BUILDING
LEARNING
COMMITMENT
NARASUMBER
dr. Meivyanthi Amran
Pengendali Mutu
Pelatihan HTCI
evieamran@[Link]
Cipanas, Cianjur
Apa itu BLC?
B u i l din g L e a r nin g Co mmi t me n t / Me mb a n g un K o mi t men B e l a jar
Terbangunnya komitmen dari semua
peserta untuk berperan serta dalam
mencapai harapan dan tujuan
pelatihan serta mentaati norma yang
dibangun dan disepakati bersama
TUJUAN BLC
01 Tujuan Umum Pembelajaran
Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu mengikuti proses
pelatihan dengan aktif sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif
dengan membangun komitmen belajar yang akan diterapkan selama
proses pelatihan berlangsung
TUJUAN BLC
02 Tujuan Pembelajaran Khusus
1. Melakukan pencairan suasana :
a) Perkenalan
b) Harapan
c) Pengurus kelas
2. Melaksanakan nilai, norma dan control kolektif
TAHAPAN
PEMBENTUKAN TIM
01 02
Forming Storming
Suasana masih dalam nuansa Suasana mulai
pemahaman persoalan dan memanas karena
observasi, melemparkan pendapat mulai
pendapat ditanggapi
03 04
BLC
05
Norming Performing Transforming
Suasana mulai mereda Suasana diikuti Suasana perubahan
karena adanya kerjasama sesuai atas perilaku dan
klarifikasi diikuti dengan peran yang sikap belajar
persamaan persepsi telah disepakati
MANFAAT BLC
PERSEPSI PERUBAHAN JEJARING KERJA TINDAK LANJUT
Ada kesamaan Adanya perubahan Adanya jejaring Ada tindak lanjut
persepsi terhadap Pengetah ua n, kerja aksi setelah
pelatihan yang sikap, perilaku mengikuti pelatihan
diikuti ↓
↓ Kerjasama TEORI
↓ Kesiapan mental
Kejelasan informasi ↓
PRAKTIK
PERAN BLC DALAM DIKLAT
Mencairk an suasana yang k ak u k arena antar
01 peserta dik lat belum saling m engenal
Mengenal k ek uatan dan k elem ahan pribadi
02 orang lain
Menyiapk an peserta agar dapat
03 berk omunik asi dan bertuk ar pengalam an
secara terbuk a
Menciptak an suasan belajar yang
04 m enggem birak an dan m enyenangk an
Menetapk an nilai belajar yang disepak ati
05 bersam a
Membina k elompok yang berfungsi efek tif &
06 sinergis serta bertek ad untuk
menyuk sesk an proses pembelajaran
PENCAIRAN
1
5 0 6
9
1 2
4 3
8 7
PERKENALAN
Tujuan Perkenalan
1. Saling mengenal
2. Memperlancar komunikasi
3. Saling mendapat dan memberi informasi
4. Memberi suasana nyaman dalam kelompok
5. Mau berkomentar dikelas
MANFAAT MENGENAL DIRI
1 Mengetahui tujuan
hidup 2 Menemukan makna dan
keterpenuhan hidup
3 Mengetahui potensi
diri untuk aktualisasi
HOW ABOUT
YOU?
Perkenalkan diri Anda
KITA PILIH
PENGURUS KELAS
YUK…
Ketu a Sekretaris
................ ... .. ... ... ... ... ... .. Tu gas ................ ... .. ... ... ... ... ... ..
Pengu ru s
Kelas
1. M emb a g i t u g a s p iket
ha ria n
2 . M el a ks a na ka n l a p ora n
s eb el u m p emb el a ja ra n
d imu l a i
3 . M emimp in d oa
4. M emb a g i t u g a s ref l eks i
p e mb e l a ja ra n s e t ia p
ha ri
PERUMUSAN
KOMITMEN BERSAMA
Dipimpin oleh ketua kelas /
president of the class
Menghasilkan rumusan komitmen yang
disepakati bersama selama proses pembelajaran
TAHAPAN MEMBANGUN
KOMITMEN BELAJAR
01 Mem bentuk organisasi k elom pok
02 Menetapk an calon k etua angk atan
03 Merumusk an nam a k elompok
04 Menciptk an yel-yel k elompok
05 Merum usk an harapan & k ek hawatiran
selama dik lat
06 Membuat k omitmen belajar selama dik lat
KOMITMEN PEMBELAJARAN &
KONTROL KOLEKTIF
Untuk keberhasilan pembelajaran, perlu membuat
commitment bersama tentang norma-norma yang
harus dijunjung tinggi selama proses pembelajaran
RUMUSKAN Harapan
Harapan – Nilai - Komitmen
Apa harapan dan
Nilai tujuan peserta
dapat tercapai
setelah pelatihan
Pilihan nilai-
ini?
nilai:
1. Tanggung Harapan jangan
Komitmen jawab terlalu tinggi,
2. Disiplin jangan terlalu
3. Kerjasama rendah
Buatlah 4. Peduli
KONTRAK 5. Kerja keras Harapan harus
6. Mandiri menimbulkan
BELAJAR agar 7. Adil
tantangan &
8. Sungguh-
harapan anda sungguh dorongan
tercapai 9. Jujur
[Link]
RUMUSKAN
HARAPAN – NILAI - KOMITMEN
Harapan Nilai Komitmen
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
KONTROL KOLEKTIF
1.
2.
3.
KESIMPULAN
Building Learning Comitment (BLC) berguna untuk
1. Pencairan susana kelas dimana terjadi interaksi sosial
antar peserta pelatihan.
2. Terbentuknya komitmen kelas berupa harapan dan
norma kelas.
3. Dengan tujuan agar setiap pembelajaran tercipta
suasana kondusif.
4. Adanya kerjasama tim belajar yang efektif karena telah
terbentuknya pengurus kelas yang dipilih oleh seluruh
peserta.
“Barangsiapa tidak mau meraskan pahitnya belajar, ia akan
merasakan hinanya kebodohan sepanjang hidupnya.”
- Imam Syafi’I Rahimatullah
TERIMA
KASIH