Seni Rupa

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan
ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu belajar
3.1 Memahami unsur,  Unsur, prinsip, teknik dan  Relijius  Mengamati unsur, prinsip,  Penilaian  12 Jam  Buku paket
prinsip, teknik dan prosedur menggambar  Disiplin teknik dan prosedur sikap pelajaran seni budaya
prosedur menggambar flora, fauna, dan alam  Teliti menggambar flora, fauna,  Penilaian kelas 7
benda  Bertanggjawab dan alam benda pengetahua  Buku yang
flora, fauna dan alam
 Kerja sama  Mencari dan menggali n relevan
benda dengan berbagai informasi tentang materi  Penilaian  Pameran
bahan menggambar flora, fauna, praktek karya seni
• Pembuatan gambar flora, dan alam benda rupa
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda  Mengolah informasi dan
fauna, dan alam benda membuat kesimpulan dari
hasil diskusi tentang materi
flora, fauna, dan alam benda
 Menggambar flora, fauna,
dan alam benda
 Mempresentasikan hasil
gambar secara tulis dan
lisan
3.2 Memahami prinsip dan  Prinsip, dan prose-dur  Relijius  Mengamati unsur, prinsip,  Penilaian  12 Jam  Buku paket
prosedur menggambar menggambar gubahan  Disiplin teknik dan prosedur sikap pelajaran seni budaya
gubahan flora, fauna, flora, fauna, dan  Teliti menggambar gunahan  Penilaian kelas 7
geometrik  Bertanggjawab flora, fauna, dan geometrik pengetahua  Buku yang
dan bentuk geometrik
 Kerja sama  Mendiskusikan dan n relevan
menjadi ragam hias Mendeskripsikan proses Penilaian  Pameran
dan hasil menggambar praktek karya seni
4.2 Menggambar gubahan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu belajar
flora, fauna, dan  Pembuatan gambar ragam hias gubahan rupa
bentuk geometrik gubahan flora, fauna, dan  Menggambar gubahan
menjadi ragam hias bentuk geometrik menjadi flora, fauna, dan bentuk
ragam hias geometris
 Memecahkan masalah dan
membuat kesimpulan
tentang menggambar
gubahan flora, fauna, dan
bentuk geometrik menjadi
ragam hias
 Mempresentasikan gambar
ragam hias gubahan flora,
fauna dan geometrik di
kelas

3.3 Memahami prosedur  Penerapan Ragam Hias  Relijius  Mengamati dan  Penilaian  12 Jam  Buku paket
penerapan ragam hias pada Bahan Buatan  Disiplin mengklasifikasi prosedur sikap pelajaran seni budaya
pada bahan buatan  Jenis dan Sifat Bahan  Teliti penerapan ragam hias  Penilaian kelas 7
Buatan  Bertanggjawab pada bahan buatan. pengetahua  Buku yang
4.3 Membuat karya dengan  Jenis dan Bahan Pewarna  Kerja sama  Menggali informasi n relevan
Buatan tentang prosedur  Penilaian  Pameran
berbagai motif ragam
 Teknik Menggambar penerapan ragam hias praktek karya seni
hias pada bahan buatan Ragam Hias pada Bahan pada bahan buatan. rupa
Buatan  Mendiskusikan prosedur
penerapkan ragam hias
pada bahan buatan
 Merancang dan
mempresentasikan
prosedur penerapan
ragam hias pada bahan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu belajar
buatan.
 Membuat karya dua dan
tiga dimensi dengan
bahan buatan
menggunakan motif
ragam hias
 Mempresentasikan hasil
gambar secara tulis dan
lisan
3.4 Memahami prosedur  Penerapan Ragam Hias  Relijius  Mengamati dan  Penilaian  12 Jam  Buku paket
penerapan ragam hias pada Bahan Alam  Disiplin mendeskripsikan ragam sikap pelajaran seni budaya
pada bahan alam  Contoh Penerapan Ragam  Teliti hias pada bahan alam  Penilaian kelas 7
Hias  Bertanggjawab  Menerapkan dan pengetahua  Buku yang
4.4 Membuat karya dengan  Teknik Penerapan Ragam  Kerja sama mendeskripsikan unsur n relevan
Hias pada Bahan Alam dan prinsip seni dalam  Penilaian  Pameran
berbagai motif ragam
menggambar ragam hias praktek karya seni
hias pada bahan alam pada bahan alam rupa
 Membuat karya ragam
hias pada bahan alam
 Mempresentasikan secara
lisan dan tertulis hasil
kajian tentang penerapan
ragam hias pada bahan
alam