Scribd
Unggah
8 tayangan1 halaman

Pembelajaran Seni Rupa Fase B

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran dalam mata pelajaran Seni Rupa, yang mencakup lima elemen: Mengalami, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Secara Artistik, Menciptakan, dan Berdampak. Setiap elemen menggambarkan kemampuan peserta didik dalam memahami, menilai, dan menciptakan karya seni rupa serta memberikan respons terhadap lingkungan. Penyusun dokumen ini adalah Widiawati, S.Pd.

Diunggah oleh

widiawati24
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
8 tayangan1 halaman

Pembelajaran Seni Rupa Fase B

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran dalam mata pelajaran Seni Rupa, yang mencakup lima elemen: Mengalami, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Secara Artistik, Menciptakan, dan Berdampak. Setiap elemen menggambarkan kemampuan peserta didik dalam memahami, menilai, dan menciptakan karya seni rupa serta memberikan respons terhadap lingkungan. Penyusun dokumen ini adalah Widiawati, S.Pd.

Diunggah oleh

widiawati24
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

ELEMEN DESKRIPSI

Mengalami (Experiencing) Peserta didik memahami unsur rupa dan


prinsip desain di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik mampu menyimpulkan hasil
pengamatan dan pemahaman dua atau lebih
unsur rupa dan satu prinsip desain.
Merefleksikan (Reflecting) Peserta didik menilai karya dan penciptaan
karya seni rupa dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan bekerja secara artistik (Thinking Peserta didik menerapkan pengalamannya
and working artistically) sebagai sumber gagasan dalam berkarya.
Peserta didik mampu mengenali karakteristik
khusus suatu alat dan bahan dasar yang
tersedia di lingkungan sekitar, kemudian secara
mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
Menciptakan (Making/Creating) Peserta didik mampu membuat karya rupa
berdasarkan gagasannya sendiri atau
mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan
menggunakan unsur garis, warna, bentuk dan
bangun. Peserta didik menerapkan prinsip
keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur
rupa yang digunakan.
Berdampak (Impacting) Peserta didik memberikan respons terhadap
kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan
sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya dan lingkungan
terkecilnya.
CAPAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI RUPA


FASE :B
Penyusun : Widiawati, [Link]

Anda mungkin juga menyukai