RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SD Al Azhar Syifa Budi Solo

Kelas/Semester : II/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Alokasi Waktu (JP) : 2JP (2x35 menit)

Murid : Murid kelas 2 SD memiliki pengetahuan awal tentang Pancasila dan bunyi sila Pancasila.
Minat belajar mereka tinggi terhadap hal-hal visual seperti gambar dan video. Kesiapan
belajar bervariasi namun secara umum mampu mengikuti instruksi sederhana.
Materi Pelajaran : Simbol Sila Pancasila
Dimensi Profil Lulusan :

DPL 1 DPL 3 DPL 5 DPL 7

IDENTIFIKASI Keimanan dan Ketakwaan terhadap Penalaran Kritis Kolaborasi Kesehatan
Tuhan Yang Maha Esa

V DPL 2 DPL 4 DPL 6 DPL 8

Kewargaan Kreativitas Kemandirian Komunikasi
Kewargaan : Murid mengenal Garuda Pancasila sebagai lambang negara serta bersikap sesuai nilai-nilai Pancasila
Penalaran Kritis : Murid mengidentifikasi arti simbol Pancasila
Kolaborasi : Murid mampu bekerja sama dalam menyelesaikan tugasnya

Capaian Pembelajaran : Pada akhir Fase A, murid memiliki kemampuan sebagai berikut: Mengenal bendera negara,
lagu kebangsaan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan
simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan
keluarga.
 Lintas Disiplin Ilmu : Seni Rupa
Tujuan Pembelajaran :
DESAIN 1. Melalui mengamati gambar .murid dapat mengidentifikasi simbol-simbol sila Pancasila dengan benar
PEMBELAJARAN 2. Melalui diskusi kelompok murid dapat mengidentifikasi arti simbol Pancasila dengan benar

Topik Pembelajaran : Simbol sila Pancasila

Praktik Pedagogik :
1. Model : Problem Based Learning
2. Metode : Ceramah, tanya jawab, pengamatan, diskusi
3. Media/ Alat :
a. LCD
b. Video
c. Kertas pop up
d. Gunting
e. Lem
4. Sumber Belajar :
a. Buku
b. Video pembelajaran dari Youtube :

Kemitraan Pembelajaran : Kemitraan antara guru dan orang tua untuk mendukung pembelajaran di rumah

Lingkungan Pembalajaran :
Budaya Belajar : mengembangkan iklim belajar yang aman, nyaman, dan saling menghargai. Murid diberi kesempatan
bertanya dan menyampaikan pendapatnya tanpa takut salah.
Ruang fisik : pengaturan tempat duduk dibuat berkelompok untuk memudahkan diskusi dan berkolaborasi

Pemanfaatan Digital (opsional) : Penayangan video

 Langkah-Langkah Pembelajaran
AWAL
Kegiatan dalam tahap ini meliputi:
1. Orientasi yang bermakna
a. Murid menjawab salam dari guru (Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran).
b. Murid berdoa dipimpim oleh petugas pada hari itu
c. Murid secara mandiri diajak mengondisikan kelas dengan menyiapkan alat dan bahan belajar dan merapikan tempat
duduk,
2. Apersepsi yang kontekstual
a. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
b. Murid menjawab pertanyaan pemantik dari Guru:
1) Apa lambang negara kita?
PENGALAMAN
2) Dimana kalian bisa melihat lambang negara tersebut?
BELAJAR
3. Motivasi yang menggembirakan.
a. Murid memahami tujuan pembelajaran
b. Murid menyanyikan lagu Garuda Pancasila
c. Ice breaking : Tepuk The Best

INTI
Pengalaman Belajar& Model Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran
Prinsip Pembelajaran Problem Based Learning
A. Memahami 1. Mengidentifikasi 1. Murid mengamati gambar Garuda Pancasila di layar.
(Berkesadaran,: masalah 2. Murid mengamati perisai di dada burung tersebut.
Bermakna) 2. Menetapkan masalah 1. Murid menjawab pertanyaan pemantik : Apa yang
terdapat di dada burung garuda?
 2. Kegiatan ini msetoemfasilitasi murid untuk
mengonstruksi pengetahuannya tentang simbol sila-sila
Pancasila
B. Mengaplikasi (Bermakna, : 3. Mengembangkan solusi Secara berkelompok (5-6 orang) mendapatkan Lembar
Menggembirakan) Kerja yang berisi potongan gambar simbol sila Pancasila
dan urutan sila
4. Melakukan tindakan Murid berdiskusi untuk menempelkan gambar simbol sila
strategis Pancasila di potongan yang sesuai untuk dibuat pop-up
5. Melihat ulang dan 1. Murid mengaplikasikan pemahaman mereka
mengevaluasi 2. Murid diajak bermain permainan tebak-tebakan. Guru
menyebutkan salah satu sila, dan murid harus membuat
gerakan yang sesuai dengan simbolnya
6. Komunikasi Setiap kelompok mempresentasikan hasil pop up nya di
depan kelas
C. Merefleksi (Berkesadaran, : 7. Refleksi 1. Murid menulis atau menggambar simbol Pancasila
Bermakna) yang paling disukai di kertas post it.
2. Murid menempelkan kertas refleksi di kertas asturo
yang telah disediakan

8. Aplikasi dan Tindak Murid mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil belajar
Lanjut mereka
PENUTUP
1. Merangkum dan Meninjau materi: Bersama guru, murid menyimpulkan poin-poin tentang simbol sila Pancasila
2. Melakukan Evaluasi : Murid mengerjakan soal asesmen secara individu untuk mengukur pemahaman materi
3. Memberikan umpan balik dan penguatan : Guru memberikan pujian kepada kelompok yang aktif dan memberikan
penguatan positif kepada semua murid atas partitsipasinya.
4. Memberikan tugas tindak lanjut : Murid diminta untuk menggambar satu simbol Pancasila di rumah
5. Informasi pertemuan berikutnya : Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan membahas tentang
penerapan sila Pancasila
ASESMEN Diberikan sebelum pembelajaran untuk mengetahui pengetahuan awal
Asemen pada Awal murid (Teknik: Tes Tulis Singkat)
PEMBELAJARAN Pembelajaran
Dilakukan selama diskusi kelompok untuk menilai kemampuan kerja sama dan penalaran
kritis (teknik : observasi dan penilaian kinerja)
Asesmen pada Proses
Pembelajaran
DIberikan di akhir pembelajaran untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran(teknik
: tes tulis)
Asesmen pada Akhir
Pembelajaran

Surakarta, 25 September 2025

Mengetahui Guru Kelas II
Kepala Sekolah

Sijem, [Link] Dini Mahasri, [Link]

Lampiran
Lampiran 1 :
Materi Ajar

Garuda Pancasila Lambang Negara

Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia.
Lambang negara Indonesia berbentuk burung Garuda
Burung Garuda melambangkan kekuatan.
Burung Garuda berwarna kuning emas
yang melambangkan kemegahan dan kejayaan.
Di dada Burung Garuda terdapat perisai.
Perisai tersebut melambangkan pertahanan negara Indonesia.
Pada perisai terdapat lima simbol. Masing-masing simbol melambangkan sila-sila Pancasila.
Sila Pancasila merupakan dasar negara Indonesia.
Pancasila memiliki lima sila.
Simbol dan sila Pancasila tidak bisa dipisahkan. Keduanya saling berhubungan.
Simbol-simbol itu mewakili nilai-nilai luhur yang terdapat pada setiap sila Pancasila.
Nilai-nilai luhur tersebut diambil dari budaya bangsa. Bintang, rantai, pohon beringin, kepala
banteng, serta padi dan kapas merupakan keadaan alam, benda, serta flora dan fauna yang
terdapat di Indonesia

➢ Sila Pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa.

Sila pertama disimbolkan gambar Bintang.
Arti simbol bintang adalah pancaran kerohanian dari Tuhan kepada manusia

➢ Sila Kedua yaitu Kemanusiaan yang adil dan beradab.

Sila kedua disimbolkan gambar rantai.
Arti simbol rantai adalah setiap orang saling berkaitan.

➢ Sila Ketiga yaitu Persatuan Indonesia

Gambar pohon beringin merupakan simbol sila ketiga
Arti simbol pohon beringin sebagai tempat berteduh dan berlindung
➢ Sila keempat yaitu Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan
Sila keempat disimbolkan gambar kepala banteng
Ari simbol banteng adalah hewan yang suka berkumpul

➢ Sila kelima yaitu Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Sila kelima disimbolkan gambar padi dan kapas
Arti symbol padi dan kapas yaitu padi melambangkan pangan atau makanan,
kapas melambangkan sandang atau pakaian
Lampiran 2 :
Lembar Kerja
 Asesmen Proses (Formatif) – Lembar Diskusi Kelompok

Kelompok : __________________

Anggota : ________________________________________________________

No Aspek yang Baik Sekali Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
Dinilai (4) (1)

1 Partisipasi Semua anggota Sebagian besar Hanya 2 Hanya 1 anggota

Aktif aktif anggota aktif. anggota yang yang aktif.
berpendapat. aktif.

2 Kerja Sama Kelompok Kelompok dapat Kerja sama Tidak ada kerja
bekerja sama bekerja sama kurang solid. sama.
dengan sangat dengan baik.
baik.

3 Penalaran Mampu Mampu Mampu Belum mampu

Kritis menyebutkan 5 menyebutkan menyebutkan menyebutkan
simbol dan 3-4 simbol dan 1-2 simbol dan
penerapan sila penerapan sila penerapan sila

Rubrik Penilaian:

● Skor = (Skor yang Diperoleh / 12) x 100

● Contoh: Kelompok mendapat skor 3, 4, 3. Total = 10. Maka nilai = (10/12) * 100
= 83.3
Asesmen Akhir (Sumatif)
Kisi-Kisi

No Indikator Soal Level Nomor

Kognitif soal
1 Mengidentifikasi arti bagian-bagian pada lambing Burung C2 1, 3
Garuda
2 Mengidentifikasi arti symbol pada sila Pancasila C2 2, 5, 7. 9
3. Menidentifikasi penerapan sila Pancasila C2 4, 6, 8, 10

Asesmen Sumatif
Makna Simbol Sila Pancasila

1. Melambangkan apakah warna kuning emas Burung Garuda?

A. Kemegahan
B. Keindahan
C. Kekuatan

2. Mengapa gambar bintang digunakan sebagai simbol sila pertama?

A. Karena bintang bersinar terang
B. Karena bintang melambangkan cahaya Ketuhanan
C. Karena bintang ada di malam hari

3. Di dada Burung Garuda terdapat perisai. Melambangkan apakah perisai tersebut?

A. Pertahanan negara
B. Kejayaan Indonesia
C. Kekuatan negara

4. Jika kita saling menghormati perbedaan agama, kita menjalankan makna sila keberapa?
A. Kedua
B. Ketiga
C. Pertama

5. Mengapa pohon beringin dipilih sebagai simbol sila ketiga?

A. Karena pohon beringin besar dan kuat
B. Karena pohon beringin banyak daunnya
C. Karena pohon beringin sebagai tempat berteduh

6. Mana contoh sikap yang sesuai dengan makna simbol rantai?

A. Menolong teman yang jatuh
B. Bermain sendiri
C. Mengejek teman yang berbeda
7. Simbol sila keempat adalah kepala banteng. Arti simbol banteng adalah ….
A. hewan yang suka bertarung
B. hewan khas Indonesia
C. hewan yang suka berkumpul

8. Ketika temanmu berbeda suku, apa sikap yang sesuai dengan makna pohon beringin?
a. Menjauhinya
b. Mengajaknya bertengkar
c. Berteman dengannya

9. Apa makna dari simbol padi dan kapas dalam sila kelima?
A. Pangan dan sandang
B. Benda penting dalam upacara adat
C. Tanaman khas Indonesia

10. Ketika melihat teman yang kesusahan, apa yang kamu lakukan agar sesuai dengan
makna sila kedua?
A. Menolong dan memberi semangat
B. Diam saja
C. Menertawakannya

Kunci Jawaban
No Jawaban No Jawaban
1. A 6 A
2. B 7 C
3 A 8 C
4 C 9 A
5 C 10 A

Pedoman Penskoran

• Jawaban benar = 1 poin

• Jawaban salah = 0 poin
• Jumlah soal = 10
• Skor maksimal = 10 poin

Skor Nilai: Jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal