PEMERINTAH KABUPATEN MALUKU TENGAH

DINAS PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP 121 MALUKU TENGAH
Jln : Pelabuhan Kariu – Kode Pos : 97583

R
K
T

TAHUN 2025
 i
LEMBAR PENGESAHAN

Rencana kerja sekolah program tahunan yang dituangkan dalam Rencana

Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2025 (Tahun I) ini telah mendapat pertimbangan, disahkan, dan
dinyatakan berlaku penggunaannya pada tahun 2025.

Disahkan di : Kariu
Pada Tanggal : 21 Juli 2025
Plt. Kepala Sekolah

Markus Pattiwaellapia, [Link].

NIP 198304062010011026
 Ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang maha Esa atas segala limpahan berkat
dan anugerahnya kepada kami semua sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan
Rencana Kegiatan Tahunan (RKT) SMP Negeri 121 Maluku Tengah tahun 2025.
Kami menyadari bahwa RKT SMP Negeri 121 Maluku Tengah yang kami susun masih
sangat jauh dari sempurna. Untuk itu dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan
masukan, kritik, maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten dan berkepentingan
terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMP Negeri 121 Maluku Tengah, untuk perbaikan
penyusunan RKT di masa yang akan datang. Tidak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang telah ikut meluangkan waktu, tenaga, atau sumbangan pemikiran -
pemikirannya dalam proses penyusunan RKT SMP Negeri 121 Maluku Tengah.
Akhirnya kami berharap semoga RKT ini dapat menjadi pedoman penyelenggaraan
pendidikan di SMP Negeri 121 Maluku Tengah untuk Tahun 2025 sehingga Visi dan Misi SMP
Negeri 121 Maluku Tengah dapat diwujudkan dengan baik.

Kariu, Juli 2025

Tim Penyusun
 iii

IDENTIFIKASI SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH

NPSN : 70048798
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 121 Maluku Tengah
ALAMAT : Jl. Pelabuhan Kariu
KECAMATAN : Pulau Haruku
KABUPATEN : Maluku Tengah
PROVINSI : Maluku
JENJANG SEKOLAH : SMP
STATUS SEKOLAH : Negeri
TAHUN AKREDITASI : 2025

KEPALA SEKOLAH
NUPTK : 1738761662120002
NAMA KEPALA SEKOLAH : Markus Pattiwaellapia, S. Pd
IJAZAH TERTINGGI : S1
JURUSAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
SERTIFIKASI GURU :-
 iv

DAFTAR ISI

Halaman Judul ………………………………………………….i

Halaman Pengesahan ………………………………………………….ii
Kata Pengantar ………………………………………………….iii
Identitas Sekolah dan Kepala Sekolah …………………………………………………iv
Daftar Isi ………………………………………………….vi

BAB I PENDAHULUAN ……..……………………………………………i

A. Latar Belakang …………………………………………

B. Visi Sekolah …………………………………………………..1
C. Misi Sekolah …………………………………………………..2
D. Tujuan Sekolah …………………………………………………..2

BAB II. DESKRIPSI HASIL ANALISIS KONTEKS

A. Analisis Pendidikan Saat ini …………………………………………………. 4

B. Analisis Pendidikan Sekolah 1 Tahun ke Depan ..……………………………. 6
C. Identifikasi Tantangan Nyata Satu Tahun ………………………………………6
D. Tujuan Situasional /Sasaran ……………………………………………………. 7

BAB III RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

A. RKAS………………………………………………………………………….. 8

BAB IV PENUTUP
Penutup ………………………………………………………………………………… 12
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan teknologi masa kini dan semakin

berkembangnya Pendidikan memakasakan setiap orang dimasa kini perlu berpacu dengan
perkembangan zaman yang terus berkembang. Seiring dengan tuntutan masa, sebagai bagian dari
pelaku perkembangan ini, Pendidikan merupakan hal yang penting bagi kemajuan generasi
kedepan. Sebagai bagian yang tak terpisahkan dari Pendidikan dewasa ini perekonomia
Masyarakat pun harus menunjang kebutuhan tiap – tiap individu Masyarakat.
Ekonomi dan keamanan perlu disikapi bersama warga terutama SMP Negeri 121 Maluku
Tengah. Hal ini tentu saja mengacu pada Upaya membekali pengetahuan keterampilan ,
keimanan dan, nilai-nilai sosial maupun moral, berbudaya dan berkepribadian
memperkokoh rasa kebangsaan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, cerdas, beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, perlu persiapan
penataan yang strategis melalui pendidikan. Berkaitan dengan hal ini
pemerintah telah melakukan upaya melalui ditetapkannya UU SPN No. 20
tahun 2003 yang di dalamnya termuat adanya dukungan anggaran sebesar 20% dari APBN untuk
pendidikan.
SMP Negeri 121 Maluku Tengah berupaya melaksanakan kebijakan pendidikan
berdasarkan Undang-Undang No.20 tahun 20003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
menyelenggarakan pendidikan dengan mengacu kepada PP No.19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan. Hal itu dimaksudkan untuk meningkatkan mutu serta relevansi dan
efesiens pengelolaan pendidikan dalam rangka menghadapi tantangan sesuai dengan
tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global sehingga perlu
dilakukan peningkatan dan stategi yang terencana, terarah dan berkesinambungan.

B. Visi Sekolah

Visi merupakan keinginan dan pernyataan moral yang menjadi dasar atau rujukan dalam
menentukan arah dan kebijakan pimpinan dalam membawa gerak langkah organisasi menuju
masa depan yang lebih baik, sehingga eksistensi/ keberadaan organisasi dapat diakui oleh
masyarakat. Visi merupakan gambaran tentang masa depan yang realistik dan ingin diwujudkan
dalam kurun waktu tertentu. sumber daya, pengembangan indikator kinerja, pengukuran kinerja,
dan evaluasi pengukuran kinerja instansi tersebut. Adapun Visi dari SMPNegeri 121 Maluku
Tengah adalah “ Beriman dan Bertakwa, serta mewujudkan profil pelajar Pancasila yang unggul
dan berprestasi, berkarakter dan berbudaya lingkungan sehat.
Indikatornya:

 Terwujudnya lulusan yang beriman dan bertaqwa, cerdas, dan cinta tanah air dan peduli
terhadap lingkungan
 Terwujudnya keunggulan dalam meraih prestasi di bidang akademik maupun
nonakademik
 Terwujudnya profesionalisme guru dalam mengembangkan model-model pembelajaran
 Mengoptimalkan pelayanan kepada peserta didik di sekolah.
 Terwujudnya sarana dan prasarana yang aman, nyaman dan menyenangkan.

C. Misi Sekolah

Misi adalah langkah-langkah, tindakan, dan strategi konkret yang dilakukan suatu organisasi atau
individu untuk mencapai visi atau tujuan jangka panjang yang telah [Link] dan
sasaran yang akan dicapai oleh satuan pendidikan, untuk itu perlu dirumuskan secara cermat dan
memungkinkan untuk dicapai serta dapat diukur pencapaiannya..
Dalam upaya mewujudkan visi sekolah, telah dilakukan dengan cara menganalisis ruang lingkup
misi yang kemudian menghasilkan rumusan, sebagai berikut:

1. Mengembangkan kegiatan pemahaman dan pengamalan agama.

2. Mengembangkan pendidikan kecakapan hidup/life skill.
3. Mengembangkan kegiatan yang mendukung peningkatan prestasi, baik akademik
maupun nonakademik.
4. Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan.
5. Menumbuhkan budaya disiplin bagi seluruh warga sekolah.
6. Membangun jaringan kerjasama antara sekolah dengan stake holder.
7. Mengembangkan kepedulian sosial melalui kegiatan-kegiatan sosial.
8. Mengembangkan gerakan peduli dan berbudaya lingkungan hidup di sekolah (PBLHS).

D. Tujuan Sekolah

Berdasarkan visi dan misi yang telah disusun di atas, maka tujuan yang hendak dicapai SMP
Negeri 121 Maluku Tengah pada tahun ini antara lain sebagai berikut:

1. Terlaksananya Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI) masing-masing komponen sekolah

(kepala sekolah, guru, karyawan, dan peserta didik).
2. Terlaksananya pengembangan kurikulum, antara lain:
a. Mengembangkan pemetaan KI, KD, dan indikator untuk kelas IX
b. Mengembangkan silabus yang memuat SKL dan SI
c. Mengembangnkan CP, TP, ATP untuk kelas VII dan VIII
d. Menentukan Ketuntasan Belajar Minimum (KBM) semua mata pelajaran pada
kelas IX
 e. Menentukan KKTP pada kelas VII
f. Mengembangkan RPP untuk kelasVIII, dan IX pada semua mata Pelajaran
g. Mengmbangkan modul ajar dan modul P5 pada mata Pelajaran kelas VII
h. Mengembangkan sistem asesmen Diagnostik, Formatif dan Sumatif
i. Mencapai Standar Isi

3. Melaksanakan standar proses pembelajaran antara lain :

a. Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya
b. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan peduli terhadap orang lain
c. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat kegiatan
ekstrakurikuler
d. Terlaksananya kesepakatan kelas dan segala ketentuan yang mengatur operasional
sekolah
e. Melaksanakan pembelajaran dengan model PBL
f. Melaksanakan Kegiatan P5
g. Mencapai nilai sikap minimal B (baik).
 BAB II

DESKRIPSI HASIL ANALISIS KONTEKS

A. Analisis Pendidikan Saat Ini.

SMP Negeri 121 Maluku Tengah yang berlokasi di Negeri Kariu Kecamatan Pulau Haruku
Kabupaten Maluku Tengah yang mana saat ini melaksanakan proses pembelajaran dan masih
satu atap dengan SD Negeri 11 Maluku Tengah. lokasi yang digunaka bagi pelaksana pendidikan
secara umum Negeri Kariu yang baru saja kembali ke Negeri Asal pasca Konflik sosial tahun
2022 dan baru kembali melaksanakan proses kehidupan dalam Masyarakat pun sampai saat ini
masih terkendala dengan situasi keaman maka dengan demikian Pendidikan yang berjalan masi
tersendat dengan situasi keamanan. Namun dengan kondisi seperti itu masyarakatnya cukup
antusias dan dukungannya cukup berarti dalam Upaya membantu pelaksanaan pendidikan.
Pembentukan keterampilan peserta didik dalam bidang pengetahuan mata pelajaran maupun
kecakapan hidup akan sangat ditentukan oleh tenaga pendidik dan sarana prasarana yang
tersedia. SMP Negeri 121 memiliki tenaga pendidik 3 guru yang berstatus honorer 2 tenaga
kependidikan 3 ruang belajar dan satu ruang kantor.
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak pada pelaksanaan pendidikan di sekolah.
Dampak positif kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut layanan pendidikan yang
berkualitas.
Berbagai faktor yang dapat mempengaruhi ketercapaian keberhasilan
SMP Negeri 121 Maluku Tengah adalah sebagai berikut.
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah merupakan seorang manager yang dituntut mampu di bidang
manajerialnya. Sebagai seorang manager kepala sekolah mengelola suatu lembaga
pendidikan/sekolah yang dilandasi oleh kepribadian yang memiliki dedikasi tinggi,
memiliki pandangan ke depan untuk lebih maju serta mampu mengelola sekolah dengan
profesional dalam menjalankan roda organisasinya sesuai dengan TUPOKSI sebagai
kepala sekolah.

2. Guru

Profesionalisme guru sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di

sekolah, untuk itu bahwa Kepala Sekolah sebagai edukator, manager, supervisor, leader dan
motivator mampu memberi motivasi dalam melaksanakan aktivitas merencanakan,
melaksanakan, dan mengadakan asesmen formatif, sumatif pada proses pembelajaran mandiri.

3. Tenaga Tata Usaha

Salah satu unsur yang mendukung kelancaran proses pendidikan di SMP Negeri 121 Maluku
Tengah ini adalah tenaga tata usaha. Peran mereka harus mengelola administrasi, diantaranya
administrasi siswa, administrasi keuangan, administrasi barang milik negara (BMN),
administrasi Kenaikan Pangkat (KNP), administrasi SKP, administrasi surat menyurat, serta
administrasi kearsipan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Sarana penunjangbyang lain juga tidak kala pentingnya Tenaga Perpustakaan Idealnya sekolah
setingkat SMP harus mempunyai tenaga pustakawan untuk mengelola perpustakaan secara
profesional. Namun mengingat SMP Negeri 121 merupakan sekolah yang baru beroprasi pada
pertengahan tahun 2024 maka untuk sarana dan prasarana masih bersifat sementara. Begitu pula
dengan tenaga Laboratorium yang belum di miliki maka pelaksanaannya tidak semaksimal
sesuai dengan ketentuan.

4. Fasilitas Sarana dan Prasarana

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, SMP Negeri 121 Maluku Tengah menyadari
keterbatasan dan kekurangan yang kami miliki karna belum memiliki Gedung sendiri maka
pengurus sarpras hanya bisa bekerja sesuai dengan kebutuhan untuk pelaksanaan proses
Pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

5. Buku

Buku dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu media dan sumber belajar yang
signifikan menentukan hasil belajar. Sebagai salah satu media dan sumber belajar, maka sekolah
harus memiliki buku yang memadai yang sesuai dengan kebutuhan untuk pembelajaran.
Untuk pemenuhan kebutuhan buku dibiayai dengan dana BOS. Buku yang sudah dimiliki
dipinjamkan kepada siswa adalah buku teks mata pelajaran Kurikulum Merdeka.

9. Peserta Didik

Siswa SMP Negeri 121 Maluku Tengah berasal dari lingkungan sosial yang berbeda-beda. Bakat
minat, prestasi dan kemampuan mereka tentu berbeda. Hal ini berpengaruh terhadap Upaya
melakukan pendekatan khusus dalam meningkatkan prestasi akademik dan non akademik.

10. Kurikulum

Kurikulum yang digunakan SMP Negeri 121 Maluku Tengah adalah Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (Kurikulum 2013 Revisi) dan Kurikulum Merdeka. Dalam pelaksanaannya masih
banyak mkjn mengalami kendala, terutama bagi guru.

11. Sumber Dana dan Pembiayaan

Sumber dana dan pembiayaan adalah dari pemerintah pusat berupa Bantuan Operasional Sekolah
(BOS) dan bantuan dari Komite Sekolah. Untuk pelaksanaan kegiatan pendidikan di rasa masih
belum cukup, untuk itu diperlukan sumber pembiayaan yang lain untuk mendukung
terselenggaranya pendidikan yang memadai
12. Pengelolaan sekolah

Berdasar pada kurikulum yang diberlakukan oleh pemerintah dan sesuai dengan perkembangan
zaman atau disesuaikan dengan kondisi masa kini. Di samping itu diterapkan pula sistem
pendidikan, sehingga menggali serta menyalurkan potensi peserta didik dengan beranggapan
bahwa siswa seusia SMP sudah memiliki wawasan yang cukup.

11. Komite Sekolah

Hubungan komite sekolah dengan sekolah terjalin hubungan kerja sama yang harmonis serta
dukungan yang kuat untuk kemajuan sekolah kami. Komite Sekolah berperan sesuai tupoksinya
sebagai bagian yang menunjang pelaksanaan roda Pendidikan dengan baik.
.

13. Kelulusan

Lulusan SMP Negeri 121 Maluku Tengah mencapai target 100% kelulusannnya menunjukkan
hal yang memuaskan.

B. Analisis Pendidikan Sekolah 1 Tahun ke Depan (Yang Diharapkan)

Setelah diberlakukannya UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan

diterbitkannya Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005, maka penyelenggaraan pendidikan di
SMP Negeri 121 Maluku Tengah diarahkan pada program pemenuhan pencapaian 8 Standar
Nasional Pendidikan, yaitu sebagai berikut :
1. Standar Kelulusan Pendidikan
2. Standar Isi (Kurikulum)
3. Standar Proses Pendidikan
4. Standar Penilaian Pendidikan
5. Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan
6. Standar Tenaga Pendidikan dan Kependidikan
7. Standar Pengelolaan Pendidikan
8. Standar Pembiayaan Pendidikan
Untuk mewujudkan program tersebut setiap sekolah harus memiliki pedoman pelaksanaan kerja
berupa program kerja, dan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). Agar sekolah dapat
menyelenggarakan pendidikan dengan baik, maka perlu disusun program kerja sekolah yang
dapat dijadikan panduan dalam pengelolaan sekolah tersebut diantaranya sekolah harus mampu
memberdayakan sumber daya yang ada dengan memperhatikan kapasitas sekolah itu sendiri.

C. Identifikasi Tantangan Nyata Satu Tahun

Identifikasi masalah satu tahun adalah, dalam sebuah penelitian pendidikan, identifikasi
masalah bisa mencakup rendahnya hasil belajar siswa pada suatu mata pelajaran, kesulitan guru
dalam menerapkan metode mengajar inovatif, akibat minimnya sarana prasarana pembelajaran
dan minimnya minat siswa terhadap pembelajaran, yang semua ini dapat terlihat dalam rentang
waktu satu tahun.
D. Tujuan Situasional /Sasaran

1. Pengembangan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap, pengetahuan, dan

keterampilan siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.
2. Peningkatan pelaksanaan supervisi, pemantauan dan tindak lanjut hasil supervisi
proses pembelajaran oleh kepala sekolah.
3. Pengembangan dan implementasi instrumen penilaian sesuai SNP.
4. Peningkatan kompetensi supervisi akademik dan tenaga perpustakaan.
5. Peningkatan pembiasaan literasi dan numerasi
6. Pengembangan sarana dan prasarana yang aman, nyaman dan menyenangkan
7. Pengembangan dan pembuatan rencana pengembangan sekolah setiap tahun
(RKJM/RKAS)
8. Pengembangan dan peningkatan kompetensi penyusunan RKAS.
 BAB III

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

TAHUN ANGGARAN : 2025

NPSN : 70048798

Nama Sekolah :
SMP NEGERI 121 MALUKU TENGAH
Alamat :
Kariu, Kec. Pulau Haruku
Kabupaten :
Kab. Maluku Tengah Prov.
Provinsi :
Maluku

A. PENERIMAAN
Sumber Dana :

No. Kode Penerimaan Jumlah

[Link]. SiLPA BOSP Reguler ** 0
[Link]. BOSP Reguler * 34.060.000
[Link]. BOSP Daerah ** 0
[Link]. BOSP Afirmasi ** 0
[Link]. BOSP Kinerja ** 0
[Link]. SiLPA BOSP Afirmasi ** 0
[Link]. SiLPA BOSP Kinerja ** 0
[Link]. Lainnya ** 0
Total Penerimaan 34.060.000
* belum pengesahan, ** belum aktivasi anggaran, ~ penerimaan dan belanja tidak sesuai

B. BELANJA
 Sumber Dana dan Alokasi Anggaran
No. Kode BOSP REGULER BOSP DAERAH AFIRMASI / KINERJA SiLPA BOSP LAINNYA
Kode Rekening Kegiatan
Uraian Kegiatan Jumlah
Urut
Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja
Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal
1 05. Standar Sarana dan Prasarana 9.136.000 0 9.136.000 0 0 0 0 0 0 0 0
2 05.02. Pengembangan Perpustakaan 3.406.000 0 3.406.000 0 0 0 0 0 0 0 0
3 05.02.04. Pengadaan Buku Teks Utama/Pendamping Guru 3.406.000 0 3.406.000 0 0 0 0 0 0 0 0
4 [Link].01.0001 05.02.04. Belanja Modal Buku Umum 3.406.000 0 3.406.000 0 0 0 0 0 0 0 0
5 [Link].01.0001 05.02.04. 001. Klaster I-Belanja Modal Buku Ilmu Pengetahuan Umum 3.406.000 0 3.406.000 0 0 0 0 0 0 0 0

Sumber Dana dan Alokasi Anggaran

No. Kode BOSP REGULER BOSP DAERAH AFIRMASI / KINERJA SiLPA BOSP LAINNYA
Kode Rekening Kegiatan
Uraian Kegiatan Jumlah
Urut
Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja
Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal
6 05.09. Penyediaan Alat Multi Media Pembelajaran 5.730.000 0 5.730.000 0 0 0 0 0 0 0 0
7 05.09.02. Pengadaan Komputer Laptop, Notebook untuk 5.730.000 0 5.730.000 0 0 0 0 0 0 0 0
Pembelajaran, Administrasi dan Perpustakaan
8 [Link].02.0005 05.09.02. Belanja Modal Peralatan Komputer Lainnya 5.730.000 0 5.730.000 0 0 0 0 0 0 0 0
9 [Link].02.0005 05.09.02. 001. Note Book 5.730.000 0 5.730.000 0 0 0 0 0 0 0 0
10 06. Standar Pengelolaan 9.219.000 9.219.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 06.05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 6.219.000 6.219.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 06.05.08. Pembelian Bahan Habis Pakai untuk mendukung 97.000 97.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
pembelajaran dan administrasi sekolah (termasuk ATK,
Tinta Printer, Kabel Ekstension, dsb)
13 [Link].01.0036 06.05.08. Belanja Alat/Bahan untuk Kegiatan Kantor-Alat/Bahan 97.000 97.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
untuk Kegiatan Kantor Lainnya
14 [Link].01.0036 06.05.08. 001. tinta printer 97.000 97.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 06.05.09. Pembelian bahan habis pakai/alat penunjang kebersihan 1.122.000 1.122.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
dan sanitasi sekolah
16 [Link].01.0024 06.05.09. Belanja Alat/Bahan untuk Kegiatan Kantor-Alat Tulis 1.122.000 1.122.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kantor
17 [Link].01.0024 06.05.09. 001. Klaster I-Kertas F4 70 Gr 738.000 738.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 [Link].01.0024 06.05.09. 002. Klaster I-Kertas A4 70 Gr 360.000 360.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 [Link].01.0024 06.05.09. 004. Klaster 1-Bolpoin Pilot G207 24.000 24.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 06.05.14. Transportasi atau perjalanan dinas dalam rangka 5.000.000 5.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
koordinasi dan pelaporan ke Dinas Pendidikan
21 [Link].01.0003 06.05.14. Belanja Perjalanan Dinas Dalam Kota / Dalam Daerah 5.000.000 5.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 [Link].01.0003 06.05.14. 001. Belanja Transport Kegiatan Dinas Pendidikan 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 [Link].01.0003 06.05.14. 002. Belanja Transport Kegiatan 2.000.000 2.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 06.07. Pembiayaan Langganan Daya dan Jasa 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 06.07.05. Pembayaran jasa internet 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 [Link].01.0063 06.07.05. Belanja Kawat/Faksimili/Internet/TV Berlangganan 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 [Link].01.0063 06.07.05. 001. Pulsa Data 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 07. Pengembangan standar pembiayaan 15.705.000 15.705.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 07.05. Pelaksanaan Administrasi Kegiatan Sekolah 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 07.05.06. Perjalanan dinas dalam rangka mengambil dana BOS di 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Bank (untuk sekolah terpencil)
31 [Link].01.0042 07.05.06. Belanja Jasa Pelaksanaan Transaksi Keuangan 1.000.000 1.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 [Link].01.0042 07.05.06. 001. Pencairan Dana BOS 1.000.000 1.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sumber Dana dan Alokasi Anggaran

No. Kode BOSP REGULER BOSP DAERAH AFIRMASI / KINERJA SiLPA BOSP LAINNYA
Kode Rekening Kegiatan
Uraian Kegiatan Jumlah
Urut
Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja Belanja
Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal Operasi Modal
33 [Link].01.0001 07.05.06. Belanja Perjalanan Dinas Biasa / Luar Daerah 2.000.000 2.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 [Link].01.0001 07.05.06. 001. Beban Perjalanan Dinas Biasa-Perjalanan Dinas 2.000.000 2.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 07.12. Pembayaran Honor 12.705.000 12.705.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 07.12.01. Pembayaran honor Guru/Pendidik 6.243.000 6.243.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 [Link].01.0013 07.12.01. Belanja Jasa Tenaga Pendidikan / Honorarium Guru 6.243.000 6.243.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 [Link].01.0013 07.12.01. 001. GABRIELLA LATUPEIRISSA 2.100.000 2.100.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 [Link].01.0013 07.12.01. 002. JACOB CORNELES SILOOY 2.100.000 2.100.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 [Link].01.0013 07.12.01. 003. GABRIELLA LATUPEIRISSA 681.000 681.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 [Link].01.0013 07.12.01. 004. JANE SCHADUW 681.000 681.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 [Link].01.0013 07.12.01. 005. JACOB CORNELES SILOOY 681.000 681.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 07.12.02. Pembayaran honor Tenaga Kependidikan (selain pendidik) 1.362.000 1.362.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0

44 [Link].01.0013 07.12.02. Belanja Jasa Tenaga Pendidikan / Honorarium Guru 1.362.000 1.362.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 [Link].01.0013 07.12.02. 001. Fredy Pariury 681.000 681.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 [Link].01.0013 07.12.02. 002. Jepasten Leatomu 681.000 681.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47 07.12.03. Pembayaran Honor tenaga administrasi 5.100.000 5.100.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 [Link].01.0026 07.12.03. Belanja Jasa Tenaga Administrasi 5.100.000 5.100.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 [Link].01.0026 07.12.03. 001. Jepansten Leatomu 2.100.000 2.100.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 [Link].01.0026 07.12.03. 002. Fredy Pariury 3.000.000 3.000.000 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 34.060.000 24.924.000 9.136.000 0 0 0 0 0 0 0 0
 BAB IV

PENUTUP

Program/kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di awal tahun, telah kami
usahakan untuk dapat terrealisasi sesuai dengan yang kami harapkan. Akan tetapi semuanya
tentu tidak akan berjalan dengan mudah dan mulus sesuai keinginan. Pada pelaksanaannya di
lapangan banyak ditemukan kendala baik yang bersifat teknis maupun non teknis. Ada kalanya
program yang telah direncanakan untuk terealisasi pada tahun pertama, ternyata kondisinya
bertolak belakang dengan yang diharapkan, sehingga dengan berbagai pertimbangan akhirnya
program/kegiatan tersebut harus kami tunda pelaksanaannya. Semuanya itu menjadi bagian dari
proses pertumbuhan Pendidikan kami yang menjadi tanggung jawab bersama dan membutuhkan
kerja sama antara pihak sekolah, dan komite sebagai bagian yang tak terlepas dari kemajuan
Pendidikan itu sendiri.
Program yang menjadi bagian yang terpenting yaitu pembelajaran yang begitu tersendat karena
masala tenaga guru yang sangat minim dalam membantu jalannya pembelajaran di kelas. Dan
kami menyadarai bahwa apa yang direncanakan tidak harus selalu terlaksana sesuai dengan
rancangan atau program yang telah kami susun. Rencana program/kegiatan yang kami susun
berguna dalam memberikan petunjuk dan penuntun bagi kami dalam menjalankan
program/kegiatan di sekolah kami.