PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : ................................................

Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase B, Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Al Quran Hadis

Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu melafalkan,
menghafalkan, memahami, mengomunikasikan arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual. Pada elemen hadis,
peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan, memahami, dan mengomunikasikan arti dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan,
takwa, niat, dan silaturahmi, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Tajwid Memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa
membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual dalam kehidupan sehari-hari,
sebagai upaya mengamalkan Al-Qur'an dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan, takwa, niat, dan
silaturahmi, sebagai upaya mendasari pola hidup sehari-hari bernilai ibadah berdimensi ukhrawi sesuai dengan tuntunan
Rasulullah Saw. dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Belajar Surah Al-'Ashr
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah al-'Ashr sebagai wujud cinta terhadap
Al-Qur'an.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menuliskan, dan menjelaskan isi kandungan
Surah al-'Ashr tentang pentingnya
memanfaatkan waktu sebagai bukti cinta
kepada Allah dan sesama.
Bab 2 : Belajar Surah Quraisy
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah Quraisy sebagai ekspresi cinta kepada
firman Allah.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menuliskan, dan menjelaskan isi kandungan
Surah Quraisy tentang syukur sebagai landasan
cinta kepada Allah dan tanah air.
Bab 3 : Belajar Surah Al-Ma'un
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah Al-Ma'un untuk memahami bahwa cinta
pada sesama adalah bukti iman.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan isi kandungan Surah
Al-Ma'un tentang pentingnya ibadah yang
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulus sebagai puncak rasa cinta kepada Allah.
Bab 4 : Belajar Surah At-Takasur
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah At-Takasur, serta memahami makna
"bermegah-megahan" sebagai peringatan cinta
dari Allah.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan kandungan Surah
At-Takasur tentang pertanggungjawaban di
akhirat sebagai wujud keadilan dan cinta
Allah.
Bab 5 : Belajar Hukum Bacaan Izhar dan Ikhfa'
Peserta didik mampu menjelaskan dan
mempraktikkan hukum bacaan Izhar sebagai
wujud cinta dalam memuliakan Al-Qur'an.
Peserta didik mampu menjelaskan dan
mempraktikkan hukum bacaan Ikhfa', serta
membedakannya dengan Izhar, sebagai bentuk
kesungguhan cinta dalam mempelajari Al-
Qur'an.
Bab 6 : Belajar Hadis tentang Takwa
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
hadis tentang takwa, serta memahami takwa
sebagai landasan cinta kepada Allah.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan tiga wasiat
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Rasulullah dalam hadis sebagai panduan
praktis untuk menebar cinta dalam kehidupan
sehari-hari.
Bab 7 : Belajar Hadis tentang Niat
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
hadis tentang niat, serta memahami bahwa niat
adalah awal dari segala perbuatan yang
dilandasi cinta.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan kandungan hadis
tentang niat, serta mengaplikasikannya sebagai
komitmen cinta dalam kehidupan sehari-hari.
JUMLAH JAM PELAJARAN
 PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Al Quran

.......................................... .......................................... Hadis
Satuan NIP. ................................ NIP. ................................ Madrasah :
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase B, Kelas/Semester : IV (Empat) / II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase B, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham
bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu melafalkan,
menghafalkan, memahami, mengomunikasikan arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual. Pada elemen hadis,
peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan, memahami, dan mengomunikasikan arti dan kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan,
takwa, niat, dan silaturahmi, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran

Tajwid Memahami hukum bacaan qalqalah, mad thabi'i, izhar, ikhfa', idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab agar terbiasa
membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan surah-surah pendek/pilihan secara tekstual dan kontekstual dalam kehidupan sehari-hari,
sebagai upaya mengamalkan Al-Qur'an dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis tentang shalat berjamaah, persaudaraan, takwa, niat, dan
silaturahmi, sebagai upaya mendasari pola hidup sehari-hari bernilai ibadah berdimensi ukhrawi sesuai dengan tuntunan
Rasulullah Saw. dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 8 : Belajar Surah Al-Qari'ah
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah Al-Qari'ah (ayat 1-5), serta memahami
kedahsyatan Hari Kiamat sebagai tanda
kebesaran Allah yang Maha Mencintai.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan kandungan Surah
Al-Qari'ah (ayat 6-11) tentang timbangan amal
sebagai wujud keadilan cinta Allah.
Bab 9 : Belajar Surah Az-Zalzalah
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
Surah Az-Zalzalah (ayat 1-5), serta memahami
peristiwa dahsyat di Hari Kiamat sebagai
wujud kekuasaan Allah.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan kandungan Surah
Az-Zalzalah (ayat 6-8) tentang kepastian hari
pembalasan sebagai wujud keadilan cinta dari
Allah.
Bab 10 : Menerapkan Hukum Bacaan Idgham dan Iqlab
Peserta didik mampu menjelaskan,
mengidentifikasi, dan mempraktikkan hukum
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan Idgham Bighunnah dan Idgham
Bilaghunnah sebagai wujud cinta dalam
menyempurnakan bacaan.
Peserta didik mampu menjelaskan,
mengidentifikasi, dan mempraktikkan hukum
bacaan Iqlab, serta mampu membedakan
ketiga hukum bacaan (Idgham dan Iqlab)
dalam ayat Al-Qur'an.
Bab 11 : Belajar Hadis tentang Silaturahmi
Peserta didik mampu membaca,
menerjemahkan, dan mulai menghafalkan
hadis tentang silaturahmi sebagai cara
memahami betapa Islam sangat menjunjung
tinggi nilai cinta persaudaraan.
Peserta didik mampu menyelesaikan hafalan,
menulis, dan menjelaskan hikmah silaturahmi
sebagai janji cinta dari Allah, serta
mempraktikkan adabnya.
JUMLAH JAM PELAJARAN

Mengetahui, ..........., ......................... 20..

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................