PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 BUNTOK
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / FASE : XI (SEBELAS) / F
TAHUN PENYUSUNAN : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA FASE F
Pada akhir fase F, peserta didik dapat menentukan fungsi Invers, komposisi fungsi dan
transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata berdasarkan fungsi yang sesuai
(linier, kuadrat, eksponensial). peserta didik menerapkan teorema tentang lingkaran, dan
menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran. Peserta didik juga dapat mengevaluasi
berbagai laporan berbasis statistik.
Fase F Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Bilangan -
Aljabar dan Di akhir fase F, peserta didik dapat menentukan fungsi Invers, komposisi
Fungsi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata
berdasarkan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat, eksponensial).
Pengukuran -
Geometri Di akhir fase F, peserta didik menerapkan teorema tentang lingkaran, dan
menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran.
Analisis Di akhir fase F, peserta didik dapat merumuskan pertanyaan,
Data dan mengumpulkan informasi, menyajikan, menganalisis, hingga menarik
Peluang kesimpulan dari suatu data dengan membuat rangkuman statistik
deskriptif. mengevaluasi proses acak yang mendasari percobaan statistik,.
Mereka menggunakan peluang bebas dan bersyarat untuk menafsirkan
data.
Fungsi -
Kalkulus -
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) MATERI
Waktu
SEMESTER 1
1 11.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan Komposisi fungsi dan 13 JP
pengertian fungsi. fungsi invers
11.1.2 Peserta didik mampu menentukan
domain, kodomain, dan range dari
fungsi.
11.1.3 Peserta didik mampu menjelaskan 13 JP
syarat dan aturan komposisi fungsi.
11.1.4 Peserta didik mampu membuat
komposisi fungsi yang terdiri atas
dua atau lebih fungsi.
11.1.5 Peserta didik menyelidiki sifat
komutatif dan asosiatif pada
komposisi fungsi.
11.1.6 Peserta didik menggunakan
komposisi fungsi untuk
menyelesaikan masalah.
11.1.7 Peserta didik mampu menjelaskan 13 JP
syarat dan aturan pembuatan fungsi
invers
11.1.8 Peserta didik menggunakan fungsi
invers untuk menyelesaikan masalah
2 11.2.1 Peserta didik memahami hubungan Lingkaran 12 JP
sudut keliling yang menghadap pada
busur yang sama
11.2.2 Peserta didik memahami hubungan
antara sudut pusat dan sudut keliling
yang menghadap pada busur yang
sama
11.2.3 Peserta didik menerapkan teorema
lingkaran dalam menyelesaikan
permasalahan yang terkait
11.2.4 Peserta didik membuktikan teorema 12 JP
yang berhubungan dengan lingkaran
11.2.5 Peserta didik menemukan sifat-sifat
garis singgung pada lingkaran
11.2.6 Peserta didik memahami hubungan 12 JP
antara tali busur dan ukuran busur
11.2.7 Peserta didik membuktikan teorema
yang berhubungan dengan lingkaran
dan tali busur
SEMESTER 2
3 11.3.1 Peserta didik mampu menggambar Statistika 11 JP
diagram pencar atau diagram scatter
data bivariat
11.3.2 Peserta didik menginterpretasikan
diagram pencar atau diagram scatter
data bivariat
11.3.3 Peserta didik mampu menentukan
arah dan bentuk trend data bivariat
dari diagram pencar atau diagram
scatter
11.3.4 Peserta didik mampu menggambar 11 JP
persamaan garis regresi linear
11.3.5 Peserta didik mampu menentukan
persamaan garis regresi linear
11.3.6 Peserta didik mampu
menginterpretasikan persamaan garis
regresi linear
11.3.7 Peserta didik mampu menerapkan
interpolasi dan ekstrapolasi data
berdasarkan suatu persamaan garis
regresi linear
11.3.8 Peserta didik mampu menghitung 11 JP
nilai korelasi product moment dan
koefisien determinasi
11.3.9 Peserta didik mampu
menginterpretasikan nilai korelasi
product moment dan koefisien
determinasi dalam proses analisis
regresi linear
JUMLAH JAM PELAJARAN 108 JP
Buntok, 15 Juni 2025
Mengetahui,
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran
H. Miftakhul Huda, S. Pd. MM Erina Dewi Mustika Suci, S. Pd.
NIP. 19680706199101 1 005 NIP. 19900410202221 2 006