1

PAKET 11

E-BOOK
SELEKSI
KEMAMPUAN
BIDANG
2
 Contoh lembar kerja Tes Wartegg 8 kotak
Dari 8 kotak gambar yang belum selesai tersebut, Anda diminta untuk melanjutkan
atau mengembangkan gambar-gambar tersebut.
a. Selesaikan kedelapan gambar tersebut.
b. Pengerjaan gambar boleh tidak urut dan berikan nomor urutan pengerjaan di
luar kotak. Bisa di atas atau di bawah kotak. Penomoran urutan dimulai dari
gambar yang Anda selesaikan terlebih dahulu.
c. Berikan judul untuk masing-masing gambar yang Anda buat.
d. Berikan keterangan, dari kedelapan gambar tersebut, manakah gambar yang
paling Anda suka dan tidak suka?
e. Berikan keterangan, dari kedelapan gambar tersebut, manakah gambar yang
menurut Anda paling mudah dan paling sulit Anda kerjakan.
f. Tuliskan nama, usia, serta jenis kelamin Anda.

A. TIP MENGGAMBAR TES WARTEGG

a. Dalam mengurutkan gambar, Anda memang dibebaskan untuk memilih mana
yang akan dikerjakan dahulu. Namun hindari menggambar sesuai dengan
urutan (1-2-3-4-5-6-7-8). Buatlah urutan lain.
b. Tes Wartegg tidak menilai kemampuan menggambar Anda. Tapi Anda harus
bisa menyampaikan maksud gambar Anda dengan baik, berlatihlah sebelum tes
dilaksanakan.
c. Usahakan objek yang Anda gambar tidak hanya membentuk sebuah objek
atau benda mati. Misalnya bangunan, kendaraan, rumah. Gambar juga bentuk
makhluk hidup, seperti bunga, hewan, atau manusia. Hindari menggambar
bentuk yang cenderung bermakna negatif, misalnya pisau, pedang, pistol, atau
sesuatu yang terbakar.
d. Buat gambar dengan garis yang mantap atau sedikit hapusan dan pengulangan
garis. Selain menghemat waktu saat tes, bentuk garisan dan goresan juga
3
 memiliki makna.

B. TRIK MENGGAMBAR TES WARTEGG

a. Titik
Mengindikasikan sebagai sesuatu yang kecil tapi tajam di tengah, sesuatu yang
menarik perhatian. Hasil gambar akan menginterpretasikan sikap dalam situasi
ketidakpastian, perubahan, serta menemukan solusi atas suatu masalah.
Jika gambar Anda menunjukkan bahwa di sekitar titik terdapat objek seperti
lengkungan, persegi, atau segitiga, mencerminkan adanya gangguan, kecemasan
atau hambatan yang sedang Anda rasakan. Jika titik tersebut Anda timpa dengan
garis lurus, menunjukkan Anda memiliki keyakinan dalam setiap pengambilan
keputusan. Jika banyak garis yang melalui titik tersebut, Anda cenderung memiliki
banyak solusi atau mencari beberapa opsi dalam memecahkan masalah. Jika
gambar Anda cenderung berupa sesuatu yang spiral, sentripetal yang berfokus
pada titik, menunjukkan Anda membutuhkan perhatian, cenderung tidak dewasa.

Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

b. Garis Gelombang
Gambar ini akan menguji bagaimana perasaan Anda dalam proses pertumbuhan
dan perkembangan diri. Jika gambar dilanjutkan dengan membentuk bendera,
menunjukkan Anda memiliki prestasi, ada hasil yang dibanggakan, dan berjiwa
pemimpin. Jika gambar berupa wajah manusia, cenderung menggambarkan rasa
frustasi, cemas yang berlebihan mengenai bagaimana Anda membawa diri di
masyarakat.

4
 Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

c. Tiga Garis Sejajar

Menunjukkan pengembangan rapi yang ditetapkan dan diarahkan. Juga menunjukkan
sesuatu yang kaku dan statis. Mengatasi kondisi ini, seseorang mewujudkan inisiatif,
kreativitas, dan kemampuan untuk mengatasi rutinitas atau kegiatan yang berulang-
ulang. Gambar ini juga menguji ambisi atau harapan Anda akan kemajuan. Jika
Anda menggambar dengan tambahan haluan atau garis lengkung, menunjukkan
ada kreativitas atau menunjukkan originalitas Anda. Melanjutkan garis dengan terus
naik, menandakan Anda memiliki keinginan untuk mencapai kesukseskan yang
maksimal. Jika menggambar tangga, Anda cenderung ingin lepas atau keluar dari
rutinitas, namun usaha atau kontribusi Anda tidak sebanding dengan keinginan
Anda.

Contoh gambar yang tepat:

5
 Contoh gambar yang kurang tepat:

d. Kotak Blok
Gambar ini menguji kekakuan, berat, atau kesesakan. Ini merupakan kendala dan
mendesak tindakan untuk mengubahnya. Menguji bagaimana Anda mengatasi
hambatan yang ada, jalan Anda dalam meraih kesuksesan. Anda cenderung
teoretis dalam mengatasi masalah jika gambar yang Anda buat adalah papan catur.
Jika gambar Anda berbentuk jendela, menandakan Anda orang yang cenderung
konstruktif. Jika ada bentuk oval atau lingkarang di sekitar kotak, Anda cenderung
emosional dalam bertindak sehingga sulit untuk berkonsentrasi atau mengatur diri.
Gambar kotak Anda jadikan sebuah bagian atas gambar lain yang lebih besar,
menandakan Anda akan melakukan ekspansi dalam pekerjaan jika memungkinkan.

Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

6
e. Dua Garis Diagonal
Menguji kemauan, sukarela perilaku, dan pengambilan keputusan, memaksa Anda
bersifat kuat dan tegas. Jika dua garis tersebut tidak bertemu atau bersilangan sama
sekali, menunjukkan adanya kebingungan tiap mengambil keputusan. Arah gambar
Anda juga penting, jika mengarah ke bawah, Anda cenderung lari dari tanggung
jawab. Mengarah ke atas dengan memotong garis lainnya, menandakan Anda
memiliki kapasitas yang baik dalam pengambilan keputusan.

Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

f. Garis Horizontal dan Vertikal

Gambar ini mewakili sikap Anda dalam bertindak ketika adanya perbedaan,
keberpihakan Anda terhadap sesuatu yang rasional. Jika Anda menghubungkan
kedua garis dengan garis lengkung, Anda cenderung memiliki imajinasi atau intuisi
yang baik dan bisa diterima umum. Jika Anda menghubungkan kedua garis dengan
garis-garis yang sederhana, mencerminkan Anda mengupayakan sesuatu yang
praktis. Jika Anda tidak menghubungkan kedua garis, ada kecenderungan Anda
memiliki permasalahan dalam merencanakan sesuatu, membuat konsepsi untuk
umum.

7
 Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

g. Titik-titik Setengah Lingkaran

Gambar ini menguji kematangan diri secara emosional. Jika Anda menggambar
jejak kaki, Anda cenderung memikirkan kondisi saat ini. Gambar berbentuk
perhiasan menandakan Anda memikirkan sejarah atau tradisi keluarga. Jika Anda
terus mengikuti alur gambar yang cekung dan lengkung, kondisi emosional Anda
cenderung belum matang. Ada bentuk persegi atau kotak, menunjukkan Anda
kurang berhubungan dengan orang lain.

Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

8
h. Garis Lengkung
Menguji tingkat keterbukaan sosial dalam hubungan interpersonal. Bagaimana Anda
memproyeksikan diri sendiri kepada masyarakat. Gambar payung menunjukkan
Anda memiliki sifat hati-hati dalam berinteraksi. Jika Anda menutup garis lengkung
dengan garis lurus, mencerminkan adanya ketidakpercayaan, dan perhitungan.
Jika fokus gambar tertuju pada garis lengkung, menandakan kemandirian dan
kemampuan.

Contoh gambar yang tepat:

Contoh gambar yang kurang tepat:

C. RAHASIA SKORING TES WARTEGG

Dalam penilaiannya, tiap kotak akan dinilai secara masing-masing. Terdapat 3 jenis
penilaian yang dilakukan terhadap hasil Tes Wartegg, yaitu: Evocative Character
(EC), Affective Quality (AQ), dan Form Quality (FQ). Berikut penjelasan masing-
masing tipe penilaian.

a. Evocative Character
Masing-masing kotak memiliki maksud untuk menggugah ingatan, perasaan, atau
memori terkuat anda. Penilaian ini melihat apakah dengan stimulus gambar (gambar
awal) tercapai hasil gambar sesuai yang diharapkan.

9
 Skor penilaian:
1 jika Anda berhasil memunculkan gambar yang sesuai.
0,5 jika hanya sebagian gambar berhasil Anda buat atau sampaikan.
0 jika hasil gambar Anda sama sekali tidak sesuai dengan stimulus yang diberikan.

b. Affective Quality
Penilaian ini menguji kondisi atau mood Anda ketika tes, perasaan, sikap, serta
perilaku Anda. Bentuk atau hasil gambar Anda menunjukkan bagaimana karakter
Anda.
Skor penilaian:
1 jika gambar Anda berupa hal-hal yang positif, seperti manusia, hewan, atau
benda alamiah lain.
0,5 jika gambar Anda berupa benda-benda mati, seperti peralatan, kendaraan,
angka, huruf, bangunan, simbol-simbol, maupun gambar abstrak.
0 jika Anda menggambar hal-hal yang cenderung bermakna negatif atau yang
membawa kesedihan, seperti ledakan, bom, api, senjata, atau hujan.

c. Form Quality
Aspek ini menilai hasil konsistensi gambar Anda.
Skor penilaian:
1 jika penguji sudah paham maksud gambar Anda dengan melihatnya, tanpa perlu
penjelasan lebih lanjut.
0,5 jika penguji untuk menginterpretasikan gambar Anda memerlukan penjelasan
agar tidak menimbulkan perbedaan persepsi dalam memahami gambar.
0 jika gambar Anda tidak masuk akal, tidak mencerminkan maksud apapun, tidak
bisa dipahami walaupun disertai penjelasan.

D. ANALISIS PENILAIAN

a. Rasio Affective/Form Quality (AQ/FQ)

Rasio ini menunjukkan keseimbangan atau kestabilan emosional. Penilaian rasio
ini diambil dari total hasil nilai Affective Quality (AQ) dibandingkan dengan total nilai
Form Quality (FQ).
Kriteria penilaian:
Jika AQ < FQ, menunjukkan kematangan berpikir, kedewasaan, serta emosi yang
stabil atau mampu menguasai emosi.

10
 Jika AQ << FQ, selisih nilai yang jauh menunjukkan kekakuan, keras kepala,
menahan diri, serta spontanitas yang kurang.
Jika AQ > FQ atau AQ = FQ, mencerminkan sifat yang kekanak-kanakan, bergantung
pada orang lain, bertindak sesuka hati.
Jika AQ >> FQ, kecenderungan memiliki sifat egois, tidak memedulikan orang lain,
bertindak tanpa berpikir, semaunya sendiri.

b. Analisis Urutan I
Dalam pengerjaan tes, anda diminta untuk mengurutkan atau menyelesaikan
gambar sesuai keinginan anda. Tetapi hasil urutan yang dihasilkan bukanlah suatu
yang kebetulan. Urutan tersebut memiliki arti. Oleh karena itu, hasil urutan tersebut
menandakan suatu pola dasar tertentu.
Urutan yang terbentuk disebut Order of Sequence (OoS). Urutan ini dibagi
menjadi 2 gelombang atau bagian. Bagian pertama adalah 4 gambar pertama
(urutan 1–4). Bagian kedua adalah gambar urutan 5–8. Tiap bagian memiliki
penilaian tersendiri. Untuk skoring, nilai didapatkan dari penjumlahan nilai Evocative
Character (EC) dengan Affective Quality (AQ).
1. Skoring bagian pertama (urutan 1–4)
Choice (C), jika EC + AQ > 1
Ambivalent Choice (AC), jika EC + AQ = 1
Negative Compensation (NC), jika EC + AQ < 1

2. Skoring bagian kedua (urutan 5–8)

Delay (D), jika EC + AQ < 1
Ambivalent Delay (AD), jika EC + AQ = 1
Positive Compensation (PC), jika EC + AQ > 1

Untuk memahami mengenai Analisis Rasio A/F dan Analisis Urutan I, berikut contoh
tabel penilaian serta urutan (urutan berikut merupakan urutan secara acak, bukan
merupakan sebuah anjuran atau saran urutan).
ANALISIS URUTAN I & RASIO A/F
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8
OoS 3 5 8 7 2 6 1 4
EC 1 0,5 0,5 0 1 0,5 1 0
AQ 0,5 0,5 0,5 0 1 0,5 0,5 0
EC + AQ 1,5 1 1 0 2 1 1,5 0
Kode C AC AC NC PC AD PC D
FQ 1 0,5 0,5 1 1 1 1 1
RASIO AQ/FQ 3,5/7

11
 Berikut adalah makna kode-kode yang terdapat dalam Analisis Urutan I.
1. Choice (C): adalah kode paling positif yang dapat diperoleh oleh sebuah kotak.
Choices mengindikasikan area-area yang paling berkembang dan yang paling
terintegrasi. Pada basis dari unsur-unsur kunci ini, struktur kepribadian Anda
berkembang dan mendewasa. Di satu sisi, sebuah Choice mengindikasikan
sebuah area dari preferensi, kebiasaan utama, dan integrasi. Di sisi yang lain,
skor yang sangat tinggi (skor 2 tepatnya) juga dapat mengindikasikan sebuah
dominasi berlebihan dari daerah-daerah pada kepribadian Anda. Area-area yang
mengalami pertumbuhan tidak normal ini pasti mengurangi energi emosional
untuk fungsi lain.
2. Ambivalent Choice (AC): mengindikasikan bahwa Anda mengalami tingkat
ambivalen atau perasaan yang bertentangan tertentu yang Anda biasanya
sadari. Hal itu menunjukkan bahwa Anda mengalami perasaan yang berlawanan
dari intensitas yang sama. Misalnya, dalam kotak 1, kode AC mengindikasikan
beberapa keraguan, ketidakamanan, dan kecenderungan sadar akan
meremehkan diri sendiri, yang berkaitan dengan keinginan untuk mandiri atau
bergantung. Dengan kata lain, kode AC adalah indikasi dari beberapa konflik
pada dimensi kemandirian-ketergantungan.
3. Negative Compensation (NC): mengindikasikan tingkat yang lebih tinggi dari
ambivalensi dan konflik tajam dalam area jiwa yang ditimbulkan oleh kotak.
Perasaan ini umumnya tidak dalam kesadaran Anda, tetapi secara tidak sadar.
Kode ini benar-benar mengkompensasi, dengan demikian, cenderung untuk
membawa makna negatif.
4. Positive Compensation (PC): adalah yang paling positif di antara kode-kode
bagian kedua, seperti yang didefinisikan oleh nilai yang tinggi dari EC dan AQ.
Dalam sebagian besar kasus, kode PC mengindikasikan bahwa daerah jiwa
terkait dengan itu sepenuhnya sebanding dengan sebuah Choice (C) dalam
hal nilai diagnostik. Ketika unsur-unsur negatif yang hadir, tanggapan PC
mengindikasikan harapan untuk kompleksitas moderat. PC mengindikasikan
bahwa Anda mempunyai potensi besar (positif prognosis).
5. Ambivalent Delay (AD): juga sebanding dengan AC. Namun, berbeda dari
AC, AD tidaklah sadar. Menjadi lebih dekat dengan Delay sebenarnya, AD
mengindikasikan bahwa ketidaksadaran ambivalensi dan konflik yang ada di
daerah tertentu dari jiwa. Isi ini dikenakan represi dalam, yang menyebabkan
ketegangan umum, perilaku reaktif, dan kesulitan yang menguasai mayoritas
perilaku Anda.

12
 6. Delay (D): merupakan kode paling negatif yang mungkin diterima sebuah
kotak. Hal ini mencerminkan unsur-unsur bahwa Anda cenderung menekan.
Oleh karena itu, hal ini benar-benar daerah sadar dari jiwa, yang secara tidak
langsung menentukan dan memengaruhi semua perilaku Anda. Delay adalah
daerah konflik, tantangan yang sebenarnya, memengaruhi sebagian besar
ketidaksadaran keseluruhan fungsi kepribadian. Semakin dekat nilai pada 0,
semakin menunjukkan jumlah represi dari daerah terkait dari jiwa.

c. Analisis Urutan II
Dalam empat gambar pertama atau bagian pertama, Anda diharapkan menggambar
kotak nomor 1, 8, 3 dan 6. Kotak 1 berarti membangkitkan perasaan dan evaluasi diri.
Kotak 8 menyediakan informasi tentang hubungan interpersonal. Mereka dibentuk
oleh tingkat kesadaran Anda dan termasuk banyak fungsi ego, dari perseptif-asosiasi
yang ketat dengan yang mengatur operasi mental (yaitu pembentukan konsep,
memori, antisipasi, dan perencanaan).
Kotak nomor 3 mengindikasikan jumlah energi psikis yang diinvestasikan
dalam proses adaptasi. Kotak 6 kemampuan untuk membuat realitas yang
memadai pengujian. Jadi, fungsi-fungsi ini meliputi evaluasi diri, hubungan sosial,
dan kemampuan untuk beradaptasi dengan seseorang di sekitarnya (misalnya
pengambilan keputusan, uji realitas).
Dalam empat gambar terakhir atau bagian kedua, Anda diharapkan untuk
menggambar kotak nomor 2, 4, 5 dan 7. Kotak 2 terkoneksi dengan dinamika
hubungan objek dengan figur maternal (sosok ibu), kotak 4 dengan figur paternal
(sosok ayah). Mereka berbagi karakteristik pada penampilan secara afektif.
Kotak 5 terhubung ke kemampuan untuk mengatasi hambatan, bereaksi
terhadap situasi frustasi, dan menunjukkan energi yang agresif. Ini berhubungan
terhadap kelangsungan hidup umat manusia. Kotak 7 membangkitkan dinamika
berkaitan dengan perempuan, sensitivitas, dan energi seksual.

Rekap: Di satu sisi, kita memiliki empat kotak (1, 3, 6, dan 8) tentang ego diri dan
proses adaptasinya dengan lingkungan; di sisi lain, kita memiliki empat kotak (2, 4,
5, dan 7) yang lebih mementingkan afeksi atau perasaan.

13
 Berikut adalah contoh hasil gambar Tes Wartegg 8 Kotak.

14
PETUNJUK PENGERJAAN TES WARTEGG

Di halaman selanjutnya tersedia delapan kotak yang berisi bentuk atau gambar
yang belum selesai. Peserta diminta untuk:
1. Melanjutkan bentuk gambar yang belum selesai tersebut.
2. Menuliskan nomor urut di atas atau bawah kotak dan tuliskan nomor urut
tersebut di luar kotak putih agar tidak dianggap sebagai bagian gambar yang
dibuat.
3. Setelah menyelesaikan delapan gambar tersebut, sebutkan satu gambar
yang paling disukai beserta alasannya.
4. Sebutkan pula satu gambar yang paling tidak disukai dari delapan gambar
tersebut beserta alasannya.
5. Dari kedelapan gambar yang telah diselesaikan, sebutkan satu gambar yang
paling mudah diselesaikan.
6. Sebutkan pula satu gambar yang paling sulit untuk diselesaikan.

15
 LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

16
LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

17
 LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

18
LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

19
LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

21
LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

LEMBAR KERJA TES WARTEGG

23