RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMA Negeri 1 Tempuran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Materi Pokok : Caption (Text Penyerta Gambar)
Alokasi Waktu : 8 x 2 Jam Pelajaran
Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator
1 3.2 Membedakan fungsi sosial, 4.2 Teks penyerta gambar (caption)
struktur teks, dan unsur
4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual
kebahasaan beberapa teks
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
khusus dalam bentuk teks
unsur kebahasaan teks khusus dalam
caption, dengan memberi
bentuk caption terkait gambar/foto/
informasi terkait gambar
tabel/grafik/ bagan
/foto /tabel/ grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks 4.2.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
penggunaannya teks caption terkait gambar/foto/
tabel/grafik/bagan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi Caption (Text Penyerta Gambar) dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
2. Peserta didik dapat menganalisa Caption (Text Penyerta Gambar) dengan
memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
3. Peserta didik dapat membuat Caption (Text Penyerta Gambar) yang ada di sekitar
kehidupan peserta didik.
4. Peserta didik dapat meengomunikasikan Caption (Text Penyerta Gambar) yang
sudah di buat yang berhubungan dengan kehidupan sekitar peserta didik.
B. Langkah-langkah pembelajaran
Tatap Muka
Pertemuan 1
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas.
Siswa membaca beberapa teks penyerta gambar dari berbagai sumber di internet dan mencari
hal yang sulit serta membahas bersama
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 2
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa mengamati fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks penyerta gambar dari
berbagai sumber di internet atau buku teks
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 3
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa membacakan teks penyerta gambar kepada teman dan guru dikirim di grup wa melalui
pesan suara dengan tekanan, intonasi, dan pengucapan yang tepat
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 4
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa membacakan teks penyerta gambar kepada teman dan guru dikirim di grup wa melalui
pesan suara dengan tekanan, intonasi, dan pengucapan yang tepat
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 5
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa membacakan teks penyerta gambar kepada teman dan guru dikirim di grup wa melalui
pesan suara dengan tekanan, intonasi, dan pengucapan yang tepat
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 6
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa membuat Caption dari gambar yang diberikan guru
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 7
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa membahas Bersama caption yang telah dibuat
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
Pertemuan 8
Berdoa, Absensi, Apersepsi dan mempersiapkan kelas
Siswa berlatih kembali menulis teks penyerta gambar dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur, dan unsur kebahasaan dikirim lewat wa atau google form
Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman tentang teks penyerta gambar yang
ditulis melalui tanggapan guru di wa atau berupa daftar nilai
Bersama guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
C. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan (menguji tes kompentensi peserta didik lewat google form)
3. Penilain Ketrampilan (hasil portofolio peserta didik)
Karawang, Juli 2025
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Drs. Agus Susanto Syahrudin, [Link]
NIP. 196708151997031004 NIP.198504172010011010