernya energi terbarukan di Kabupaten Klaten dengan
sumber energi terbatas benar.
26 Menjelaskan pengaruh dan bentuk Hubungan Antar negara Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh Pilgan 13
globalisasi globalisasi dalam kehidupan sehari-hari Kompleks
 dengan menyebutkan 2 jawaban benar.
27 Menjelaskan sistem tata surya dan Tata Surya Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik Pilgan 14
karakteristik anggotanya benda-benda langit dengan menyebutkan 3 Kompleks
jawaban benar.
28 Memahami pentingnya peran energi Macam Energi dan Peserta didik dapat menganalisa pengaruh Pilgan 15
dalam membantu kita menjalani Perubahannya energi dalam kehidupan sehari-hari dengan Kompleks
aktivitas sehari-hari menyebutkan 2 jawaban benar.
29 Mengusulkan Langkah atau Pengaruh Aktivitas Manusia Peserta didik dapat menjelaskan cara untuk Pilgan 16
tindakan yang dapat mengurangi Terhadap Lingkungan mengurangi emisi karbon dengan Kompleks
dampak negatif pada lingkungan. menyebutkan 3 jawaban benar.
30 Mengenal sejarah, baik tokoh Kedatangan Bangsa-Bangsa Peserta didik dapat menyebutkan istilah Menjodoh 20
maupun periodesasinya di Indonesia Asing di Indonesia. khusus yang digunakan oleh Belanda saat kan
serta menghubungkan dengan berkuasa di Indonesia dengan benar.
konteks kehidupan saat ini.
31 Mengenali ciri khas di beberapa Pelesir Keliling Dunia Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri khas Menjodoh 21
negara dan bentang alam negara tertentu di Benua Asia dengan benar. kan
populernya
32 Memahami perannya dalam Warisan Budaya Indonesia Peserta didik dapat menentukan warisan Menjodoh 22
menjaga kelestarian budaya yang Mendunia budaya Indonesia yang bersifat benda atau non kan
Indonesia. benda dengan benar.
33 Memahami peran energi terbarukan Energi Alternatif Peserta didik dapat menyebutkan hasil olahan Menjodoh 23
dalam Upaya bahwa ketersediaan dan Sumbernya limbah yang berpotensi menjadi sumber energi kan
sumber energi terbatas dengan benar.
34 Mempelajari bagaimana pengaruh Pengaruh Aktivitas Manusia Peserta didik dapat menyebutkan istilah yang Menjodoh 24
aktivitas manusia terhadap Terhadap Lingkungan berkaitan dengan aktivitas manusia yang kan
lingkungan berdampak terhadap lingkungan dengan benar.
35 Mengidentifikasi organ tubuh yang Rangka, Sendi dan Otot Peserta didik dapat menyebutkan fungsi Pilihan 29
berkaitan dengan sistem gerak. rangka dengan menyebutkan 3 jawaban benar.
ganda
kompleks
kategori
36 Merefleksikan semangat juang para Kemerdekaan dan Peristiwa Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap Pilihan 30
pahlawan, meneladani perjuangan di Sekitarnya positif yang ditunjukkan oleh pahlawan ganda
dan sikap-sikap pahlawan yang kaitannya dengan kehidupan sehari-hari kompleks
diimplementasikan dalam dengan menyebutkan 2 jawaban benar. kategori
tindakannya dalam kehidupan
 sehari-hari.
37 Menganalisis negara-negara yang Pemanfaatan Kondisi Peserta didik dapat menjelaskan hubungan Pilihan 31
mampu memanfaatkan kondisi Geografis demi antara kondisi geografis suatu negara dengan ganda
geografisnya. Optimalisasi Potensi potensi sumber daya alamnya menyebutkan 2 kompleks
jawaban benar. kategori
38 Menganalisis peran Indonesia Kerjasama Indonesia Disajikan gambar logo Organisasi Pilihan 32
dalam kerjasama dunia untuk dengan Negara-Negara di internasional peserta didik dapat menganalisa ganda
menghadapi tantangan global. Dunia informasi yang berkaitan dengan organisasi kompleks
tersebut dengan menyebutkan 3 jawaban kategori
benar.
39 Mencaritahu permasalahan pada Ragam Permasalahan Peserta didik dapat mengidentifikasi sumber- Isian 37
lingkungan yang diakibatkan oleh Lingkungan Akibat sumber gas rumah kaca yang dihasilkan oleh
manusia Perbuatan Manusia aktivitas manusia, termasuk dari sektor
peternakan dengan menentukan benar atau
salah pernyataan tersebut dengan tepat.
40 Menjelaskan cara menjaga Penyakit Yang Menyerang Peserta didik dapat menyebutkan jenis Isian 38
Kesehatan sistem gerak dalam Sistem Gerak kelainan tulang belakang tertentu dengan
perilaku sehari-hari. benar.
41 Mengidentifikasi pembagian Enam Benua di Dunia Peserta didik dapat menyebutkan puncak Isian 39
wilayah di enam benua, ciri khas tertinggi suatu benua dengan benar.
kondisi geografis di berbagai negara
42 Memahami perannya dalam mejaga Warisan Budaya Indonesia Peserta didik dapat menentukan salah satu Isian 40
kelestarian budaya Indonesia yang Mendunia warisan budaya di Indonesia dengan benar.
43 Merefleksikan semangat juang para Kemerdekaan dan Peristiwa Peserta didik dapat merumuskan tokoh-tokoh Uraian 43
pahlawan, meneladani perjuangan di Sekitarnya yang terlibat dalam peristiwa proklamasi
dan sikap-sikap pahlawan yang beserta perannya dengan benar.
diimplementasikan dalam Tindakan
nyata dalam kehidupan sehari-hari.
44 Mengaitkan peristiwa rotasi dan Rotasi dan Revolusi Bumi Peserta didik dapat menganalisis dampak dari Uraian 44
revolusi bumi dengan kehidupan di rotasi atau revolusi bumi dengan benar.
bumi.
45 Melakukan Upaya-upaya Energi Peserta didik dapat menentukan cara-cara Uraian 45
penghematan energi. menghemat energi dengan benar.