Laporan Perkembangan Anak Didik

Nama RA Kelompok Usia 5 – 6 TAHUN

Nama Siswa Kelompok B
Tahun Pelajaran 2025-2026 Tinggi Badan 108 Cm
Semester GANJIL Berat Badan 19,95 Kg

NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

Alhamdulillah di semester ini Ananda semakin mengenali dan

menerapkan nilai-nilai dalam agama Islam. Saat kegiatan sholat dhuha
bersama, ia bersegera menyiapkan diri dan Berkembang Sangat Baik
dalam melafalkan doa dan gerakan wudhu. Ananda sudah tertib dalam
mengikuti baris sebelum masuk kelas, dan ananda juga sudah
Berkembang Sangat Baik dalam melafalkan dua kalimat syahadat,
menyebutkan rukun islam dan iman, dan menyebutkan pancasila serta
simbol sila pancasila, menyebutkan malaikat-malaikat Allah, 25 Nabi dan
Nabi Ulul Azmi, menyebutkan kitab-kitab Allah serta agama yang ada di
Indonesia. sebelum kegiatan belajar dimulai ada pembiasaan untuk
ananda melafalkan doa asmaul husnah, shalawat nuril anwar, shalawat
nariyah, shalawat busyroh dan doa sebelum belajar. Ia juga melafalkan
doa sebelum makan bekalnya serta mengucapkan salam saat masuk kelas
maupun saat berpamitan pulang hal itu di tunjukkan juga dengan ananda
Berkembang Sangat Baik dalam melengkapi hadits menyebar slalam.
Selain itu, ananda Berkembang Sangat Baik dalam melafalkan doa
bahagia dunia akhirat, dan membaca doa ketika bercermin, membaca
kalimat thoyyibah, membaca surat pendek (Al-Humazah), melafakan
hadist tentang kasih sayang dan hadits sholat tepat waktu serta membaca
99 asmaul husna. Namun ananda Berkembang Sesuai Harapan saat
membaca doa tahiyat .
Ananda juga menunjukkan menunjukkan sikap membantu teman dan
bergotong royong pada saat temannya mengalami kesulitan seperti tidak
dapat membuka kotak krayon, bersama- sama membereskan mainan,
serta membersihkan cat warna yang tumpah. Ia juga berusaha menjaga
dan merawat lingkungan sekitarnya dengan membuang kemasan
makanan maupun serpihan rautan pensil di tempat sampah.
Di semester depan, bu guru akan membantu Ananda untuk mengenal
dan melafalkan doa-doa yang lain seperti doa masuk masjid, doa keluar
masjid, doa masuk rumah, doa keluar rumah dan doa naik kendaraan dan
sering mengajak Ananda melafalkan doa shalat, surat pendek, dan hadist.
Ananda juga akan saya ajak untuk lebih memiliki kesempatan
bekerjasama dan bergotong royong dengan teman dalam melakukan
kegiatan bermain yang berbentuk projek. Kepeduliannya pada lingkungan
akan saya tingkatkan dengan melakukan pengamatan pada kondisi
lingkungan sekolah dan menemukan apa yang bisa dilakukan bersama
supaya lingkungan sekolah menjadi lebih terawat. yang lain seperti doa
setelah makan, doa sebelum tidur, dan doa naik kendaraan. Ananda juga
akan saya ajak untuk lebih memiliki kesempatan bekerjasama dan
bergotong royong dengan teman dalam melakukan kegiatan bermain yang
berbentuk projek. Kepeduliannya pada lingkungan akan saya tingkatkan
dengan melakukan pengamatan pada kondisi lingkungan sekolah dan
menemukan apa yang bisa dilakukan bersama supaya lingkungan sekolah
menjadi lebih terawat.
Di rumah, ayah dan bunda dapat membantu Ananda menerapkan
kebiasaan beribadah wajib dan mengucapkan doa bersama-sama dalam
kegiatan harian di [Link] dan Bunda diharapkan mendukung
penerapan kegiatan projek Ananda dengan mengajaknya bercerita
tentang apa yang dilakukannya dan memberikan dukungan berupa
keleluasaan untuk menggunakan benda-benda yang ada di rumah serta
bekerjasama dalam berkegiatan membuat sesuatu (projek). Dalam
keseharian di rumah, Ananda juga perlu dilibatkan dalam merawat
kebersihan maupun kerapian untuk mengasah kepeduliannya pada
lingkungan

FOTO KEGIATAN ANAK

JATI DIRI

Ananda menunjukkan kemampuannya untuk berpartisipasi aktif

dalam kegiatan fisik di sekolah. Ia antusias mengikuti kegiatan senam
yang dilakukan di halaman serta bermain dengan alat permainan di
halaman seperti memanjat prosotan, merangkak di trowongan ban,
bermain bakiak bersama dan bermain jungkitan. Ananda sudah
menunjukkan kemampuannya untuk mengekspresikan emosi diri dengan
tepat. Ananda juga bisa menggunakan kedua tanganya untuk membuat es
dawet siwalan, menangkap bola serta menjahit gambar makanan khas
gresik "Pudak" dengan berkembang sesuai harapan. Ananda sudah
Berkembang Sesuai Harapan dalam belajar menggunting gambar Presiden
dan Wakil Presiden Indonesia yang kemudian di tempel dalam gambar
figora kemudian gambar figora tersebut dihias sesuai keinginanya.
Saat ada teman lain yang ikut bermain, ia tidak menunjukkan sikap
atau marah kesal dan mengajak temannya untuk bermain bergantian.
Ananda juga bersikap santun saat berinteraksi dengan orang lain. Ia selalu
mengucapkan minta tolong saat memerlukan bantuan dan berterima kasih
sesudah dibantu. Kata-kata itu juga mampu diucapkannya dalam bahasa
Jawa halus.
Di semester depan, saya akan meningkatkan kemampuan Ananda
dalam menjaga keselamatan diri saat bermain di halaman serta mengenali
serta mengonsumsi makanan dan minuman sehat dan bergizi. Saya juga
akan mengenalkan Ananda pada emosi-emosi yang lain seperti kecewa
dan sedih.
Ayah Bunda diharapkan dapat mendukung perkembangan Ananda
dengan memberikan kesempatan pada Ananda untuk aktif berkegiatan
fisik di rumah dan mengajaknya berhati-hati saat bermain di halaman. Di
rumah, Ananda juga perlu mengenal dan mengonsumsi makanan dan
minuman sehat bergizi. Ananda juga sudah menunjukkan ketertarikan
untuk mengucapkan kata- kata dalam bahasa Jawa, Ayah Bunda dapat
mengenalkan bahasa Jawa dengan mengajaknya bercakap-cakap
menggunakan bahasa tersebut

FOTO KEGIATAN ANAK

DASAR-DASAR LITERASI, MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI,

REKAYASA DAN SENI

Ananda menunjukkan ketertarikannya pada buku. Ia sering mengambil dan

membuka-buka buku cerita. Ia juga menyimak cerita yang dibacakan guru
bahkan melontarkan pertanyaan yang berkaitan dengan cerita itu. Setelah
mendengarkan cerita, Ananda mampu menceritakan kembali dengan kata-
katanya sendiri. Ekspresi wajahnya pun terlihat mengikuti alur cerita. Ia
menunjukkan wajah sedih saat mendengarkan cerita sedih dan bertepuk tangan
gembira saat mendengar akhir cerita yang menggembirakan.
Saat berkegiatan main di sekolah, ananda tertarik untuk memegang dan
mengamati benda-benda yang menarik minatnya. Ia mencoba membentuk atau
menggunakan benda-benda itu dalam kegiatan bermainnya termasuk
membentuk kata dari pasir, membentuk kata dari cangkang kerang, menyusun
kata dari kartu huruf. Ia juga berusaha memecahkan masalah dengan cara yang
kreatif menggunakan benda atau alat-alat yang ada di sekitarnya, contoh ketika
anda membuat imajinasi Profesi. ia mulai berkembang saat menggambar cita-
cita di masa depan sesuai ekspresinya. Apa yang digambar Ananda mengikuti
bayangan atau imajinasinya yang muncul setelah menyimak cerita guru. Ananda
berkembang sesuai harapan dalam melaukan percobaan langsung benda
terapung dan tenggelam, ananda memberikan tanda untuk benda yang bisa
tenggelam dan benda yang terapung dengan tanda yang berbeda. Ananda juga
berkembang sesuai harapan dalam mengamati bentuk (bulat, kotak, panjang)
dan ukuran (besar, sedang, kecil) yang kemudian ia menyebutkan ciri-ciri bentuk
dan ukuran masing-masing. ia juga menghitung jumlah tiap jenis dan menuliskan
angka di kolom yang di sediakan kemudian ia menentukan kelompok mana yang
lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan memberi tanda (>) atau
(<) atau (=). kemudian ananda juga berkembang sangat baik dalam
menyebutkan nama dan ciri-ciri binatang sederhana kemudian ia memberi tanda
pada binatang yang hidup di air, darat dan juga binatang yang bisa terbang.
Di semester depan, saya akan membacakan dan mengajak Ananda
mengamati buku-buku cerita yang bermuatan sains, menyediakan lebih beragam
benda-benda yang dapat mendorong Ananda untuk mengamati dan mencoba
menggunakannya. Karena sudah tertarik pada huruf, saya akan memperkaya
lebih banyak mengenalkannya pada huruf atau kata yang ditemui saat ia
menyimak cerita, mengamati buku, bermain, dan mencermati tulisan-tulisan
yang ada di sekolah.
Ayah dan Bunda dapat mendampingi perkembangan anak dengan
memberikan keleluasaan untuk memanfaatkan benda-benda yang ada di rumah
saat Ananda berkegiatan main. Perlu juga memberikan tantangan pada Ananda
saat bermain dengan mengajukan pertanyaan pemantik seperti bagaimana agar
apa yang dibuat menjadi lebih besar atau kecil, lebih panjang atau pendek, dll,
juga menanyakan cara maupun alat berbeda apa yang akan digunakan saat ia
[Link] cerita menjadi hal yang penting untuk disediakan di rumah dan
dibacakan setiap hari oleh Ayah Bunda agar kosa kata, majinasi, serta
pengenalan pada keaksaraan Ananda semakin berkembang.

FOTO KEGIATAN ANAK

KOKURIKULER
 Ananda. Baik dalam dimensi Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan YME
di tunjukkan dengan Mengikuti kegiatan doa dan gerakan sholat dhuha dengan
baik dan menunjukkan sikap tertib. Untuk dimensi Kolaborasi Baik ditunjukkan
dengan Sering membantu teman dan mau bergiliran saat bermain. Untuk
penerapan topik Cinta Lingkungan dalam kategori Baik ditunjukan denan
Membiasakan diri menjaga kebersihan dan merawat lingkungan. Sedangkan
Topik Cinta Diri dan Sesama Manusia Sangat Baik ditunjukkan dengan
Menyayangi teman, menunjukkan empati, mandiri memakai sepatu/pakaian,
serta berbicara sopan kepada guru dan teman.

FOTO KEGIATAN ANAK

REFLEKSI ORANG TUA

INFORMASI MENGENAI PERKEMBANGAN ANAK

Ananda sudah mengikuti imunisasi lengkap. Mohon untuk selalu di semangati

saat kebutuhan imunisasi berikutnya dan di bantu untuk variasi makanan yang
bergizi agar daya tahan tubuhnya semakin baik.

Ketidakhadiran

Sakit : 2 hari
Ijin : 2 hari
TanpaKeterangan : 0 hari