RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BK
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2024/2025
Komponen : Layanan Dasar
Bidang Layanan : LayananBelajar
Topik / Tema : MotivasiBerprestasi
Layanan
AspekPerkembangan : PengembanganPribadi
CapaianLayanan : Peserta didik mampu melakukan aktivitas
keseharian untuk mengembangkan potensi
dan hobi yang dimilikinya, memiliki sifat
positif terhadap diri sendiri, mengenali
kualitas dan minat diri, serta memiliki
karakter kejujuran dan tanggung jawab.
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Dimensi PPP : Mandiri dan
bernalar kritis
Fase : D Alokasi waktu : 1 X 40 Menit
1. TujuanLayanan
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan prestasi yang ingin diraih sesuai dengan potensi
diri.
2. Peserta didik dapat menyusun Action Plan dalam meraih prestasi.
2. Metode, Alat dan Media
1. Metode : Problem Based Learning
2. Alat / Media : PPT, LCD, Video problematika remaja
(Contoh : remaja yang bingungkan masa depannya) dan Manila
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
Pertemuan 1
Tahap Awal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
Tahap Inti
1. Guru BK menayangkan media video problemati karemaja (Contoh : remaja yang
bingungakan masa depannya),
2. Peserta didik menyampaikan pendapat terkait dengan video yang ditayangkan.
3. Guru BK memberikan pertanyaan pemantik mengenai prestasi dan cita-cita yang
ingin dicapai oleh peserta didik.
4. Peserta didik mengemukakan cita-cita yang ingin diraih.
5. Guru Bk mengelompokkan peserta didik sesuai dengan cita-cita yang diraih.
6. Peserta didik mendiskusikan dan mendeskripsikan mengenai cita-cita dan prestasi yang
ingin diraihnya bersama kelompok
Tahap Penutup
1. Guru melakukan refleksi terkait materi layanan hari ini.
2. Membagikan link google formyang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang kegiatan diakhiri dengan doa dan
salam
Pertemuan 2
TahapAwal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakankabar, ice breaking)
3. Melanjutkan dan menanyakan mengenai pertemuan minggu lalu agar peserta didik dapat
mengiangat kembali.
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
Tahap Inti
1. Peserta didik membuat langkah-langkah untuk meraihcita-cita dan prestasi yang
dinginkan dalam bentuk Action plan dan di tuliskan dalam bentuk Mind Mapping/ Peta
Pikiran
2. Setiap kelompok mempresentasikan Action Plannya menggunakan metode Jigsaw
3. Kelompok lain memberikan apresiasi (pendapat, masukan, atausaran) kepada kelompok
yang presentasi menggunakan sticky note
TahapPenutup
1. Guru melakukan refleksiter kait materi layanan hari ini.
2. Membagikan link google formyang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang kegiatan diakhiri dengan doa dan
salam
4. Evaluasi
1. EvaluasiProses : Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-
Masing Peserta didik dan sikap atau antusias peserta didik
dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan
suasana menyenangkan,pentingnya topik yang dibahas, cara
penyampaian yang menarik.
Jakarta, Agustus 2024
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru BK
Desi Puspitosari., [Link] Richa Fadhlyda, [Link]
NIP : 197812032005012008