RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Hari Minggu dengan Keluarga MASA:9.00-10.00 PAGI TARIKH: 27/3/2023
TOPIK: Ceria Pagi TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyenaraikan nama ahli keluarga mereka
Mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul
dalam peta pokok.
dan tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 1, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- __13_ / _13__ murid dapat mencapai
Murid memerhatikan gambar dalam buku teks halaman 1. Murid bercerita objektif pembelajaran dengan baik dan
berdasarkan gambar. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta mendengar dan mengecam sebutan yang dibaca oleh guru. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul. pengukuhan.
4. Murid menyenaraikan ahli keluarga mereka dalam bentuk peta pokok di
dalam buku tulis. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membina ayat menggunakan frasa yang didengar dan disebut dalam objektif pembelajaran dan diberi
buku tulis. (KBAT) latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid menceritakan perihal keluarga mereka kepada
rakan dalam kumpulan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 5 TEMA: KEDAULATAN NEGARA
TAJUK: 6. Warisan Negara Kita KELAS: 5 MINGGU: 2
UNIT: 1. Institusi Raja Payung Negara MASA:11.50-12.250 tgh TARIKH: 27/3/2023
TOPIK: Raja Berdaulat Tonggak Kerajaan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.1 6.1.1, K 6.1.6 Kasih Sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat: Murid Berjaya:-
1. Melafazkan maksud raja dan kerajaan. 1. Melafazkan maksud raja dan kerajaan.
2. Menerangkan konsep daulat dan derhaka. 2. Menerangkan konsep daulat dan derhaka.
3. Menulis kepentingan menghargai institusi raja. 3. Menulis tiga kepentingan menghargai institusi raja.
ELEMEN / NILAI PATRIOTISME KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)
Menghormati raja dan pemimpin negara Membuat rasionalisasi
BBB / SUMBER:
Internet, gambar, buku teks ms 2-5.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___30__ /___30__ murid dapat
Murid meneliti gambar dalam buku teks halaman 2. Murid memberikan maksud mencapai objektif pembelajaran
raja yang mereka faham. Murid dibimbing memahami maksud raja dan kerajaan. dengan baik dan diberi latihan
Aktiviti:- pengayaan.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan, dengan menggunakan
_____ / _____ murid dapat mencapai
sumber internet, setiap kumpulan diminta mencari maklumat bergambar
objektif pembelajaran dengan
berkaitan dengan raja atau sultan serta kerajaan. Murid membentangkan
bimbingan dan diberi latihan
hasil dapatan. (PAK21)
pengukuhan.
8. Murid mengenalpasti negeri-negeri yang mengamalkan institusi raja. (KBAT)
9. Secara berkumpulan, murid menjelaskan kepentingan menghargai institusi
_____ / _____ murid tidak dapat
raja secara kreatif.
mencapai objektif pembelajaran dan
10. Murid menulis semula sekurang-kurangnya 3 kepentingan mempertahankan
diberi latihan pemulihan.
institusi beraja dalam peta i-think. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat rumusan pelajaran hari ini. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid dibimbing untuk mengenal pasti Murid membandingkan maklumat
negeri-negeri yang mengamalkan dalam peta i-think yang dihasilkan Murid diberikan lembaran kerja.
institusi raja kumpulan lain dengan pasangan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4
UNIT: 1 : SENJA NAN INDAH KELAS: 4 MINGGU: 2
TAJUK: Not Berbunyi MASA:7.30-8.00 pg TARIKH: 28/3/2023
MODUL: 1.0 Modul Bahasa Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Mengenal terminology dan simbol muzik dengan Murid berjaya menyanyikan lagu Not Berbunyi secara dalam
bimbingan guru. kumpulan.
2. Memahami terminology dan simbol muzik.
BBB / SUMBER:
Buku teks (m/s 10)
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- __16___ /___16__ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
Murid mendengar lagu ‘Not Berbunyi’ (Audio 1).
dengan baik dan diberi latihan
Aktiviti:- pengayaan.

11. Murid menyanyikan lagu Not Berbunyi bersama-sama. (PAK21) _____ / _____ murid dapat mencapai
12. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang not G, A dan B semasa objektif pembelajaran dengan
tahun 3. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
13. Murid meneliti kedudukan not G, A dan B seperti dalam jadual dalam buku pengukuhan.
teks.
_____ / _____ murid tidak dapat
14. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat latihan
mencapai objektif pembelajaran dan
nyanyian dalam kumpulan. diberi latihan pemulihan.
15. Murid mempersembahkan nyanyian di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengingat PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyanyian)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membandingkan dan membuat
Murid menyanyi lagu dengan betul
penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
dengan bimbingan guru.
untuk penambahbaikan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Hari Minggu dengan Keluarga MASA: TARIKH: 28/3/2023
TOPIK: Ceria Pagi TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) Kasih sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mendengar, mengecam dan menyebut frasa
Mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul
dengan betul dan tepat.
dan tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 1-3, Buku Aktiviti 1: 1
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _13__ / _13__ murid dapat mencapai
Murid bermain permainan teka perkataan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta mendengar dan mengecam sebutan yang dibaca oleh guru. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betulnya dan pengukuhan.
tepatnya.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 1. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Secara berkumpulan, murid menceritakan aktiviti mereka pada hujung latihan pemulihan.
minggu bersama keluarga. (PAK 21) (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti, Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR)
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 12.20-1.20 tgh TARIKH: 28/3/2023
TOPIK: Bank Rezeki Bergerak TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Saling membantu Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Pengangkutan Awam 1.1 1.1.5
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membaca dan memahami maklumat tersurat untuk
Murid berjaya memahami dan memberikan respons
memberikan respons.
maklumat tersurat dengan betul.
Menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan
kenderaan awam.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 3, BAM: 1
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berkongsi idea jenis keperluan yang diperlukan untuk membantu golongan
yang kurang mampu. (PAK 21) __28_ / 28___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca petikan Bank Rezeki Bergerak.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mencari maklumat tersurat dalam petikan dan memberi
bimbingan dan diberi latihan
respons. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid membaca dan memahami maklumat tersurat untuk memberikan
respons.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid tulis semula dalam buku Latihan. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
latihan pemulihan.
7. Murid bercerita tentang pengangkutan awam yang pernah mereka naiki.
8. Murid membaca petikan di dalam BAM PKJR ms 1.
PdPC pada hari ini:
9. Murid menggarisi kelebihan dan kekurangan penggunaan kenderaan awam
kepada pengguna. Bandingkan dengan rakan. (PAK 21) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA:7.30-8.30 pg TARIKH: 22/3/2023
TOPIK: Projek Alam Sekitar TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 Semangat bermasyarakat Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam
dengan kemas.
bentuk tulisan berangkai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _28__ / __28_ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang Projek Alam Hijau. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 4.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca petikan Projek Alam Hijau.
pengukuhan.
4. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
petikan. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis ayat secara mekanis menggunakan tulisan berangkai.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid berbincang contoh aktiviti yang boleh dilakukan
untuk menghijaukan kawasan tempat tinggal. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: 1. Setia Kawan KELAS: 6 MINGGU: 2
TAJUK: Setia Kawan MASA: 10.20-10.50 pg TARIKH: 29/3/2023
MODUL: 2.0 Modul Kemahiran Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1, 2.1.2 (i) (ii) Kerjasama Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyanyikan lagu Setia Kawan dengan pic
Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut
dan tempo yang betul secara dalam kumpulan.
Tempo dan mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 2-5
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__20_ / _20__ murid dapat mencapai
Murid membaca lirik dan bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 2.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid dibimbing membuat latihan vokal mengikut frasa secara berpasangan.
2. Murid bernyanyi dengan pic dan tempo yang betul.
___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid bernyanyi mengikut dinamik yang tertera pada skor lagu Setia Kawan.
objektif pembelajaran dengan
(KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid diingatkan tentang dinamik p dan f yang telah dipelajari pada tahun 5.
pengukuhan.
5. Murid mendengar audio dan menyanyikan dinamik p, f, crescendo dan
decrescendo.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid dibimbing menyanyikan lagu Setia Kawan semula berpandukan
objektif pembelajaran dan diberi
dinamik yang terdapat pada skor.
latihan pemulihan.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat latihan
nyanyian secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
8. Murid mempersembahkan nyanyian di hadapan kelas. (PBD)
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Kerja Berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: 1. Setia Kawan KELAS: 6 MINGGU: 2
TAJUK: Setia Kawan MASA: 10.20-10.50 pg TARIKH: 29/3/2023
MODUL: 2.0 Modul Kemahiran Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1, 2.1.2 (i) (ii) Kerjasama Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyanyikan lagu Setia Kawan dengan pic
Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut
dan tempo yang betul secara dalam kumpulan.
Tempo dan mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 2-5
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__20_ / _20__ murid dapat mencapai
Murid membaca lirik dan bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 2.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
9. Murid dibimbing membuat latihan vokal mengikut frasa secara berpasangan.
10. Murid bernyanyi dengan pic dan tempo yang betul.
___ / ___ murid dapat mencapai
11. Murid bernyanyi mengikut dinamik yang tertera pada skor lagu Setia Kawan.
objektif pembelajaran dengan
(KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
12. Murid diingatkan tentang dinamik p dan f yang telah dipelajari pada tahun 5.
pengukuhan.
13. Murid mendengar audio dan menyanyikan dinamik p, f, crescendo dan
decrescendo.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
14. Murid dibimbing menyanyikan lagu Setia Kawan semula berpandukan
objektif pembelajaran dan diberi
dinamik yang terdapat pada skor.
latihan pemulihan.
15. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat latihan
nyanyian secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
16. Murid mempersembahkan nyanyian di hadapan kelas. (PBD)
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Kerja Berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Hari Minggu dengan Keluarga MASA:10.50-11.50 Pagi TARIKH: 29/3/2023
TOPIK: Membeli Bahan Kek TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 (i), (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca perkataan dan ayat dengan sebutan
Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul
yang betul dan intonasi yang tepat.
dan intonasi yang tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4, Buku Aktiviti 1: 2-3
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _20__ / 20___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 4 dan mendengar guru membaca teks. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca bersama teks tersebut. pengukuhan.
4. Murid membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang sesuai mengikut kumpulan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibimbing membaca perkataan dan ayat dalam teks secara latih tubi. latihan pemulihan.
6. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 2-3. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Mengaplikasi PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
UNIT: 1. Waspada Selalu KELAS: 5 MINGGU: 2
TAJUK: Waspada Selalu MASA:8.30-9.00 pg TARIKH: 30/3/2023
MODUL: 2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 , 2.1.4 Berdisiplin Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat: Murid berjaya menyanyikan lagu ‘Waspada Selalu’ dengan
Menyanyikan lagu dengan pic yang betul. pic, tempo dan dinamik yang betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks (m/s 1-5), audio 1-9
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___28__ /_28____ murid dapat
mencapai objektif pembelajaran
1. Murid memerhatikan gambar buku teks m/s 1. dengan baik dan diberi latihan
2. Murid bercerita tentang gambar tersebut. pengayaan.
Aktiviti:-
16. Murid membuat aktiviti pemanasan vokal sebelum memulakan latihan vokal. _____ / _____ murid dapat mencapai
17. Murid mendengar audio dengan teliti dan ajuk. objektif pembelajaran dengan
18. Murid menyanyikannya dengan pic yang betul. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
19. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat latihan frasa pengukuhan.
demi frasa mengikut audio secara dalam kumpulan. (PAK21)
20. Murid menyebut lirik dengan betul dan nyanyikan lagu Waspada Selalu _____ / _____ murid tidak dapat
mengikut frasa. mencapai objektif pembelajaran dan
21. Murid mempersembahkan nyanyian di hadapan kelas. (PBD) diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyanyi lagu dengan betul Murid membandingkan dan membuat Murid diberikan lembaran kerja.
 penilaian persembahan kumpulan lain
dengan bimbingan guru.
untuk penambahbaikan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA:10.20-11.20 pg TARIKH: 30/3/2023
TOPIK: Pusat Transit TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 (i) Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyenaraikan 5 kata nama am berdasarkan
Memahami dan menggunakan kata nama am berdasarkan
teks dengan betul.
bahan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 6
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- __28_ / _28__ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman berada di Pusat Transit. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks.
pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata nama am berdasarkan
bahan bacaan.(KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid berbincang untuk mengelaskan kata nama am
latihan pemulihan.
menggunakan I-Think Map - Peta Pokok. (PAK 21)
7. Kemudian, bentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 i-Think Map - Peta Pokok
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Hari Minggu dengan Keluarga MASA:11.20-12.20 tgh TARIKH: 30/3/2023
TOPIK: Kek Hari Lahir TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i), (ii) Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis perkataan dan ayat dengan tulisan
Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas. yang kemas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5, Buku Latihan.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- __13_ / 13___ murid dapat mencapai
Murid diminta untuk memberitahu tarikh lahir mereka kepada rakan-rakan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid buka buku teks ms 5 dan diminta membaca teks bahan-bahan dan objektif pembelajaran dengan
cara membuat kek. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca bersama guru. pengukuhan.
4. Murid dan guru berbincang berkenaan kek hari lahir kegemaran mereka.
(PAK 21) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas dalam buku objektif pembelajaran dan diberi
latihan. (KBAT) latihan pemulihan.
6. Murid diminta untuk melukis kek lahir lahir mereka dengan tema kartun
kegemaran. (PBD) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Café (Kedai Kopi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Lukisan Kek)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: 5 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Masyarakat Penyayang MASA: 8.00-9.00 pg TARIKH: 31/3/2023
TOPIK: Susah Senang Kita Bersama TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya bercerita dengan menggunakan peribahasa
Bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan. dalam lakonan dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincang bersama guru tentang tajuk Susah Senang Kita Bersama. __28_ / 28___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami petikan dalam buku teks. objektif pembelajaran dengan
4. Murid dibimbing bercerita dengan menggunakan peribahasa dalam lakonan. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
5. Murid menyenaraikan dan mencari maksud peribahasa yang terdapat dalam
petikan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. latihan pemulihan.
8. Secara berkumpulan, murid melakonkan semula dialog dalam buku teks yang
mengandungi peribahasa dan bahasa yang santun dengan intonasi dan PdPC pada hari ini:
sebutan yang betul. (PAK 21) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 1. KEKELUARGAAN KELAS: 2 MINGGU: 2
UNIT: 1 : Hari Minggu dengan Keluarga MASA: 9.00-10.00 pg TARIKH: 31/3/2023
TOPIK: Kek Hari Lahir TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (i), (ii) Kerajinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
Komponen Keselamatan
1 : Pengangkutan darat 1.1 1.1.1
Kenderaan dan Fungsi.
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menulis perkataan dan ayat dengan tulisan
Pada akhir PdPC murid dapat:
yang kemas serta menyenaraikan semula komponen
Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas.
keselamatan dalam bentuk peta bulatan dalam buku latihan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5, Buku Aktiviti 4-5, BAM (PKJR): 1-2.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diminta untuk memcari rakan yang lahir dalam bulan yang sama.
_13__ / 13___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk diberi pengayaan.
pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 5 dan diminta membaca teks bahan-bahan ___ / ___ murid dapat mencapai
dan cara membuat kek sekali lagi. objektif pembelajaran dengan
3. Murid menutup buku dan bercerita dengan pasangan tentang cara membuat bimbingan dan diberi pengukuhan.
kek yang telah dibaca dalam buku teks. (PBD)
4. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 4-5. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid meneliti gambar dan membaca fungsi komponen keselamatan. (BAM objektif pembelajaran dan diberi
ms 1,2) pemulihan.
6. Murid menyenaraikan semula komponen keselamatan dalam bentuk peta
bulatan dalam buku latihan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyanyi lagu Hari Lahir secara dalam kumpulan. (PAK21)
KBAT Menganalisis PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
MODUL: KELAS: 5 (PEERS) MINGGU: 2
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL
MASA:10.20-10.50 pg TARIKH: 31/3/2023
UNIT: 11. PENJAGAAN DAN KESELAMATAN DIRI
TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Toleransi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya melabelkan organ sistem reproduktif lelaki
Menyatakan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. dan perempuan dengan betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 73-75
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan kandungan tajuk PEERS yang akan dipelajari tahun ini.
___28__ /__28___ murid dapat
Aktiviti:- mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi pengayaan.
22. Murid diterangkan mengenai sistem reproduktif antara lelaki dan
perempuan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
23. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
24. Murid melakarkan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21)
_____ / _____ murid tidak dapat
25. Murid mempersembahkan hasil kerja kumpulan sambil menerangkan fungsi
mencapai objektif pembelajaran dan
organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21) diberi pemulihan.

26. Murid mencari nama organ lain dalam sistem reproduktif lelaki dan PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
perempuan serta fungsinya. (KBAT)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________