E.1.
Ceritakan salah satu pengalaman Anda saat membimbing orang lain (peserta didik,
rekan sejawat, atau anggota komunitas/organisasi) melalui proses pembelajaran yang
berprinsip pada berkesadaran/bermakna/menggembirakan
Saya pernah membimbing adik Tingkat saya di HIMA dalam beberapa legiatan. Dalam
membimbing karena saya menjabat sebagai bendahara, maka bimbingan yang saya
lakukan terkait bagaimana cara mengelola keuangan organisasi untuk suatu kegiatan.
Awalnya mereka merasa bingung bagaimana cara mendapatkan uang untuk suatu
kegiatan dan bagaimana cara mengelola uang tersebut agar cukup untuk kegiatan yang
akan di laksanakan. Saya membimbing mereka mulai dari perencanaan, pembagian
tugas hingga pada pelaksanaan kegiatan. Saya berusaha untuk menanamkan nilai
tanggung jawab dan kerja sama tim, supaya apa yang sudah mereka persiapkan bisa
berjalan dengan lancer.
E.2. Bagaimana situasi dan hubungan yang terbangun saat itu,
Hubungan yang terbangun sangat positif dan saling menghargai. Dimana situasi yang
agak membingungkan dapat terasa lebih mudah berjalan karena saya memberikan
masukan tanpa memaksakan masukan yang saya berikan, kemudian adik tingkat yang
saya berikan masukan juga menerima masukan dengan terbuka tanpa memaksakan
pikirannya. saya tidak menempatkan diri saya sebagai senior, akan tetapi bagaimana
saya bisa menjadi teman diskusi yang bisa menciptakan suasan dikusi lebih aktif. diskusi
yang aktif akan menimbulkan ide untuk mendapatkan cara bagaimana cara
mendapatkan dan mengelola uang dengan baikHal ini menciptakan lingkungan yang
harmonis. Bahkan setelah kegiatan selesai hubungan saya dengan adik Tingkat masih
terjalin dengan baik dan masih sering berkomunikasi bila ada hal yang perlu di tanyakan
dan memerlukan [Link] bila ada hal yang perlu di tanyakan dan
memerlukan bimbingan.
E.3. Apa strategi kreatif yang Anda lakukan untuk memahami kebutuhan dan mendampingi
perkembangan mereka
Saya melakukan pendekatan dengan mengajak mereka untuk melihat situasi yang
terjadi dahulu. Setelah melakukan pengamatan terhadap situasi, beberapa ide maupun
masalah akan muncul. Setelah hal itu terjadi maka kita melakukan diskusi dan agar
mereka dapat berfikir secara kritis. Selain itu, setelah mereka selesai memcahkan
masalah yang terjadi saya memberikan umpan balik dari hasil yang mereka dapat. Saya
percaya bahwa motivasi dan Solusi dari masalah bukan hanya dari perintah tapi juga
bisa dengan penghargaan terhadap usaha yang sudah di lakukan. Pendekatan yang
dilakukan harus sesuai denga napa yang sudah terjadi saat ini, karena adik Tingkat yang
kita berikan masukkan merupakan mahasiswa yang memiliki keingintahuan dan ambisi
yang besar terhadap sesuatu yang sedang mereka Jalani.
E.4. Bagaimana hasil atau perubahan yang muncul bagi mereka maupun bagi diri Anda
sendiri?
Hasilnya terlihat dari munculnya rasa tanggung jawab dan hasil dari diskusi mereka.
Mereka menjadi lebih berani untuk mengambil Keputusan dann mampu bertanggung
jawab terhadap apa yang sudah mereka pilih. Bagi saya sendiri, pengalaman
membimbing ini menyadarkan saya bahwa seorang pendidik bukan hanya mendidik dan
mengajar tetapi juga menumbuhkan potensi dan juga kepercayaan orang lain.
Pengalaman ini menjadikan saya sebagai guru SD untuk mengajarkan siswa bagaimana
bertanggung jawab dan juga lebih percaya diri terhadap Keputusan yang sudah di ambil.