MODUL AJAR
KELAS 2 SEKOLAH DASAR
TEMA: AYO MENJAGA LINGKUNGAN RUMAH
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dan
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Tematik
Integratif
Kelas/Semester: II (Dua) / 1 (Satu)
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan (3 x 35 menit)
Kompetensi Dasar (Referensi):
o PPKn: Menunjukkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban di rumah.
o PJOK: Mengetahui cara menjaga kebersihan lingkungan rumah.
Tujuan Pembelajaran:
o Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lingkungan rumah yang
perlu dijaga.
o Peserta didik dapat menjelaskan kegiatan-kegiatan sederhana untuk
menjaga kebersihan lingkungan rumah.
o Peserta didik dapat mempraktikkan secara langsung kegiatan menjaga
kebersihan di sekitar rumah (sekolah).
B. Materi Ajar
Konsep Utama: Lingkungan rumah adalah segala sesuatu yang ada di
sekitar tempat tinggal kita, baik di dalam maupun di luar rumah.
Menjaganya adalah tanggung jawab seluruh anggota keluarga.
Bagian Lingkungan Rumah yang Perlu Dijaga:
1. Di Dalam Rumah:
o Ruang Keluarga: Merapikan mainan, membuang sampah pada
tempatnya, menata bantal dan buku.
o Kamar Tidur: Membereskan tempat tidur, merapikan lemari, menyapu
lantai kamar.
o Dapur: Membuang sisa makanan ke tempat sampah, mencuci piring
kotor, mengelap meja dapur.
o Kamar Mandi: Menyikat kloset, mengeringkan lantai, menutup keran air
setelah digunakan.
2. Di Luar Rumah:
o Halaman/ Taman: Menyirami tanaman, menyapu daun kering,
membersihkan rumput liar.
o Tempat Sampah: Memastikan sampah tertutup, memisahkan sampah
organik (sisa makanan) dan non-organik (plastik).
o Selokan/ Saluran Air: Membuang sampah ke tempatnya agar selokan
tidak tersumbat.
Kegiatan Sederhana Menjaga Lingkungan Rumah:
Membuang sampah pada tempatnya.
Merapikan mainan setelah digunakan.
Menyapu lantai (dengan bantuan orang tua).
Mengepel lantai (dengan bantuan/pengawasan orang tua).
Menyiram tanaman.
Membersihkan debu di perabot rumah.
Manfaat Menjaga Lingkungan Rumah:
Rumah menjadi bersih, rapi, dan nyaman ditinggali.
Udara di rumah terasa segar.
Terhindar dari penyakit dan bibit nyamuk (DBD).
Keluarga menjadi lebih sehat dan bahagia.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif dan tanya jawab.
Demonstrasi.
Diskusi kelompok.
Bermain peran (role play).
Praktik langsung.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1: Mengenal Lingkungan Rumah
Pendahuluan (10 menit):
o Guru menyapa dan membuka pelajaran dengan lagu "Rumahku" atau lagu
tentang kebersihan.
o Guru menunjukkan gambar rumah yang bersih/rapi dan kotor/berantakan.
Siswa diminta mengamati dan menanggapi perbedaannya.
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti (20 menit):
o Eksplorasi: Guru menjelaskan pengertian "lingkungan rumah" dan
bagian-bagiannya (dalam & luar).
o Diskusi: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok
mendiskusikan "Apa yang kalian lakukan untuk menjaga kamar
tidur/ruang keluarga/halaman rumah?".
o Presentasi: Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi.
Penutup (5 menit):
o Guru dan siswa menyimpulkan bersama tentang bagian-bagian rumah
yang perlu dijaga.
o Tugas rumah: Mengamati kegiatan menjaga kebersihan yang dilakukan
anggota keluarga di rumah.
Pertemuan 2: Kegiatan Menjaga Lingkungan Rumah
Pendahuluan (5 menit):
o Review singkat pertemuan sebelumnya.
o Siswa menceritakan pengamatan tugas rumah mereka.
Kegiatan Inti (25 menit):
o Demonstrasi: Guru mendemonstrasikan cara menjaga kebersihan yang
benar (misal: menyapu dari pojok ke tengah, membuang sampah organik
dan non-organik).
o Bermain Peran (Role Play): Siswa berpasangan untuk memerankan
situasi: (1) Anak yang merapikan mainannya, (2) Anak yang membantu
ibu menyapu halaman.
o Diskusi Kelas: Guru memandu diskusi tentang manfaat menjaga
kebersihan rumah.
Penutup (5 menit):
o Refleksi: "Apa yang akan kalian lakukan pertama kali ketika pulang
sekolah hari ini untuk membantu menjaga rumah?"
o Menyanyikan lagu "Kebunku" dengan lirik dimodifikasi (Misal: "Rumahku...
oh indah dan bersih...").
Pertemuan 3: Aksi Nyata Menjaga Lingkungan
Pendahuluan (5 menit):
o Pemanasan dengan gerakan menyapu, mengepel, dan menyiram
tanaman.
Kegiatan Inti (25 menit):
o Praktik Lapangan: Siswa diajak untuk menjaga kebersihan lingkungan
sekolah yang merupakan "rumah kedua".
o Siswa dibagi menjadi beberapa regu dengan tugas berbeda:
Regu 1: Merapikan buku di rak kelas.
Regu 2: Menyapu lantai kelas dan koridor.
Regu 3: Menyirami tanaman di sekitar kelas.
Regu 4: Memastikan sampah di tempat sampah tertutup.
o Kegiatan dilakukan dengan pengawasan ketat dari guru.
Penutup (5 menit):
o Siswa mengungkapkan perasaan setelah melakukan aksi kebersihan.
o Guru memberikan apresiasi dan menyimpulkan bahwa menjaga
kebersihan dimulai dari diri sendiri dan lingkungan terdekat.
E. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Observasi): Guru mengamati sikap tanggung jawab,
kerjasama, dan kemandirian siswa selama diskusi dan praktik.
2. Penilaian Pengetahuan (Kuis Lisan/Tertulis):
o Sebutkan 3 bagian di dalam rumah yang perlu dijaga!
o Apa yang kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di halaman
rumah?
o Mengapa kita harus menyiram tanaman?
3. Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja): Guru menilai kemampuan
siswa dalam melakukan simulasi atau praktik merapikan, menyapu, atau
membuang sampah pada tempatnya.
F. Bahan dan Media
Gambar rumah bersih dan kotor.
Video animasi pendek tentang menjaga kebersihan rumah.
Lirik lagu "Rumahku" atau "Kebunku".
Alat kebersihan mini (sapu, kemoceng, tempat sampah kecil) untuk
simulasi.
Lembar kerja siswa (LKS) sederhana.
G. Lampiran (Contoh Lembar Kerja Siswa)
Nama: ____________________
Kelas: 2
Ayo, Beri Tanda (✓) pada Gambar yang Menunjukkan Perilaku
Menjaga Lingkungan Rumah!
[Gambar 1: Anak membuang sampah ke selokan] [Gambar 2: Anak
menyapu lantai kamar]
[Gambar 3: Mainan berserakan di lantai] [Gambar 4: Anak menyiram
tanaman]
Ayo, Isi Titik-Titik di Bawah Ini!
1. Sebelum tidur, aku selalu merapikan __________.
2. Agar tanaman tidak layu, aku harus __________.
3. Sampah plastik sebaiknya dibuang ke tempat sampah __________
(organik/non-organik).
Ayo, Gambarlah satu kegiatan menjaga kebersihan rumah yang
paling kamu sukai!
Catatan untuk Guru:
Sesuaikan kegiatan dengan kondisi dan fasilitas sekolah.
Tekankan pada pembiasaan dan tanggung jawab, bukan sekadar
pengetahuan.
Libatkan orang tua dengan memberi tahu tema pembelajaran, agar dapat
melanjutkan pembiasaan baik di rumah.
Gunakan bahasa yang sederhana, konkret, dan mudah dipahami siswa
kelas 2.
MODUL AJAR
KELAS 2 SEKOLAH DASAR
TEMA: AYO MENJAGA LINGKUNGAN RUMAH
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dan
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Tematik
Integratif
Kelas/Semester: II (Dua) / 1 (Satu)
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan (3 x 35 menit)
Kompetensi Dasar (Referensi):
o PPKn: Menunjukkan perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban di rumah.
o PJOK: Mengetahui cara menjaga kebersihan lingkungan rumah.
Tujuan Pembelajaran:
o Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lingkungan rumah yang
perlu dijaga.
o Peserta didik dapat menjelaskan kegiatan-kegiatan sederhana untuk
menjaga kebersihan lingkungan rumah.
o Peserta didik dapat mempraktikkan secara langsung kegiatan menjaga
kebersihan di sekitar rumah (sekolah).
B. Materi Ajar
Konsep Utama: Lingkungan rumah adalah segala sesuatu yang ada di
sekitar tempat tinggal kita, baik di dalam maupun di luar rumah.
Menjaganya adalah tanggung jawab seluruh anggota keluarga.
Bagian Lingkungan Rumah yang Perlu Dijaga:
1. Di Dalam Rumah:
o Ruang Keluarga: Merapikan mainan, membuang sampah pada
tempatnya, menata bantal dan buku.
o Kamar Tidur: Membereskan tempat tidur, merapikan lemari, menyapu
lantai kamar.
o Dapur: Membuang sisa makanan ke tempat sampah, mencuci piring
kotor, mengelap meja dapur.
o Kamar Mandi: Menyikat kloset, mengeringkan lantai, menutup keran air
setelah digunakan.
2. Di Luar Rumah:
o Halaman/ Taman: Menyirami tanaman, menyapu daun kering,
membersihkan rumput liar.
o Tempat Sampah: Memastikan sampah tertutup, memisahkan sampah
organik (sisa makanan) dan non-organik (plastik).
o Selokan/ Saluran Air: Membuang sampah ke tempatnya agar selokan
tidak tersumbat.
Kegiatan Sederhana Menjaga Lingkungan Rumah:
Membuang sampah pada tempatnya.
Merapikan mainan setelah digunakan.
Menyapu lantai (dengan bantuan orang tua).
Mengepel lantai (dengan bantuan/pengawasan orang tua).
Menyiram tanaman.
Membersihkan debu di perabot rumah.
Manfaat Menjaga Lingkungan Rumah:
Rumah menjadi bersih, rapi, dan nyaman ditinggali.
Udara di rumah terasa segar.
Terhindar dari penyakit dan bibit nyamuk (DBD).
Keluarga menjadi lebih sehat dan bahagia.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif dan tanya jawab.
Demonstrasi.
Diskusi kelompok.
Bermain peran (role play).
Praktik langsung.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1: Mengenal Lingkungan Rumah
Pendahuluan (10 menit):
o Guru menyapa dan membuka pelajaran dengan lagu "Rumahku" atau lagu
tentang kebersihan.
o Guru menunjukkan gambar rumah yang bersih/rapi dan kotor/berantakan.
Siswa diminta mengamati dan menanggapi perbedaannya.
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti (20 menit):
o Eksplorasi: Guru menjelaskan pengertian "lingkungan rumah" dan
bagian-bagiannya (dalam & luar).
o Diskusi: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok
mendiskusikan "Apa yang kalian lakukan untuk menjaga kamar
tidur/ruang keluarga/halaman rumah?".
o Presentasi: Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi.
Penutup (5 menit):
o Guru dan siswa menyimpulkan bersama tentang bagian-bagian rumah
yang perlu dijaga.
o Tugas rumah: Mengamati kegiatan menjaga kebersihan yang dilakukan
anggota keluarga di rumah.
Pertemuan 2: Kegiatan Menjaga Lingkungan Rumah
Pendahuluan (5 menit):
o Review singkat pertemuan sebelumnya.
o Siswa menceritakan pengamatan tugas rumah mereka.
Kegiatan Inti (25 menit):
o Demonstrasi: Guru mendemonstrasikan cara menjaga kebersihan yang
benar (misal: menyapu dari pojok ke tengah, membuang sampah organik
dan non-organik).
o Bermain Peran (Role Play): Siswa berpasangan untuk memerankan
situasi: (1) Anak yang merapikan mainannya, (2) Anak yang membantu
ibu menyapu halaman.
o Diskusi Kelas: Guru memandu diskusi tentang manfaat menjaga
kebersihan rumah.
Penutup (5 menit):
o Refleksi: "Apa yang akan kalian lakukan pertama kali ketika pulang
sekolah hari ini untuk membantu menjaga rumah?"
o Menyanyikan lagu "Kebunku" dengan lirik dimodifikasi (Misal: "Rumahku...
oh indah dan bersih...").
Pertemuan 3: Aksi Nyata Menjaga Lingkungan
Pendahuluan (5 menit):
o Pemanasan dengan gerakan menyapu, mengepel, dan menyiram
tanaman.
Kegiatan Inti (25 menit):
o Praktik Lapangan: Siswa diajak untuk menjaga kebersihan lingkungan
sekolah yang merupakan "rumah kedua".
o Siswa dibagi menjadi beberapa regu dengan tugas berbeda:
Regu 1: Merapikan buku di rak kelas.
Regu 2: Menyapu lantai kelas dan koridor.
Regu 3: Menyirami tanaman di sekitar kelas.
Regu 4: Memastikan sampah di tempat sampah tertutup.
o Kegiatan dilakukan dengan pengawasan ketat dari guru.
Penutup (5 menit):
o Siswa mengungkapkan perasaan setelah melakukan aksi kebersihan.
o Guru memberikan apresiasi dan menyimpulkan bahwa menjaga
kebersihan dimulai dari diri sendiri dan lingkungan terdekat.
E. Penilaian
1. Penilaian Sikap (Observasi): Guru mengamati sikap tanggung jawab,
kerjasama, dan kemandirian siswa selama diskusi dan praktik.
2. Penilaian Pengetahuan (Kuis Lisan/Tertulis):
o Sebutkan 3 bagian di dalam rumah yang perlu dijaga!
o Apa yang kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di halaman
rumah?
o Mengapa kita harus menyiram tanaman?
3. Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja): Guru menilai kemampuan
siswa dalam melakukan simulasi atau praktik merapikan, menyapu, atau
membuang sampah pada tempatnya.
F. Bahan dan Media
Gambar rumah bersih dan kotor.
Video animasi pendek tentang menjaga kebersihan rumah.
Lirik lagu "Rumahku" atau "Kebunku".
Alat kebersihan mini (sapu, kemoceng, tempat sampah kecil) untuk
simulasi.
Lembar kerja siswa (LKS) sederhana.
G. Lampiran (Contoh Lembar Kerja Siswa)
Nama: ____________________
Kelas: 2
Ayo, Beri Tanda (✓) pada Gambar yang Menunjukkan Perilaku
Menjaga Lingkungan Rumah!
[Gambar 1: Anak membuang sampah ke selokan] [Gambar 2: Anak
menyapu lantai kamar]
[Gambar 3: Mainan berserakan di lantai] [Gambar 4: Anak menyiram
tanaman]
Ayo, Isi Titik-Titik di Bawah Ini!
1. Sebelum tidur, aku selalu merapikan __________.
2. Agar tanaman tidak layu, aku harus __________.
3. Sampah plastik sebaiknya dibuang ke tempat sampah __________
(organik/non-organik).
Ayo, Gambarlah satu kegiatan menjaga kebersihan rumah yang
paling kamu sukai!
Catatan untuk Guru:
Sesuaikan kegiatan dengan kondisi dan fasilitas sekolah.
Tekankan pada pembiasaan dan tanggung jawab, bukan sekadar
pengetahuan.
Libatkan orang tua dengan memberi tahu tema pembelajaran, agar dapat
melanjutkan pembiasaan baik di rumah.
Gunakan bahasa yang sederhana, konkret, dan mudah dipahami siswa
kelas 2.