Scribd
Unggah
2 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Matematika Kelas 8

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika kelas 8 mengenai Relasi dan Fungsi, yang mencakup 7 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 40 menit setiap pertemuan. Rencana ini mencakup identifikasi peserta didik, desain pembelajaran, pengalaman belajar, asesmen, serta bahan ajar dan evaluasi. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami konsep himpunan, relasi, dan fungsi serta dapat menyajikannya dalam berbagai bentuk.

Diunggah oleh

merryalangkay93
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
2 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Matematika Kelas 8

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika kelas 8 mengenai Relasi dan Fungsi, yang mencakup 7 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 40 menit setiap pertemuan. Rencana ini mencakup identifikasi peserta didik, desain pembelajaran, pengalaman belajar, asesmen, serta bahan ajar dan evaluasi. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami konsep himpunan, relasi, dan fungsi serta dapat menyajikannya dalam berbagai bentuk.

Diunggah oleh

merryalangkay93
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tolong buatkan Rencana pembelajaran Deep Learning, Mata Pelajaran Matematika kelas 8, Fase D,
Semester 1 (satu) untuk 7 pertemuan dengan alokasi waktu setiap pertemuan 2 x 40 menit, sertakan
pula materi pendukung. Adapun susunan sebagai berikut:

1. Identifikasi
● Peserta Didik : buatkan Identifikasi kesiapan peserta didik sebelum belajar, seperti
pengetahuan awal, minat, latar belakang, dan kebutuhan belajar, serta aspek lainnya
Materi Pelajaran : Relasi dan Fungsi
● Dimensi Profil Lulusan : Keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan yang Maha Esa,
Penalaran kritis, Kolaborasi, kemandirian, komunikasi, kreativitas.
2. Design Pembelajaran
● Capaian Pembelajaran : Murid dapat memahami relasi dan fungsi (domain,
kodomain, range) serta menyajikannya dalam bentuk diagram panah, tabel,
himpunan pasangan berurutan, dan grafik;
● Tujuan Pembelajaran :

● Memahami konsep himpunan


● Menyajikan himpunan
● Memahami konsep relasi (domain, kodomain, range)
● Menyajikan relasi dalam bentuk diagram panah,table, himpunan
pasangan berurutan
● Memahami Fungsi
● Menentukan nilai fungsi
● Memahami macam-macam korespondensi satu- satu
● Topik Pembelajaran
● Pengertian himpunan
● Cara menyajikan himpunan
● Pengertian dan konsep relasi (domain, kodomain, range)
● Menyajikan relasi dalam bentuk diagram panah,table, himpunan pasangan
berurutan
● Pengertian Fungsi
● Menghitung nilai fungsi
● macam-macam korespondensi satu- satu
● Praktik pedagogis : tentukan Model/Strategi/Metode yang ditentukan oleh guru untuk
mencapai tujuan belajar dalam mencapai dimensi profil lulusan. Contoh: pembelajaran
berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran inkuiri, pembelajaran
kontekstual, dan sebagainya
● Kemitraan Pembelajaran : guru, kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat
● Lingkungan Pembelajaran : kelas, halaman dan rumah
● Pemanfaatan digital: LKPD, proyektor, ppt
3. Pengalaman Belajar
A. Langkah-langkah pembelajaran (Kegiatan pembelajaran berbasis mindful
(berkesadaran), meaningful (bermakna), dan joyful (menyenangkan)
● Kegiatan Awal (gunakan prinsip yang meliputi orientasi bermakna, apersepsi yang
kontekstual, dan motivasi yang menggembirakan)
● Kegiatan Inti
Pada tahap ini, tolog buatkan perincian dalam pengalaman belajar yang meliputi
memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.
● Kegiatan Penutup (Berkesadaran)
4. Asesmen Pembelajaran
•Asesmen Awal Pembelajaran: soal pemantik
•Asesmen Proses Pembelajaran: soal relasi dan fungsi
•Asesmen Akhir Pembelajaran: soal akhir pembelajaran
5. LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
6. Soal evaluasi: soal soal Matematika materi Relasi dan fungsi kelas 8 smp
7. Rubrik Penilaian
8. Bahan bacaan/bahan ajar guru

Mengetahui, ……., ………………..


Kepala Sekolah, Guru,

___________________ __________________

Anda mungkin juga menyukai