PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Benua Lima

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VII

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Mensyukuri Perumusan dasar 18 JP
YME atas semangat dan Negara yang berhasil
komitmen para pendiri dirumuskan oleh para pendiri
Negara dalam merumuskan negara dan disepakati mulai
dan menetapkan Dasar dari pidato Bung Karno, piagam
Negara Pancasila Jakarta, sampai pada
2.1 Mengembangkan sikap pengesahan 18 Agustus 1945
bertanggung jawab dan
berkomitmen sebagai Warga Menerima dengan sepenuh hati
Negara Indonesia seperti dan tanggungjawab hasil
yang diteladankan para perumusan Pancasila sebagai
pendiri Negara dalam dasar Negara yang tertuang
perumusan dan penetapan dalam Pembukaan UUD 1945
Pancasila sebagai dasar sehingga bangsa Indonesia bias
Negara seperti ini dan sampai saat ini
3.1 Menganalisis proses Bangsa Indonesia memiliki
perumusan dan penetapan dasar Negara Pancasila
Pancasila sebagai dasar
Negara Proses perumusan dan
4.1 Menyaji hasil analisis proses penetapan Pancasila sebagai
perumusan dan penetapan dasar negara:
Pancasila sebagai dasar  Sejarah perumusan Pancasila
Negara  Pembentukan BPUPKI dan
usulan dasar negara oleh
tokoh perumus Pancasila
 Penetapan Pancasila sebagai
dasar negara
 Komitmen kebangsaan para
pendiri negara dalam
perumusan dan penetapan
Pancasila
 Nilai semangat dan komitmen
para pendiri negara dalam
perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai dasar
negara
1.2 Menghargai norma-norma Mensyukuri bangsa Indonesia 18 JP
keadilan yang berlaku dalam sebagai bangsa besar yang
kehidupan bermasyarakat memiliki norma-norma
sebagai anugrah Tuhan Yang dalammasyarakat yang harus
Maha Esa ditaati oleh seluruh masyarakat
2.2 Mematuhi norma-norma yang Indonesia diantaranya norma
berlaku dalam kehidupan agama, kesusilaan,
bermasyarakat untuk kesopananan, dan hukum
mewujudkan keadilan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
3.2 Memahami norma- Melaksanakan dan menerapkan
normayang berlaku dalam norma-norma yang berlaku
kehidupan bermasyarakat dalam kehidupan masyarakat
untuk mewujudkan keadilan dengan tanggung jawab
4.2 Mengampanyekan perilaku sehingga terwujud keadilan
sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan Norma-norma dalam kehidupan
bermasyarakat untuk bermasyarakat
mewujudkan keadilan  Norma yang berlaku dalam
masyarakat
 Arti penting norma dalam
mewujudkan keadilan
 Perilaku sesuai norma yang
berlaku dalam kehidupan
sehari-hari
1.3 Menghargai nilai kesejarahan Mensyukuri dan bangga 18 JP
perumusan dan pengesahan memiliki Undang-Undang
UndangUndang Dasar Negara Dasar Negara RI Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun sebagai konstitusi dengan
1945 sebagai bentuk sikap melaksanakan dan menaati
beriman Undang-Undang Dasar NRI
2.3 Mengembangkan sikap Tahun 1945 yang telah
bertanggung jawab yang dirumuskan dan disahkan oleh
mendukung nilai kesejarahan para pendiri Negara
perumusan dan pengesahan
Undang- undang Dasar Kesejarahan perumusan dan
Republik Indonesia Tahun pengesahan Undang-Undang
1945 Dasar negara Republik
3.3 Menganalisis kesejarahan Indonesia Tahun 1945
perumusan dan pengesahan  Perumusan UUD Negara
undangundang dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun  Pengesahan UUD Negara
1945 Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Menjelaskan proses  Arti penting UUD Negara
kesejarahan perumusan dan Republik Indonesia bagi
pengesahan Undang-undang bangsa dan negara Indonesia
Dasar Negara Republik  Peran Tokoh perumus UUD
Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia
Tahun1945
Uji Kompetensi 3 JP
Jumlah Jam Semester I 57 JP

1.4 Menghormati keberagaman Bersyukur atas keberagaman 16 JP

norma-norma, suku, agama, ras yang dimiliki oleh bangsa
dan antar golongan dalam Indonesia diantaranya
bingkai Bhinneka Tunggal Ika keberagaman suku, agama, ras,
sebagai sesame ciptaan tuhan dan antargolongan
2.4 Menghargai keberagaman
suku, agama, ras dan antar Saling menghormati perbedaan
golongan dalam Bingkai keberagaman yang ada di
Bhinneka Tunggal Ika Indonesia dan itu merupakan
3.4 Mengidentifikasi keberagaman kekayaan yang dimiliki oleh
suku, agama, ras dan antar bangsa Indonesia
golongan dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika Keberagaman masyarakat
4.4 Mendemonstrasikan hasil Indonesia dalam bingkai
identifikasi suku, agama, ras Bhinneka Tunggal Ika
dan antar golongan dalam  Makna Bhinneka Tunggal Ika
Bingkai BhinnekaTunggal Ika  Keberagaman dalam
masyarakat Indonesia
 Arti penting memahami
keberagaman dalam
masyarakat Indonesia
 Perilaku toleran terhadap
keberagaman norma, suku,
agama, ras, dan antargolongan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
1.5 Mensyukuri makna kerja Mensyukuri bahwa manusia 16 JP
sama dalam berbagai bidang merupakan makhluk ciptaan
kehidupan di masyarakat Tuhan YME yang paling
2.5 Mendukung bentuk-bentuk sempurna yang terdiri dari dua
kerja sama dalam berbagai yaitu sebagai makhluk pribadi
bidang kehidupan di dan makhluk sosial
masyarakat
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk Melaksanakan kerjasama
kerja sama dalam berbagai dengan sesama manusia dalam
bidang kehidupan di berbagai kehidupan
masyarakat
4.5 Menunjukkan bentukbentuk Kerja sama dalam berbagai
kerja sama di pelbagai bidang bidang kehidupan di masyarakat
kehidupan masyarakat  Makna kerja sama dalam
hidup bermasyarakat
 Pentingnya kerja sama
 Bentuk-bentuk kerja sama
dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
Siswa mampu: Mensyukuri bangsa Indonesia 16 JP
1.6 Menghargai karakteristik akhirnya menjadi Negara yang
daerah tempat tinggalnya merdeka melalui perjuangan
dalam kerangka Negara yang panjang dan luar biasa
Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan yang Ikut serta menjaga persatuan
Maha Esa dan kesatuan di lingkungan
2.6 Bersikap antusias terhadap sekitar di mana kita berada
persatuan dan kesatuan
dengan mempertimbangkan Karakteristik daerah tempat
karakteristik daerah tempat tinggal dalam kerangka NKRI
tinggalnya  Makna Persatuan dan
3.6 Mengasosiasikan karakteristik Kesatuan
daerah dalam kerangka  Arti penting Memahami
Negara kesatuan republic karakteristik daerah tempat
indonesia tinggalnya
4.6 Melaksanakan penelitian  Mempertahankan persatuan
sederhana untuk dan kesatuan Indoneia
mengilustrasikan karakteristik
daerah Tempat tinggalnya
sebagai bagian utuh dari
Negara Kesatuan Republik
Indonesia berdasarkan
rancangan yang telah dibuat
UJi Kompetensi 3 JP

Jumlah Jam Semester II 51 JP

Mengetahui Tewah Pupuh, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

IYO, S. Pd Dra. NORNANI

NIP. 196710141990121001 NIP. 196708072007012020